{"id":13909,"date":"2018-06-08T17:02:46","date_gmt":"2018-06-08T20:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/2018\/06\/08\/seminario-cultura-indigena-e-universidade-debate-ingresso-e-permanencia-do-aluno-na-ufsm\/"},"modified":"2018-06-08T17:02:46","modified_gmt":"2018-06-08T20:02:46","slug":"seminario-cultura-indigena-e-universidade-debate-ingresso-e-permanencia-do-aluno-na-ufsm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/2018\/06\/08\/seminario-cultura-indigena-e-universidade-debate-ingresso-e-permanencia-do-aluno-na-ufsm","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio Cultura Ind\u00edgena e Universidade debate ingresso e perman\u00eancia do aluno na UFSM"},"content":{"rendered":"

 <\/span><\/h2>\n

 <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Teve in\u00edcio, na tarde desta quarta-feira (6), o I Semin\u00e1rio Cultura Ind\u00edgena e Universidade. A abertura do evento ocorreu \u00e0s 14h, no Sal\u00e3o Imembu\u00ed, localizado no 2\u00ba andar da Reitoria. O semin\u00e1rio \u00e9 voltado \u00e0s comunidades ind\u00edgenas de Santa Maria e regi\u00e3o, estudantes ind\u00edgenas, comunidade acad\u00eamica e escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A programa\u00e7\u00e3o \u00e9 constitu\u00edda por apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e rodas de conversa, discutindo temas como cultura ind\u00edgena, ingresso e perman\u00eancia na Universidade.<\/span><\/p>\n

O primeiro dia de evento contou com a presen\u00e7a do reitor da UFSM, professor Paulo Afonso Burman, do pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis, professor Clayton Hilling, do pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o substituto, professor Jer\u00f4nimo Tybusch, da coordenadora de Cultura e Eventos, professora Vera Vianna, da coordenadora de A\u00e7\u00f5es Educacionais, professora S\u00edlvia Pav\u00e3o, do representante do PET Ind\u00edgena da UFSM, Andr\u00e9 Soares, do presidente da comiss\u00e3o ind\u00edgena da UFSM, Natanae Claudino, do representante ind\u00edgena Vher\u00e1 Poty, al\u00e9m alunos e professores.<\/span><\/p>\n

Para dar in\u00edcio \u00e0 programa\u00e7\u00e3o, realizou-se uma apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica das crian\u00e7as da Tribo Guarani de Santa Maria. O evento seguiu com as falas da autoridades presentes. Jer\u00f4nimo Tybusch salientou a import\u00e2ncia das pr\u00e1ticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas na Universidade. \u201cA UFSM, desde o ano de 2007, j\u00e1 desenvolveu intensamente programas que foram pioneiros no Brasil, programas relacionados ao ingresso de pessoas com defici\u00eancia e o programa ind\u00edgena, que entrou primeiramente junto com o vestibular com a cota D, e que depois se transformou em um processo seletivo ind\u00edgena\u201d, ressalta.<\/span><\/p>\n

S\u00edlvia Pav\u00e3o parabenizou a organiza\u00e7\u00e3o e agradeceu a presen\u00e7a do p\u00fablico. \u201cPara al\u00e9m dos tempos que nos diferenciam, quanto nos aproximam, das culturas que nos aproximam ou diferenciam, que a gente possa estar sempre como humanos que somos, mantendo o bom di\u00e1logo\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

O reitor Paulo Afonso Burman ressaltou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a e da participa\u00e7\u00e3o das comunidades no espa\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o, da arte, da ci\u00eancia e da tecnologia como direito de cidad\u00e3o. \u201cO caminho \u00e9 longo, as barreiras est\u00e3o permanentemente se erguendo na nossa frente e o desafio est\u00e1 na nossa percep\u00e7\u00e3o, na nossa unidade, na jun\u00e7\u00e3o de for\u00e7as para que possamos super\u00e1-las uma a uma\u201d, salientou ele, mencionando que a principal barreira que precisa-se vencer \u00e9 a do preconceito.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Segundo painel<\/span><\/p>\n

A segunda parte do evento se deu por um painel sobre a cultura ind\u00edgena e o livro \u201cOs Guarani Mby\u00e1<\/em>\u201d, no qual falaram o representante ind\u00edgena Vher\u00e1 Poty, o fotogr\u00e1fo Danilo Christidis e os representantes do PET Ind\u00edgena Joceli Sales e Andr\u00e9 Soares.<\/span><\/p>\n

As fotografias do livro \u201cOs Guarani Mby\u00e1<\/em>\u201d ir\u00e3o compor a exposi\u00e7\u00e3o hom\u00f4nima que ocorre de 6 de junho a 19 de julho no Museu de Arte de Santa Maria (Masm). A exposi\u00e7\u00e3o \u00e9 de organiza\u00e7\u00e3o do Sesc-RS e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). <\/span><\/p>\n

Danilo conta que o projeto do livro come\u00e7ou em 2008, quando recebeu um v\u00eddeo de uma fam\u00edlia Guarani sendo despejada de um acampamento na beira de estrada perto de Eldorado do Sul e come\u00e7ou a visitar Vher\u00e1 Poty. Ap\u00f3s 7 anos de contato com cerca de 15 comunidades, em 2015 o projeto originou um livro e uma exposi\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica.<\/span><\/p>\n

O painel ainda contou com falas de Vher\u00e1 Poty sobre a suas viv\u00eancias. \u201cA gente n\u00e3o quer terra material, a gente quer um espa\u00e7o para a nossa viv\u00eancia, nossa sa\u00fade\u201d, ressaltou.<\/span><\/p>\n

O integrante do PET Ind\u00edgena e estudante de Hist\u00f3ria Joceli Sales contou um pouco sobre como \u00e9 a viv\u00eancia e a perman\u00eancia na Universidade. Ele diz que muitas vezes s\u00e3o feitas escolhas que s\u00e3o melhores para a comunidade, como a de Joceli de estudar ao inv\u00e9s de virar lideran\u00e7a. \u201cEu escolhi estudar Hist\u00f3ria porque eu acho que isso vai ser valoroso para mim, e ensinar para as crian\u00e7as\u201d, conta.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Perman\u00eancia dos alunos –<\/strong><\/span> O segundo dia do Semin\u00e1rio Cultura Ind\u00edgena e Universidade continuou na tarde de quinta-feira (7), a partir das 14h, com pain\u00e9is e rodas de conversas, trazendo <\/span>um painel sobre as pol\u00edticas de acesso e perman\u00eancia dos estudantes ind\u00edgenas na UFSM. Tamb\u00e9m houve um momento de conversa entre os alunos sobre a atual conjuntura.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O ponto principal abordado nos pain\u00e9is foi o corte no aux\u00edlio financeiro a estudantes ind\u00edgenas e quilombolas. O Programa Bolsa-Perman\u00eancia auxilia esses alunos a se manter nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino, atrav\u00e9s de R$ 900,00 mensais destinados a moradia, alimenta\u00e7\u00e3o e material did\u00e1tico. A proposta feita pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que sejam destinadas 800 bolsas para estudantes ind\u00edgenas e quilombolas em todo o Brasil. Isso representa um corte de aproximadamente 4 mil bolsas anuais.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Com a ado\u00e7\u00e3o do sistema de cotas, 85 estudantes ind\u00edgenas ingressaram na UFSM. O aux\u00edlio perman\u00eancia \u00e9 essencial para que se mantenham aqui e consigam concluir a gradua\u00e7\u00e3o. Segundo o pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis, Clayton Hillig, a universidade j\u00e1 est\u00e1 mobilizada para que esses alunos tenham as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para permanecerem na institui\u00e7\u00e3o at\u00e9 o final da gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Fonte: www.ufsm.br<\/a> – Laura Coelho de Almeida (texto e fotos) e Melissa Konzen (texto), acad\u00eamicas de Jornalismo e bolsista da Ag\u00eancia de Not\u00edcias<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Teve in\u00edcio, na tarde desta quarta-feira (6), o I Semin\u00e1rio Cultura Ind\u00edgena e Universidade. A abertura do evento ocorreu \u00e0s 14h, no Sal\u00e3o Imembu\u00ed, localizado no 2\u00ba andar da Reitoria. O semin\u00e1rio \u00e9 voltado \u00e0s comunidades ind\u00edgenas de Santa Maria e regi\u00e3o, estudantes ind\u00edgenas, comunidade acad\u00eamica e escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A programa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13909","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13909","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13909"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13909\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13909"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13909"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13909"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}