{"id":16791,"date":"2015-11-19T20:27:54","date_gmt":"2015-11-19T22:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/?p=16791"},"modified":"2020-11-09T20:28:22","modified_gmt":"2020-11-09T23:28:22","slug":"o-enade-sob-o-olhar-estudantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/2015\/11\/19\/o-enade-sob-o-olhar-estudantil","title":{"rendered":"O Enade sob o olhar estudantil"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"item-page\">\n<div>\n<p>Em 2012, no Rio Grande do Sul, dois cursos tiveram a nota do Enade avaliada em\u00a0conceito 1: Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, da Universidade da Regi\u00e3o da Campanha, em S\u00e3o\u00a0Borja, e o curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Maria.\u00a0<\/p>\n<p>Segundo a\u00a0primeira Institui\u00e7\u00e3o, o mau desempenho dos alunos na nota da avalia\u00e7\u00e3o\u00a0\u2013\u00a0que\u00a0confere o conceito m\u00e1ximo de n\u00famero 5 \u2013 foi resultado direto da falta de\u00a0professores qualificados, com mestrado e doutorado. J\u00e1 no caso da UFSM, o baixo\u00a0rendimento ocorreu devido a um boicote realizado pela maioria dos 22 estudantes\u00a0da turma de formandos que realizou a prova.<\/p>\n<p>Devido \u00e0 obrigatoriedade do exame para a obten\u00e7\u00e3o do diploma, os estudantes\u00a0optaram por assinar a prova e n\u00e3o responder as quest\u00f5es relativas aos conte\u00fados\u00a0program\u00e1ticos das disciplinas de Jornalismo. Como forma de manifesto, os alunos\u00a0criticavam a forma de avalia\u00e7\u00e3o, vista por eles como uma forma gen\u00e9rica e\u00a0incapaz de determinar a qualidade do curso.\u00a0<\/p>\n<p>Cientes de que a visita presencial do\u00a0MEC \u00e0s institui\u00e7\u00f5es se faz necess\u00e1ria quando a nota do Enade \u00e9 menor do que 2,\u00a0com o boicote, os alunos pretendiam mostrar algumas defici\u00eancias da estrutura do\u00a0curso para uma posterior melhoria do curr\u00edculo e das instala\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Apesar do boicote ter sido incentivado coletivamente, a iniciativa de resolver ou n\u00e3o\u00a0a prova ficou a crit\u00e9rio de cada um. A ent\u00e3o estudante D\u00e9bora Dalla Pozza\u00a0respeitou a decis\u00e3o dos colegas, mas optou por realizar o exame.\u00a0<\/p>\n<p>D\u00e9bora\u00a0\u2013\u00a0que,\u00a0atualmente, participa do colegiado do curso\u00a0\u2013\u00a0acredita que \u00e9 necess\u00e1rio haver uma\u00a0comunica\u00e7\u00e3o maior entre as partes, salientando a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos\u00a0alunos nas inst\u00e2ncias de delibera\u00e7\u00e3o e de debate. &#8220;O boicote \u00e9 v\u00e1lido e leg\u00edtimo,\u00a0mas acredito que existam ferramentas mais eficazes para a melhoria dos cursos,\u00a0como a aproxima\u00e7\u00e3o dos alunos e docentes&#8221;, aponta.<\/p>\n<p>Neste ano, o curso de Jornalismo ser\u00e1 novamente avaliado pela prova do Enade. A\u00a0formanda J\u00e9ssica Ribeiro ir\u00e1 realizar o exame por acreditar na sua legitimidade.\u00a0<\/p>\n<p>Segundo ela, uma nota ruim no Enade marca negativamente a institui\u00e7\u00e3o e,\u00a0consequentemente, os futuros profissionais que dali saem. &#8220;Toda forma de\u00a0avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 v\u00e1lida. \u00c9 uma forma de nos avaliarmos e darmos resposta ao trabalho\u00a0desenvolvido na Universidade&#8221;, afirma J\u00e9ssica.<\/p>\n<p>Mais informa\u00e7\u00f5es na p\u00e1gina do\u00a0<a href=\"http:\/\/coral.ufsm.br\/enade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Enade\/UFSM<\/a>.<\/p>\n<p><em>Tainara Liesenfeld, acad\u00eamica de Jornalismo, bolsista da Ag\u00eancia de Not\u00edcias<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 2012, no Rio Grande do Sul, dois cursos tiveram a nota do Enade avaliada em\u00a0conceito 1: Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, da Universidade da Regi\u00e3o da Campanha, em S\u00e3o\u00a0Borja, e o curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Maria.\u00a0 Segundo a\u00a0primeira Institui\u00e7\u00e3o, o mau desempenho dos alunos na nota da avalia\u00e7\u00e3o\u00a0\u2013\u00a0que\u00a0confere o conceito m\u00e1ximo de n\u00famero [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":867,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[491],"tags":[],"class_list":["post-16791","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enade"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/867"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16791\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/prograd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}