![\"Candidatos](\"http:\/\/site.ufsm.br\/arquivos\/uploaded\/uploads\/40e9e65b-f735-432b-a9f2-cc96f415c5ae.JPG\" "\\"Candidatos")
<\/a>Com a express\u00e3o \u201cAnapuaiake unai!<\/em>\u201d, a ind\u00edgena Edna Marques da Silva, 18 anos, da etnia Terena, agradecia a oportunidade de estar mais perto de realizar seu sonho: cursar Direito. Edna, que reside em uma aldeia junto com mais 80 fam\u00edlias no Mato Grosso do Sul, enfrentou 28 horas de viagem para estar em Santa Maria na manh\u00e3 do \u00faltimo domingo (17) a fim de realizar a prova do primeiro Processo Seletivo Ind\u00edgena da UFSM.<\/span><\/p>\nA ideia de criar um vestibular espec\u00edfico para \u00edndios aldeados veio de uma demanda da pr\u00f3pria comunidade ind\u00edgena, e se concretiza dentro das previs\u00f5es do Programa de A\u00e7\u00f5es Afirmativas da institui\u00e7\u00e3o. Por meio de uma prova com quest\u00f5es espec\u00edficas da tem\u00e1tica ind\u00edgena, os candidatos ter\u00e3o nova chance de ingressar na universidade: s\u00e3o 20 vagas ofertadas em 20 cursos de gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n O edital foi elaborado em 2015 junto \u00e0 Comiss\u00e3o de Implementa\u00e7\u00e3o e Acompanhamento do Programa Permanente de Forma\u00e7\u00e3o de Acad\u00eamicos Ind\u00edgenas, respons\u00e1vel pelos assuntos relacionados ao ingresso de ind\u00edgenas na universidade. Com isso, foi poss\u00edvel que a escolha dos cursos se desse tamb\u00e9m conforme a necessidade dos pr\u00f3prios ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n Ao todo, foram 129 inscritos no processo seletivo, sendo que, destes, 101 realizaram a prova em Frederico Westphalen, e 28 no campus de Santa Maria. A absten\u00e7\u00e3o foi de 30%.<\/span><\/p>\n A prova<\/span><\/p>\n O processo classificat\u00f3rio da Sele\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena 2016 foi constitu\u00eddo por uma prova com 20 quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha, composta pelas disciplinas de Biologia, Hist\u00f3ria, L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, e por uma prova de reda\u00e7\u00e3o relacionada \u00e0 tem\u00e1tica ind\u00edgena (equivalente a cinco acertos).<\/span><\/p>\n Para conseguir contextualizar o assunto de maneira acess\u00edvel, a banca respons\u00e1vel pela elabora\u00e7\u00e3o da prova teve aux\u00edlio de um pedagogo ind\u00edgena.<\/span><\/p>\n A pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o, professora Martha Adaime, explica que o processo seletivo espec\u00edfico \u201caproxima o candidato e faz com que ele seja devidamente avaliado dentro das suas particularidades, de forma mais justa\u201d.<\/span><\/p>\n Joceli Sirai Sales, 22 anos, entrou para o curso de Hist\u00f3ria da UFSM pelo sistema de cotas em 2015. Proveniente da aldeia do Guarita, localizada na regi\u00e3o Celeiro do Estado, ele conta que teve certa dificuldade para a realiza\u00e7\u00e3o do vestibular tradicional. Para ele, a cria\u00e7\u00e3o de um processo seletivo espec\u00edfico representa, junto \u00e0 luta e \u00e0 resist\u00eancia do povo ind\u00edgena, uma nova forma de aproximar as culturas. \u201cO vestibular espec\u00edfico deve cumprir sua finalidade. Tem que ser espec\u00edfico na prova, com atendimento diferenciado. Com a prova assim, podemos, de fato, mostrar nossos conhecimentos e refor\u00e7ar nossa cultura\u201d, ressalta o estudante.<\/span><\/p>\n Na companhia de mais dois aldeados, Mara Pedroso Lima, 20 anos, veio da aldeia de Serrinha, localizada em Ronda Alta, para concorrer a uma vaga no curso de Tecnologia em Alimentos. A representante da etnia Kaingang est\u00e1 confiante sobre o resultado da prova e, se for aprovada, planeja dar o seu m\u00e1ximo nos estudos para interligar as culturas. Depois de formada, ela pretende voltar para sua aldeia para poder transmitir ao seu povo todo o conhecimento adquirido.<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n