{"id":690,"date":"2022-04-06T14:50:52","date_gmt":"2022-04-06T17:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/?page_id=690"},"modified":"2022-04-13T15:01:34","modified_gmt":"2022-04-13T18:01:34","slug":"modelos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/modelos","title":{"rendered":"Modelos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Modelos e defini\u00e7\u00f5es<\/h5>

Modelo Projetos de Ensino<\/a>\u00a0–<\/strong>\u00a0aquele que prop\u00f5e a atualiza\u00e7\u00e3o das metodologias, das atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, dos processos educativos e de todos os outros procedimentos relacionados \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do conhecimento.\u00a0S\u00e3o atividades de forma\u00e7\u00e3o complementar n\u00e3o continuada que visem diversificar e melhorar os processos de ensino-aprendizagem.<\/p>

Exemplos: Liga Acad\u00eamica; desenvolvimento de novos materiais did\u00e1ticos; desenvolvimento de softwares educacionais;<\/p>

Modelo Projetos de Pesquisa<\/strong><\/a>\u00a0–\u00a0aquele que comp\u00f5e um conjunto de procedimentos\u00a0que tem como finalidade\u00a0garantir a consecu\u00e7\u00e3o de uma pesquisa e que contemple a promo\u00e7\u00e3o, a atualiza\u00e7\u00e3o, o aprimoramento e\u00a0a\u00a0produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico, cultural, art\u00edstico e tecnol\u00f3gico.\u00a0Pode ser b\u00e1sica ou aplicada.\u00a0<\/p>

  1. Pesquisa b\u00e1sica: objetivo marcante \u00e9 investigar para gerar novos conhecimentos.\u00a0<\/li>
  2. Pesquisa aplicada: tamb\u00e9m investigativa, busca novos conhecimentos para aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, seja para solu\u00e7\u00e3o de problemas espec\u00edficos envolvendo interesses locais, territoriais e regionais, com vistas ao desenvolvimento ou inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica de produtos, processos, servi\u00e7os e sistemas sustent\u00e1veis<\/li><\/ol>

    Modelo Projeto de Extens\u00e3o<\/a><\/strong>\u00a0–\u00a0aquele que desenvolve um processo interdisciplinar, educativo, cultural, cient\u00edfico, pol\u00edtico\u00a0e\/ou tecnol\u00f3gico\u00a0que promove a intera\u00e7\u00e3o transformadora entre a Universidade e os outros setores da sociedade, ou seja, tem como foco principal comunidade externa \u00e0 Universidade.\u00a0Para tanto, necessita estar comprometido com demandas da sociedade e de acordo com a Pol\u00edtica de extens\u00e3o da UFSM. As a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o podem ser classificadas nas seguintes modalidades:<\/p>

    a) Programa: conjunto articulado de duas ou mais a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o (projetos, cursos, eventos ou presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os), integrado a atividades de pesquisa e de ensino, com car\u00e1ter multidisciplinar e org\u00e2nico-institucional, com integra\u00e7\u00e3o no territ\u00f3rio e\/ou grupos populacionais e com clareza de diretrizes e orienta\u00e7\u00e3o para um objetivo comum, sendo executado a m\u00e9dio e longo prazo, preferencialmente pelo prazo de at\u00e9 10 anos, tendo estudantes orientados, preferencialmente por pelo menos um servidor docente da institui\u00e7\u00e3o;<\/p>

    b) Projeto: o conjunto de a\u00e7\u00f5es processuais, de car\u00e1ter educativo, art\u00edstico, social, cultural, assistencial, tecnol\u00f3gico, pol\u00edtico ou de suporte institucional externo, com objetivo espec\u00edfico e prazo determinado de at\u00e9 cinco anos, renov\u00e1vel;<\/p>

    c) Curso de extens\u00e3o: a\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter pedag\u00f3gico te\u00f3rico e\/ou pr\u00e1tico, presencial ou a dist\u00e2ncia, planejado e organizado de modo sistem\u00e1tico, com carga hor\u00e1ria m\u00ednima de oito horas e crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o cujo p\u00fablico seja a comunidade externa \u00e0 UFSM;<\/p>

    d) Evento de extens\u00e3o: a\u00e7\u00e3o que contempla a apresenta\u00e7\u00e3o e\/ou exibi\u00e7\u00e3o p\u00fablica do conhecimento ou produto cultural, art\u00edstico, esportivo, cient\u00edfico\/acad\u00eamico ou tecnol\u00f3gico desenvolvido ou reconhecido pela Comiss\u00e3o de Extens\u00e3o ou equivalente, cujo p\u00fablico seja a comunidade externa \u00e0 UFSM;<\/p>

    e) Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7o: corresponde ao servi\u00e7o t\u00e9cnico especializado, oferecido pela universidade \u00e0 comunidade externa caracterizado por sua finalidade p\u00fablica e social, observada no perfil da demandante e na finalidade dos servi\u00e7os, em conformidade com a fun\u00e7\u00e3o social da universidade p\u00fablica, com a miss\u00e3o da UFSM, em atendimento \u00e0 lei e devidamente registrada como a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o.<\/p>

    Modelo Projeto de Desenvolvimento Institucional<\/strong>\u00a0–\u00a0aquele que possui programas, a\u00e7\u00f5es e atividades que fomentam a melhoria\u00a0mensur\u00e1vel\u00a0das condi\u00e7\u00f5es da Institui\u00e7\u00e3o, de acordo com o estabelecido no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) aprovado pelo \u00f3rg\u00e3o superior da Institui\u00e7\u00e3o, para que a mesma possa cumprir a sua miss\u00e3o.\u00a0Vedada, em qualquer caso, a contrata\u00e7\u00e3o de objetos gen\u00e9ricos, desvinculados de projetos espec\u00edficos.\u00a0<\/p>

    \u00a0<\/p>

    Outros modelos e informa\u00e7\u00f5es: https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/portal-de-projetos\/<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Modelos e defini\u00e7\u00f5es Modelo Projetos de Ensino – aquele que prop\u00f5e a atualiza\u00e7\u00e3o das metodologias, das atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, dos processos educativos e de todos os outros procedimentos relacionados \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. S\u00e3o atividades de forma\u00e7\u00e3o complementar n\u00e3o continuada que visem diversificar e melhorar os processos de ensino-aprendizagem. Exemplos: Liga Acad\u00eamica; desenvolvimento de novos materiais did\u00e1ticos; […]<\/p>\n","protected":false},"author":2697,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[80,109,104,106,107,108,102],"class_list":["post-690","page","type-page","status-publish","hentry","tag-gap-cachs","tag-gap-cal","tag-gap-ccs","tag-gap-ccsh","tag-gap-ce","tag-gap-cefd","tag-modelos-2"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/690","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2697"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=690"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/690\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=690"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=690"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/gap\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=690"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}