{"id":2797,"date":"2019-11-27T09:00:47","date_gmt":"2019-11-27T12:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/?page_id=2797"},"modified":"2020-04-23T10:02:52","modified_gmt":"2020-04-23T13:02:52","slug":"resolucao-n-037-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/resolucao-n-037-2019","title":{"rendered":"Resolu\u00e7\u00e3o N. 037\/2019"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\r\n\r\n\r\n<b>RESOLU\u00c7\u00c3O N. 037\/2019<\/b><\/title>\r\n\r\n\r\n<div align=\"center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-content\/uploads\/sites\/344\/2019\/09\/brasao-da-republica-do-brasil-logo.png\" alt=\"Bras\u00e3o Rep\u00fablica Federativa do Brasil\" width=\"6%\" height=\"6%\"><\/div> \r\n<h1><font color=\"blue\"><font size=\"5\"><div align=\"center\">MINIST\u00c9RIO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/b><\/font><\/font><\/div><\/H1>\r\n<p><b><font color=\"0000blue\"><div align=\"center\">UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA<\/b><\/font><\/div><\/p>\r\n\r\n<p><div align=\"center\"><b><a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/documentos\/publico\/documento.html?id=12838910\"><font color=\"blue\">RESOLU\u00c7\u00c3O N. 037\/2019<\/font><\/a><\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p><div align=\"right\"><font color=\"800000\">Regula a estrutura e organiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia na UFSM e revoga as disposi\u00e7\u00f5es em contr\u00e1rio.<\/font><\/div><\/p>\r\n<br><div align=\"justify\">\r\n<p>O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, no uso de suas atribui\u00e7\u00f5es legais e estatut\u00e1rias e considerando:<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2004\/lei\/l10.861.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 10.861\/2004<\/u><\/font><\/a> \u2013 Institui o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u2013 SINAES.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2009\/lei\/l12089.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 12.089\/2009<\/u><\/font><\/a> \u2013 Pro\u00edbe que uma pessoa ocupe duas vagas de gradua\u00e7\u00e3o simultaneamente em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2011-2014\/2014\/lei\/l13005.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 13.005\/2014<\/u><\/font><\/a> \u2013 Aprova o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2015-2018\/2018\/lei\/L13620.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 13.620\/2018<\/u><\/font><\/a> \u2013 Institui o dia 27 de novembro como o Dia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2015-2018\/2017\/decreto\/d9057.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Decreto n\u00ba 9.057, de 25 de maio de 2017<\/u><\/font><\/a> \u2013 Regulamenta o art. 80 da <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l9394.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 9.394, de 20 de dezembro de 1996<\/u><\/font><\/a>, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2015-2018\/2017\/decreto\/D9235.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Decreto n\u00ba 9235\/2017<\/u><\/font><\/a> \u2013 Disp\u00f5e sobre o exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es de regula\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior e dos cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Sistema Federal de Ensino.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7711-rcp001-11-pdf&category_slug=marco-2011-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1\/2011-MEC<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre a institui\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito da Pr\u00f3-Reitoria de Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o ou equivalente, de um Comit\u00ea Gestor Institucional de Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de Profissionais do Magist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/CP032002.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 3\/2012-CNE\/CP<\/u><\/font><\/a> - Altera a reda\u00e7\u00e3o do artigo que estabelece Diretrizes Operacionais para a implanta\u00e7\u00e3o do Programa Emergencial de Segunda Licenciatura para Professores em exerc\u00edcio na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica P\u00fablica a ser coordenada pelo MEC, inserindo a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"https:\/\/abmes.org.br\/legislacoes\/detalhe\/1750\/resolucao-cne-cp-n-2\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 2\/2015-CNE<\/u><\/font><\/a> - Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a forma\u00e7\u00e3o inicial em n\u00edvel superior (cursos de licenciatura, cursos de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a educa\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=35541-res-cne-ces-001-14032016-pdf&category_slug=marco-2016-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1\/2016-CNE\/CES<\/u><\/font><\/a> - Estabelece Diretrizes e Normas nacionais para a oferta de programas e cursos de educa\u00e7\u00e3o superior na modalidade a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/docman\/dezembro-2017-pdf\/78281-rces007-17-pdf\/file\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 7\/2017-CNE\/CES<\/u><\/font><\/a> - Estabelece normas para o funcionamento de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto-sensu.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/docman\/abril-2018-pdf\/85591-rces001-18\/file\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1\/2018-CNE\/CES<\/u><\/font><\/a> - Estabelece diretrizes e normas para a oferta dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu denominados cursos de especializa\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito do Sistema Federal de Educa\u00e7\u00e3o Superior, e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/setec\/arquivos\/pdf_legislacao\/superior\/legisla_superior_port1.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria Normativa n\u00ba 1\/2007-MEC<\/u><\/font><\/a> - Resolve sobre o Ciclo Avaliativo do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior - SINAES para o tri\u00eanio 2007\/2009.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/seed\/arquivos\/pdf\/legislacao\/portaria2.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria Normativa n\u00ba 2\/2007-MEC<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre procedimentos de regula\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior na modalidade a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"https:\/\/abmes.org.br\/legislacoes\/detalhe\/1988\/portaria-n-1134\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria n\u00ba 1.134\/2016-MEC<\/u><\/font><\/a> - Autoriza a oferta de disciplinas na modalidade a dist\u00e2ncia em cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais desde que n\u00e3o ultrapasse 20% da carga hor\u00e1ria total do curso.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=66441-pn-n11-2017-regulamentacao-ead-republicada-pdf&category_slug=junho-2017-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria Normativa n\u00ba 11\/2017-MEC<\/u><\/font><\/a> - Estabelece normas para o credenciamento de institui\u00e7\u00f5es e a oferta de cursos superiores a dist\u00e2ncia, em conformidade com o <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2015-2018\/2017\/decreto\/d9057.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Decreto n\u00ba 9.057, de 25 de maio de 2017<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.in.gov.br\/materia\/-\/asset_publisher\/Kujrw0TZC2Mb\/content\/id\/42375033\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria n\u00ba 218, de 24 de setembro de 2018<\/u><\/font><\/a> \u2013 Regulamenta as diretrizes de admissibilidade de novos polos, perman\u00eancia e desligamento dos polos no \u00e2mbito do sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.in.gov.br\/en\/web\/dou\/-\/portaria-n-172-de-3-de-fevereiro-de-2017-20458075\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria n\u00ba 172, de 03 de fevereiro de 2017<\/u><\/font><\/a> \u2013 Recredencia a UFSM para a oferta de cursos superiores a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/resolucao-n-021-2011\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 021\/2011\/UFSM<\/u><\/font><\/a> \u2013 Cria, na estrutura organizacional do Gabinete do Reitor, o N\u00facleo de Tecnologia Educacional e aprova o seu Regimento Interno.<\/p>\r\n<p>- Referenciais de Qualidade para a Educa\u00e7\u00e3o Superior a Dist\u00e2ncia de 2007.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/1996\/pces078_96.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 78\/96, aprovado em 7 de outubro de 1996<\/u><\/font><\/a> - Solicita estudo sobre a ado\u00e7\u00e3o de medidas coibindo a revalida\u00e7\u00e3o de diplomas de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na modalidade de ensino a dist\u00e2ncia, oferecidos pelo Col\u00e9gio Brasileiro de Aperfei\u00e7oamento e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o-COBRA.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/1997\/pceb015_97.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 15\/1997, aprovado em 3 de novembro de 1997<\/u><\/font><\/a> - Responde consulta sobre ensino fundamental e m\u00e9dio (supletivo) com utiliza\u00e7\u00e3o de metodologia de ensino a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/pceb31_00.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 31\/2000, aprovado em 2 de outubro de 2000<\/u><\/font><\/a> - Consulta sobre ensino a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/CEB010_2001.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 10\/2001, aprovado em 3 de abril de 2001<\/u><\/font><\/a> - Responde consulta sobre conv\u00eanio entre institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o profissional para ministrar cursos de educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica profissional a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6794-pceb028-01&category_slug=outubro-2010-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 28\/2001, aprovado em 6 de agosto de 2001<\/u><\/font><\/a> - Consulta sobre a viabilidade de ministrar cursos de Ensino Fundamental e M\u00e9dio a dist\u00e2ncia em outros Estados da Federa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/CEB0041_2002.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 41\/2002, aprovado em 02 de dezembro 2002<\/u><\/font><\/a> - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na etapa do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/pceb031_04.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 31\/2004, aprovado em 6 de outubro de 2004<\/u><\/font><\/a> - Curso Normal de n\u00edvel m\u00e9dio, na modalidade a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=14348-pceb017-05&category_slug=outubro-2013-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 17\/2005, aprovado em 3 de agosto de 2005<\/u><\/font><\/a> - Consulta sobre financiamento da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, no ensino p\u00fablico, com recursos vinculados a que se refere o Artigo 212 da <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/constituicao\/constituicao.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Constitui\u00e7\u00e3o Federal<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/pces014_06.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 14\/2006, aprovado em 1\u00ba de fevereiro de 2006<\/u><\/font><\/a> - Solicita informa\u00e7\u00f5es sobre cursos de Educa\u00e7\u00e3o Superior a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/pces241_06.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 241\/2006, aprovado em 4 de outubro de 2006<\/u><\/font><\/a> - Consulta sobre o procedimento necess\u00e1rio para a oferta de curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/2007\/pces195_07.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 195\/2007, aprovado em 13 de setembro de 2007<\/u><\/font><\/a> - Diretrizes para a elabora\u00e7\u00e3o, pelo INEP, dos instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o para credenciamento de Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a dist\u00e2ncia, nos termos do art. 6\u00ba, inciso IV, do <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2006\/decreto\/d5773.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Decreto no 5.773\/2006<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/2007\/pces197_07.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 197\/2007, aprovado em 13 de setembro de 2007<\/u><\/font><\/a> - Instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o para credenciamento de Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a dist\u00e2ncia, nos termos do art. 6\u00ba, inciso V, do <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2006\/decreto\/d5773.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Decreto no 5.773\/2006<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/dmdocuments\/pceb025_08.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 25\/2008, aprovado em 2 de dezembro de 2008<\/u><\/font><\/a> - Consulta se os recursos do FUNDEB podem ser aplicados em programas de forma\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia para a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos no n\u00edvel do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/dmdocuments\/pces238_09.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 238\/2009, aprovado em 7 de agosto de 2009<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre a revoga\u00e7\u00e3o das normas para o credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o-educacionais, na modalidade presencial e a dist\u00e2ncia, para a oferta de cursos de especializa\u00e7\u00e3o, e apresenta disposi\u00e7\u00f5es transit\u00f3rias.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/dmdocuments\/pces018_10.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 18\/2010, aprovado em 27 de janeiro de 2010<\/u><\/font><\/a> - Reexame do Parecer CNE\/CES n\u00ba 238, de 7\/8\/2009, que disp\u00f5e sobre a revoga\u00e7\u00e3o das normas para o credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o-educacionais, na modalidade presencial e a dist\u00e2ncia, para a oferta de cursos de especializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6992-pces195-10&category_slug=novembro-2010-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 195\/2010, aprovado em 6 de outubro de 2010<\/u><\/font><\/a> - Consulta referente a professor orientador em cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7333-pces267-2010&category_slug=dezembro-2010-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 267\/2010, aprovado em 10 de dezembro de 2010<\/u><\/font><\/a> - Normas transit\u00f3rias para o credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o educacionais, nas modalidades presencial e a dist\u00e2ncia, para a oferta de cursos de especializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7572-rces004-11-pdf&category_slug=fevereiro-2011-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n\u00ba 4, de 16 de fevereiro de 2011<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre normas transit\u00f3rias acerca do credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o educacionais, na modalidade presencial e a dist\u00e2ncia, e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=8232-pcp003-11-pdf&category_slug=junho-2011-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CP n\u00ba 3\/2011, aprovado em 31 de maio de 2011<\/u><\/font><\/a> - Recurso contra a decis\u00e3o do <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/dmdocuments\/pces018_10.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00b0 18\/2010<\/u><\/font><\/a>, que trata do reexame do <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/dmdocuments\/pces238_09.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 238\/2009<\/u><\/font><\/a>, que disp\u00f5e sobre a revoga\u00e7\u00e3o das normas para o credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o educacionais, nas modalidades presencial e a dist\u00e2ncia, para a oferta de cursos de especializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7644-rceb001-11-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n\u00ba 7, de 8 de setembro de 2011<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre a revoga\u00e7\u00e3o das normas para o credenciamento especial de institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o educacionais, na modalidade presencial e a dist\u00e2ncia, e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=10805-pceb012-12-pdf&category_slug=maio-2012-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 12\/2012, aprovado em 10 de maio de 2012<\/u><\/font><\/a> - Diretrizes Operacionais para a oferta de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD), em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os sistemas de ensino.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=17221-pceb002-15-1&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 2\/2015, aprovado em 11 de mar\u00e7o de 2015<\/u><\/font><\/a> \u2013 Reexame do <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=10805-pceb012-12-pdf&category_slug=maio-2012-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 12\/2012<\/u><\/font><\/a>, que define Diretrizes Operacionais Nacionais para a oferta de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD), no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os sistemas de ensino.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=27581-pareceres-da-camara-de-educacao-basica-13-2015-pdf&category_slug=novembro-2015-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 13\/2015, aprovado em 11 de novembro de 2015<\/u><\/font><\/a> \u2013 Reexame do <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=17221-pceb002-15-1&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 2\/2015<\/u><\/font><\/a>, que reexaminou o <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=10805-pceb012-12-pdf&category_slug=maio-2012-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CEB n\u00ba 12\/2012<\/u><\/font><\/a>, que define Diretrizes Operacionais Nacionais para a oferta de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EAD), no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os Sistemas de Ensino.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=33151-resolucao-ceb-n1-fevereiro-2016-pdf&category_slug=fevereiro-2016-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CEB n\u00ba 1, de 2 de fevereiro de 2016<\/u><\/font><\/a> - Define Diretrizes Operacionais Nacionais para o credenciamento institucional e a oferta de cursos e programas de Ensino M\u00e9dio, de Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio, na modalidade Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os sistemas de ensino.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&view=download&alias=31361-parecer-cne-ces-564-15-pdf&category_slug=dezembro-2015-pdf&Itemid=30192\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Parecer CNE\/CES n\u00ba 564\/2015, aprovado em 10 de dezembro de 2015<\/u><\/font><\/a> - Diretrizes e Normas Nacionais para a oferta de Programas e Cursos de Educa\u00e7\u00e3o Superior na Modalidade a Dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/docman\/marco-2016-pdf\/35541-res-cne-ces-001-14032016-pdf\/file\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n\u00ba 1, de 11 de mar\u00e7o de 2016<\/u><\/font><\/a> - Estabelece as Diretrizes e Normas Nacionais para a Oferta de Programas e Cursos de Educa\u00e7\u00e3o Superior na Modalidade a Dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.in.gov.br\/materia\/-\/asset_publisher\/Kujrw0TZC2Mb\/content\/id\/55877808\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 007, de 18 de Dezembro de 2018<\/u><\/font><\/a> publicada pela C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior, que estabelece as Diretrizes para a Extens\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da<a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2011-2014\/2014\/lei\/l13005.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u> Lei n\u00b0 13.005\/2014<\/u><\/font><\/a>, que aprova o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o - PNE 2014-2024 e d\u00e1 outras provid\u00eancias.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.in.gov.br\/materia\/-\/asset_publisher\/Kujrw0TZC2Mb\/content\/id\/49739745\/do1-2018-11-12-portaria-n-249-de-8-de-novembro-de-2018-49739741\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria CAPES\/GAB n\u00ba 249, de 08 de novembro de 2018 Regulamenta o Art. 7\u00ba da Portaria CAPES n\u00ba 183, de 21 de outubro de 2016<\/u><\/font><\/a>, que prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de processo seletivo com vistas \u00e0 concess\u00e3o das bolsas UAB criadas pela <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_Ato2004-2006\/2006\/Lei\/L11273.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Lei n\u00ba 11.273, de 6 de fevereiro de 2006<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"http:\/\/www.in.gov.br\/materia\/-\/asset_publisher\/Kujrw0TZC2Mb\/content\/id\/57496468\/do1-2018-12-31-portaria-n-1-428-de-28-de-dezembro-de-2018-57496251\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria n\u00ba 1.428\/MEC de 28 de dezembro 2018<\/u><\/font><\/a> - Disp\u00f5e sobre a oferta, por Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior - IES, de disciplinas na modalidade a dist\u00e2ncia em cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial.<\/p>\r\n<p>- <a href=\"https:\/\/www.capes.gov.br\/images\/novo_portal\/portarias\/13052019-portaria-102.pdf\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Portaria CAPES n\u00ba 102 de 10 de maio de 2019<\/u><\/font><\/a> \u2013 regulamenta o artigo 7 da Portaria n\u00ba 183 de 21 de outubro de 2016, que prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de processo seletivo com vistas a concess\u00e3o de bolsas UAB criadas pela Lei n\u00ba <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_Ato2004-2006\/2006\/Lei\/L11273.htm\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>11.273, de 06 de fevereiro de 2006<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>- o Parecer N. 147\/2019 da Comiss\u00e3o de Legisla\u00e7\u00e3o e Normas (CLN), aprovado na 943\u00aa Sess\u00e3o do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (CEPE), de 22\/11\/2019, referente ao Processo N. <a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/documentos\/publico\/processo\/documento.html?idDocumento=12770180\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>23081.057567\/2019-19<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">RESOLVE:<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO I<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DA NATUREZA E DA FINALIDADE<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 1\u00ba As disposi\u00e7\u00f5es contidas na presente Resolu\u00e7\u00e3o aplicam-se \u00e0s a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de gradua\u00e7\u00e3o, de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, de extens\u00e3o universit\u00e1ria, bem como \u00e0s de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e de educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.<\/p>\r\n<p>Art. 2\u00ba Para fins desta resolu\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) \u00e9 compreendida como modalidade de ensino na qual a media\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, nos processos de Ensino-Aprendizagem, ocorre com a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, associada a sistemas de gest\u00e3o e de avalia\u00e7\u00e3o que lhe s\u00e3o peculiares, com pol\u00edticas de acesso, envolvendo estudantes e profissionais (professores, tutores, gestores e t\u00e9cnicos administrativos), que desenvolvem atividades educativas em lugares e\/ou tempos diversos.<\/p>\r\n<p>Art. 3\u00ba Ser\u00e1 considerada atividade a dist\u00e2ncia o todo ou parte de uma atividade de ensino ou a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o realizada na modalidade EaD.<\/p>\r\n<p>Art.4\u00ba S\u00e3o classificadas como a\u00e7\u00f5es de EaD:<\/p>\r\n<p>I \u2013 atividade de ensino a dist\u00e2ncia: todo e qualquer tipo de atividade de ensino previsto no \u00e2mbito da Universidade (disciplina, est\u00e1gio curricular e trabalho de conclus\u00e3o) no qual mais de 20% (vinte por cento) da carga hor\u00e1ria total do curso, compreenda atividades de ensino a dist\u00e2ncia;<\/p>\r\n<p>II \u2013 curso a dist\u00e2ncia: curso em que mais de 20% (vinte por cento) da carga hor\u00e1ria total esteja composta de atividades de ensino a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>III \u2013 a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o a dist\u00e2ncia: a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o com mais de 20% (vinte por cento) da carga hor\u00e1ria total que envolva atividades a dist\u00e2ncia. As atividades de extens\u00e3o em cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia devem ser realizadas, presencialmente, em regi\u00e3o compat\u00edvel com o polo de apoio presencial, no qual o estudante esteja matriculado, observando-se, no que couber, as demais regulamenta\u00e7\u00f5es, previstas no ordenamento pr\u00f3prio para oferta de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>Par\u00e1grafo \u00fanico. Os cursos presenciais da UFSM poder\u00e3o oferecer atividades de ensino a dist\u00e2ncia, observados os preceitos legais e os tr\u00e2mites de aprova\u00e7\u00e3o internos da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<p>Art. 5\u00ba A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia comp\u00f5e a Pol\u00edtica Institucional da UFSM constando do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), do Projeto Pedag\u00f3gico Institucional (PPI) e dos Projetos Pedag\u00f3gicos dos Cursos (PPC), ofertados nessa modalidade, respeitando, para esse fim, o atendimento \u00e0s pol\u00edticas educacionais vigentes, \u00e0s Diretrizes Curriculares Nacionais, ao Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES) e aos padr\u00f5es e referenciais de qualidade, estabelecidos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e em articula\u00e7\u00e3o com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (INEP).<\/p>\r\n<p>Art. 6\u00ba Os documentos institucionais, referidos no Art. 5\u00ba, devem contemplar e respeitar, al\u00e9m das exig\u00eancias do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o do Ensino Superior (SINAES), as seguintes peculiaridades:<\/p>\r\n<p>I - perfil educacional dos\/as profissionais da educa\u00e7\u00e3o (professores\/as, t\u00e9cnicos\/as administrativos em educa\u00e7\u00e3o, tutores\/as e gestores\/as) e perfil do\/a egresso\/a, tanto da institui\u00e7\u00e3o como dos respectivos cursos ofertados na modalidade a dist\u00e2ncia;<\/p>\r\n<p>II - modelos tecnol\u00f3gicos, digitais e pedag\u00f3gicos, materializados em ambiente virtual multim\u00eddia interativo, adotados pela UFSM, em conson\u00e2ncia com os referenciais de qualidade da EaD e respectivas Diretrizes e Normas Nacionais, de forma que favore\u00e7am e qualifiquem os processos de Ensino-Aprendizagem;<\/p>\r\n<p>III - infraestrutura f\u00edsica, tecnol\u00f3gica e recursos humanos dos polos de EaD;<\/p>\r\n<p>Art. 7\u00ba As exig\u00eancias contempladas no Art. 6\u00ba dever\u00e3o ser atendidas pela UFSM em colabora\u00e7\u00e3o com os \u00f3rg\u00e3os e as entidades da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica direta e indireta, que financiem ou fomentem a educa\u00e7\u00e3o superior a dist\u00e2ncia, se for o caso, e em conformidade com os referidos Termos de Coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO II<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DA CRIA\u00c7\u00c3O DE CURSOS<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 8\u00ba A cria\u00e7\u00e3o de Cursos a Dist\u00e2ncia (gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnico, extens\u00e3o e\/ou capacita\u00e7\u00e3o), com ou sem fomento, dever\u00e1 ser aprovada pelos \u00f3rg\u00e3os colegiados das Unidades de Ensino, em conson\u00e2ncia com os Departamentos Did\u00e1ticos correlatos \u00e0(s) \u00e1rea(s) do curso proposto, excetuando a cria\u00e7\u00e3o de cursos de extens\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o oriundos de \u00f3rg\u00e3os administrativos n\u00e3o vinculados \u00e0s Unidades de Ensino, os quais se submeter\u00e3o \u00e0s respectivas Pr\u00f3-Reitorias e\/ou Gabinete do Reitor.<\/p>\r\n<p>\u00a7 1\u00ba A Coordenadoria de Cursos a Dist\u00e2ncia (gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnico, extens\u00e3o e\/ou capacita\u00e7\u00e3o) prescinde de recebimento de Fun\u00e7\u00e3o Comissionada de Coordena\u00e7\u00e3o de Curso \u2013 FCC nos casos em que os mesmos forem financiados por ag\u00eancias de fomento (UAB\/CAPES).<\/p>\r\n<p>\u00a7 2\u00ba No caso de cria\u00e7\u00e3o de cursos a dist\u00e2ncia institucionais, ou seja, sem o recebimento de recursos de ag\u00eancia de fomento, a Coordena\u00e7\u00e3o de Curso pode ensejar o recebimento de FCC, desde que haja disponibilidade or\u00e7ament\u00e1ria para tal.<\/p>\r\n<p>Art. 9\u00ba As propostas relativas \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, de Extens\u00e3o e T\u00e9cnicos dever\u00e3o, al\u00e9m da anu\u00eancia da Unidade de Ensino, ser submetidas \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e acompanhamento t\u00e9cnico dos \u00f3rg\u00e3os respons\u00e1veis por cada situa\u00e7\u00e3o como Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e\/ou Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica em seus tr\u00e2mites particulares e calend\u00e1rio e posterior envio ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da UFSM, devendo, em todas as circunstancias a proposta estar em conson\u00e2ncia com a legisla\u00e7\u00e3o federal em vigar, como tamb\u00e9m as normas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e CAPES.<\/p>\r\n<p>Art. 10 Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, de Extens\u00e3o e T\u00e9cnicos a dist\u00e2ncia devem ser operacionalizados com o aux\u00edlio do N\u00facleo de Tecnologia Educacional da UFSM (NTE) ou Coordenadoria equivalente, ap\u00f3s terem sido previamente aprovados nas inst\u00e2ncias competentes, de acordo com as normas espec\u00edficas.<\/p>\r\n<p>Art. 11 No caso da cria\u00e7\u00e3o de cursos que respondam a editais de ag\u00eancias de fomento, devem ser respeitados os seguintes preceitos: <\/p>\r\n<p>I - o N\u00facleo de Tecnologia Educacional ou Coordenadoria equivalente, com a autoriza\u00e7\u00e3o do Gabinete do Reitor, dever\u00e1 realizar a prospec\u00e7\u00e3o e interlocu\u00e7\u00e3o junto aos \u00f3rg\u00e3os de fomento da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, valendo-se do acompanhamento t\u00e9cnico dos \u00f3rg\u00e3os referidos no Art. 9\u00ba, para ent\u00e3o definir o n\u00famero de vagas e polos dos cursos propostos e, posteriormente, dar origem \u00e0 proposta de curso nas Unidades de Ensino respectivas;<\/p>\r\n<p>II - a proposta de cria\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico de Curso, nos moldes do Art. 11, I, dever\u00e1 ser analisada e aprovada na Unidade de Ensino de origem, considerando as \u00e1reas dos departamentos correlatos, observando o atendimento das demandas regionais, as quais s\u00e3o recebidas e analisadas pelo N\u00facleo de Tecnologia Educacional ou Coordenadoria equivalente;<\/p>\r\n<p>III \u2013 o\/a Coordenador\/a de curso EaD deve ser selecionado\/a por meio de processo seletivo, o qual ser\u00e1 realizado por comiss\u00e3o de sele\u00e7\u00e3o definida pela Dire\u00e7\u00e3o da Unidade de Ensino correlata, composta de, no m\u00ednimo, 3 (tr\u00eas) docentes e com, pelo menos, 1 (um\/a) docente externo \u00e0 Unidade, considerando as \u00e1reas do(s) departamento(s) envolvido(s), utilizando como crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o intelectual, memorial descritivo de trajet\u00f3ria acad\u00eamica e entrevista com os\/as candidatos\/as, onde, entre os itens descritos anteriormente, ser\u00e1 valorizada a experi\u00eancia docente na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia;<\/p>\r\n<p>IV \u2013 o\/a docente candidato\/a dever\u00e1 ser da ativa do quadro efetivo da UFSM e ter a anu\u00eancia de sua chefia imediata, departamento did\u00e1tico e\/ou \u00f3rg\u00e3o correlato;<\/p>\r\n<p>V \u2013 o\/a coordenador\/a de curso selecionado\/a ser\u00e1 o\/a respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso, que seguir\u00e1 os tr\u00e2mites descritos no Art. 9\u00ba da presente resolu\u00e7\u00e3o para sua aprova\u00e7\u00e3o, com anu\u00eancia de todos os departamentos did\u00e1ticos envolvidos;<\/p>\r\n<p>VI - a Portaria de Coordenador\/a de Curso dever\u00e1 ser emitida pelo\/a Diretor\/a da Unidade Administrativa ao qual o curso est\u00e1 vinculado e a sua vig\u00eancia dever\u00e1 ser igual ao per\u00edodo em que o curso estiver com status de ativo, no Sistema de Informa\u00e7\u00f5es para o Ensino (SIE) da institui\u00e7\u00e3o e de acordo com os prazos predefinidos pelos \u00f3rg\u00e3os de fomento.<\/p>\r\n\r\n<p>Art. 12 Os Cursos de Extens\u00e3o dever\u00e3o ser submetidos \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, de acordo com suas normativas, calend\u00e1rio e defini\u00e7\u00f5es da Pol\u00edtica de Extens\u00e3o da UFSM, com aprova\u00e7\u00e3o nos \u00f3rg\u00e3os colegiados das unidades de origem, se for o caso, ressalvados os cursos de iniciativa da pr\u00f3pria Pr\u00f3-Reitoria.<\/p>\r\n<p>Art. 13 Os Cursos de Capacita\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o permanente dos profissionais que atuam no ensino a dist\u00e2ncia poder\u00e3o ser propostos por todas as Pr\u00f3-Reitorias, Unidades de Ensino, Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica e \u00f3rg\u00e3os vinculados \u00e0 Reitoria e\/ou Gabinete do Reitor.<\/p>\r\n<p>Art. 14 O N\u00facleo de Tecnologia Educacional \u2013 NTE ou Coordenadoria equivalente dever\u00e1 realizar atividades de apoio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, entre elas:<\/p>\r\n<p>I \u2013 o acompanhamento e suporte aos Cursos Presenciais de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e T\u00e9cnicos no que tange aos ambientes virtuais de ensino e aprendizagem tradicionalmente utilizados pela Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos, quando necess\u00e1rio;<\/p>\r\n<p>II \u2013 a publica\u00e7\u00e3o anual de editais de apoio a projetos propostos por docentes ou t\u00e9cnicos\/as administrativos\/as do quadro ativo da UFSM voltados para a\u00e7\u00f5es referentes ao desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e\/ou extens\u00e3o em EaD e de produ\u00e7\u00e3o de recursos educacionais digitais:<\/p>\r\n<p>a) os recursos concedidos aos projetos aprovados consistir\u00e3o basicamente de custeio, quando financiados por ag\u00eancia de fomento e\/ou quando oriundos de conv\u00eanios e parcerias com empresas e institui\u00e7\u00f5es de ensino governamentais e n\u00e3o governamentais, p\u00fablicas ou privadas, com o intuito de promover a educa\u00e7\u00e3o mediada por tecnologias digitais;<\/p>\r\n<p>b) a percep\u00e7\u00e3o de recursos por profissionais atender\u00e1 aos crit\u00e9rios da ag\u00eancia de fomento, respeitadas as normas internas e a legisla\u00e7\u00e3o federal.<\/p>\r\n<p>III - apoiar, em conformidade com o seu Regimento Interno e infraestrutura, a realiza\u00e7\u00e3o de Cursos de Extens\u00e3o e Cursos de Capacita\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO III<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DO INGRESSO<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 15 A Sele\u00e7\u00e3o e Ingresso para os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou T\u00e9cnicos a dist\u00e2ncia ser\u00e1 regulada por editais propostos pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica.<\/p>\r\n<p>Art. 16 Os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica a dist\u00e2ncia poder\u00e3o solicitar abertura de Editais de Ingresso e Reingresso para complementa\u00e7\u00e3o de vaga \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou CEBTT, que proceder\u00e3o a an\u00e1lise de viabilidade.<\/p>\r\n<p>Art. 17 A Sele\u00e7\u00e3o e Ingresso para Cursos de Extens\u00e3o e Cursos de Capacita\u00e7\u00e3o ser\u00e1 regulada de acordo com as normas estabelecidas por cada Pr\u00f3-Reitoria e\/ou mediante editais internos e\/ou externos com as devidas proposituras e aprova\u00e7\u00f5es mencionadas nos Artigos 12 e 13 da presente Resolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO IV<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DOS ALUNOS<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 18 Os direitos e deveres dos\/as alunos\/as de cursos da UFSM em EaD est\u00e3o regulamentados em normas internas da institui\u00e7\u00e3o, a saber: Guia Acad\u00eamico, <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/regimento-geral-da-pos-graduacao-stricto-sensu-e-lato-sensu-da-ufsm\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Regimento Geral da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/u><\/font><\/a> e <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/codigo-de-etica-e-convivencia-discente-da-universidade-federal-de-santa-maria\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>C\u00f3digo de \u00c9tica e Conviv\u00eancia Discente da UFSM<\/u><\/font><\/a>.<\/p>\r\n<p>Art. 19 A n\u00e3o integraliza\u00e7\u00e3o do curso pelo\/a aluno\/a matriculado\/a em curso EaD, dentro do per\u00edodo estipulado pelas institui\u00e7\u00f5es de fomento, que implicar em solicita\u00e7\u00e3o de prazo adicional, ter\u00e1 os encargos sob responsabilidade da Unidade de Ensino ao qual o curso est\u00e1 vinculado.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO V<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DA ESTRUTURA E ORGANIZA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 20 O N\u00facleo de Tecnologia Educacional ou Coordenadoria equivalente concentrar\u00e1 a organiza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e ir\u00e1 secretariar os processos acad\u00eamicos de todos os Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e\/ou Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica a dist\u00e2ncia na UFSM, salvo se as Unidades de Ensino manifestarem interesse em utilizar estrutura (log\u00edstica) pr\u00f3pria para esta finalidade.<\/p>\r\n<p>Art. 21 Os c\u00f3digos e ofertas das disciplinas dos cursos ser\u00e3o relacionados com o departamento de origem (lota\u00e7\u00e3o) de cada coordenador(a) selecionado(a).<\/p>\r\n<p>Art. 22 Ap\u00f3s 2 (dois) anos consecutivos de efetivo exerc\u00edcio de coordena\u00e7\u00e3o haver\u00e1 sele\u00e7\u00e3o\/elei\u00e7\u00e3o de novo\/a coordenador\/a a partir de inscri\u00e7\u00f5es\/candidaturas oriundas do(s) departamento(s) de origem e departamentos correlatos ao curso, com vota\u00e7\u00e3o dos professores, t\u00e9cnicos administrativos e estudantes do curso, em acordo com o Regimento Interno da UFSM.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO VI<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DA SELE\u00c7\u00c3O DE DOCENTES E TUTORES<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 23 Al\u00e9m do processo seletivo para Coordenador\/a de Curso, descrito no Cap\u00edtulo II, Art. 11, II, ser\u00e3o realizadas sele\u00e7\u00f5es para Coordenador\/a Geral e Adjunto\/a, Tutores\/as, Docentes e Coordenadores\/as de Tutoria, no caso de cursos com fomento.<\/p>\r\n<p>Par\u00e1grafo \u00fanico. O exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es supracitadas (Coordenador\/a Geral e Adjunto\/a, Tutores\/as, Docentes e Coordenadores\/as de Tutoria) em cursos de ensino a dist\u00e2ncia prescinde de recebimento de qualquer tipo de gratifica\u00e7\u00e3o pela UFSM nos casos em que os mesmos forem financiados por ag\u00eancias de fomento (UAB\/CAPES). No caso de cria\u00e7\u00e3o de cursos a dist\u00e2ncia institucionais, ou seja, sem o recebimento de recursos de ag\u00eancia de fomento, o exerc\u00edcio de tais fun\u00e7\u00f5es pode ensejar o recebimento de gratifica\u00e7\u00e3o, desde que haja disponibilidade or\u00e7ament\u00e1ria para tal.<\/p>\r\n<p>Art. 24 A Sele\u00e7\u00e3o para Coordenador\/a Geral e Adjunto\/a da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia ser\u00e1 realizada pelo Gabinete do Reitor com a participa\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o, Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa, Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica.<\/p>\r\n\r\n<p>Art. 25 A sele\u00e7\u00e3o para docentes e coordenadores\/as de tutoria ser\u00e1 realizada pela Unidade de Ensino (dire\u00e7\u00e3o de centro) a qual pertence o\/a coordenador\/a, em raz\u00e3o das poss\u00edveis caracter\u00edsticas interdisciplinares. O edital ser\u00e1 constru\u00eddo em parceria entre NTE ou Coordenadoria equivalente, Unidade de Ensino, Pr\u00f3-Reitoria e\/ou \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel, utilizando como crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o intelectual, memorial descritivo de trajet\u00f3ria acad\u00eamica e entrevista com os candidatos, onde, entre os itens descritos anteriormente, ser\u00e1 valorizada a experi\u00eancia docente na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia.<\/p>\r\n<p>\u00a71\u00ba No processo seletivo dever\u00e1 ser levado em considera\u00e7\u00e3o que, preferencialmente, os\/as docentes dever\u00e3o estar na ativa do quadro efetivo de pessoal da UFSM.<\/p>\r\n<p>\u00a72\u00ba A porcentagem de professores\/as externos\/as ser\u00e1 de, no m\u00e1ximo, 20% (vinte por cento) do corpo docente do curso, salvo justificada a necessidade e a aprova\u00e7\u00e3o das Pr\u00f3-Reitorias correlatas e\/ou CEBTT, n\u00e3o podendo, ainda, o percentual descrito contrariar a legisla\u00e7\u00e3o em vigor e as normas do MEC E DA CAPES.<\/p>\r\n<p>\u00a73\u00ba Os\/as professores\/as externos\/as selecionados\/as dever\u00e3o firmar Contrato de Professor Volunt\u00e1rio com a UFSM para atuar na EaD\/UFSM, firmando o termo de ades\u00e3o, observadas as diretrizes do trabalho volunt\u00e1rio na UFSM, expostas em norma interna corporis e lei federal, e, tamb\u00e9m, especificando o respectivo plano de trabalho.<\/p>\r\n<p>Art. 26 O edital para sele\u00e7\u00e3o de tutores\/as ser\u00e1 realizado pelo NTE ou Coordenadoria equivalente em parceria com as Unidades de Ensino, Pr\u00f3-Reitorias correlatas e\/ou CEBTT.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO VII<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DA OFERTA DE DISCIPLINAS NA MODALIDADE A DIST\u00c2NCIA EM CURSOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O PRESENCIAIS<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 27 Poder\u00e3o ser introduzidas ofertas de disciplinas na modalidade a dist\u00e2ncia na organiza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e curricular dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais regularmente autorizados no limite de 20% (vinte por cento), se o conceito institucional (CI) da UFSM for inferior a 4 (quatro), e 40% (quarenta por cento) se for igual ou superior a este valor, desde que previstas no Projeto Pedag\u00f3gico de Curso.<\/p>\r\n<p>Art. 28 As disciplinas ofertadas na modalidade a dist\u00e2ncia (no todo ou em parte) nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais necessitar\u00e3o obrigatoriamente de tutoria, conforme exigido na legisla\u00e7\u00e3o nacional.<\/p>\r\n<p>Art. 29 Poder\u00e3o ser tutores\/as de disciplinas a dist\u00e2ncia nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais docentes do quadro efetivo, docentes substitutos\/as, docentes volunt\u00e1rios\/as (que sigam as exig\u00eancias da legisla\u00e7\u00e3o interna espec\u00edfica) e estagi\u00e1rios\/as docentes (que sigam as exig\u00eancias da legisla\u00e7\u00e3o interna espec\u00edfica).<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO VIII<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DOS ENCARGOS DID\u00c1TICOS DOCENTES<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 30 Quando n\u00e3o financiados por ag\u00eancias de fomento, os cursos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicos, de capacita\u00e7\u00e3o e\/ou extens\u00e3o a dist\u00e2ncia criados pela UFSM, no que tange a encargos did\u00e1ticos atribu\u00eddos aos\/\u00e0s docentes, seguem a legisla\u00e7\u00e3o vigente (interna e externa) e computam normalmente aos\/\u00e0s professores\/as, da mesma forma que nos cursos na modalidade presencial.<\/p>\r\n<p>Art. 31 Quando financiados por ag\u00eancias de fomento, os cursos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicos, de capacita\u00e7\u00e3o e\/ou extens\u00e3o a dist\u00e2ncia criados pela UFSM n\u00e3o computam encargos did\u00e1ticos aos\/\u00e0s professores\/as, em face de os\/as mesmos j\u00e1 perfazerem bolsa pela atividade, devendo, portanto, serem considerados como atividade extra aos encargos devidos \u00e0 UFSM.<\/p>\r\n<p>Par\u00e1grafo \u00fanico. No caso de o\/a professor\/a ministrar mais de uma disciplina, no mesmo semestre, no pr\u00f3prio curso ou em outros cursos da UFSM que sejam financiados por ag\u00eancia de fomento, computar\u00e1 encargos did\u00e1ticos na(s) disciplina(s) em que n\u00e3o recebe bolsa. O c\u00f4mputo de encargos docentes e seu eventual aproveitamento deve observar as disposi\u00e7\u00f5es do Art. 57 LDB, a <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/resolucao-n-042-2016\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>Resolu\u00e7\u00e3o 042\/2016-UFSM<\/u><\/font><\/a>, bem como atender \u00e0s recomenda\u00e7\u00f5es do MEC e CAPES.<\/p>\r\n<p>Art. 32 Tamb\u00e9m computar\u00e1 Encargos Did\u00e1ticos aos\/\u00e0s docentes do quadro efetivo da UFSM a tutoria exercida em disciplina vinculada a Cursos Presenciais de Gradua\u00e7\u00e3o, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e T\u00e9cnicos, na propor\u00e7\u00e3o de 25% (vinte e cinco por cento) dos encargos did\u00e1ticos atribu\u00eddos ao docente da disciplina ou curso.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO IX<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DO ACOMPANHAMENTO E AVALIA\u00c7\u00c3O DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 33 O acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o do processo de ensino-aprendizagem dos cursos na modalidade a dist\u00e2ncia seguir\u00e3o os mesmos tr\u00e2mites dos cursos presenciais, com condu\u00e7\u00e3o pela Comiss\u00e3o Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o e Comiss\u00f5es Setoriais de Avalia\u00e7\u00e3o nas Unidades de Ensino.<\/p>\r\n<br>\r\n<p><b><div align=\"center\">CAP\u00cdTULO X<\/b><\/div><\/p>\r\n<p><b><div align=\"center\">DAS DISPOSI\u00c7\u00d5ES GERAIS E TRANSIT\u00d3RIAS<\/b><\/div><\/p>\r\n<br>\r\n<p>Art. 34 A UFSM dever\u00e1 acompanhar as modifica\u00e7\u00f5es relativas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia que decorrerem de orienta\u00e7\u00f5es e pareceres do CNE e Legisla\u00e7\u00e3o Nacional.<\/p>\r\n<p>Art. 35 Esta Resolu\u00e7\u00e3o entra em vigor na data de sua publica\u00e7\u00e3o e revoga as disposi\u00e7\u00f5es em contr\u00e1rio, em especial as Resolu\u00e7\u00f5es <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/resolucao-n-012-2008\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>n\u00ba 12\/2008<\/u><\/font><\/a> e <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/resolucao-n-020-2008\/\" target=\"_blank\"><font color=\"blue\"><u>n\u00ba 20\/2008<\/u><\/font><\/a>, aplicando-se \u00e0 mesma, qualquer altera\u00e7\u00e3o legislativa que ocorrer, em virtude do princ\u00edpio da hierarquia das leis.<\/p>\r\n\r\n<p>GABINETE DO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, vinte e dois dias do m\u00eas de novembro do ano dois mil e dezenove.<\/p>\r\n<\/div>\r\n\r\n<p>Paulo Afonso Burmann,<\/p>\r\n<p>Reitor<p \/>\r\n\r\n<p><font color=\"red0000\">Este texto n\u00e3o substitui o documento original, publicado no Portal de Documentos.<\/font> Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/portal.ufsm.br\/documentos\/publico\/documento.html?id=12838910\"><font color=\"blue\">https:\/\/portal.ufsm.br\/documentos\/publico\/documento.html?id=12838910<\/font><\/a>\r\n\r\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESOLU\u00c7\u00c3O N. 037\/2019 MINIST\u00c9RIO DA EDUCA\u00c7\u00c3O UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA RESOLU\u00c7\u00c3O N. 037\/2019 Regula a estrutura e organiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia na UFSM e revoga as disposi\u00e7\u00f5es em contr\u00e1rio. O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, no uso de suas atribui\u00e7\u00f5es legais e estatut\u00e1rias e considerando: – Lei n\u00ba 10.861\/2004 \u2013 Institui […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2797","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2797"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2797\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}