{"id":4201,"date":"2021-01-05T16:12:03","date_gmt":"2021-01-05T19:12:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/?page_id=4201"},"modified":"2024-06-14T09:27:23","modified_gmt":"2024-06-14T12:27:23","slug":"plano-de-metas-inclusao-social","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/plano-de-metas-inclusao-social","title":{"rendered":"Plano de metas: Inclus\u00e3o social\u200b"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcompanhamento do Plano de Metas<\/b><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIr para outros
desafios<\/b><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/p>

Objetivos ligados ao fortalecimento de pol\u00edticas de acesso \u00e0 universidade e refor\u00e7ando a assist\u00eancia estudantil com foco na perman\u00eancia dos estudantes, conclus\u00e3o dos estudos e bom uso dos recursos. Abrange ainda objetivos voltados para disseminar uma cultura \u00e9tica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 inclus\u00e3o social e ao meio-ambiente, e preparar o corpo t\u00e9cnico e docente para lidar com os diferentes aspectos da inclus\u00e3o social.<\/p>


A UFSM \u00e9 refer\u00eancia pelas pol\u00edticas de inclus\u00e3o social que adota, tanto para o ingresso, quanto para a perman\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o dos estudantes. Com o objetivo de elevar a efici\u00eancia dessas a\u00e7\u00f5es, instituiu em seu plano de metas indicadores que focam na continuidade e conclus\u00e3o dos estudos. Dentre os programas internos que t\u00eam contribu\u00eddo para isso, est\u00e1 o atendimento feito pela Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAED) e, por isso, a principal estrat\u00e9gia para aumentar a efici\u00eancia dessas a\u00e7\u00f5es de inclus\u00e3o \u00e9 aumentar a quantidade de estudantes atendidos pela CAED.<\/p>
Indicador<\/strong><\/td>Ano de
refer\u00eancia<\/span><\/td>		Meta 2022<\/strong><\/td><\/tr>
% de alunos com benef\u00edcio que se formam com at\u00e9 1 semestre al\u00e9m do prazo (Benef\u00edcio Socioecon\u00f4mico + Aux\u00edlio Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil)<\/td>72,4%<\/td>80,0%<\/td><\/tr>
% de encaminhamento de alunos na Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (com crit\u00e9rio)<\/td>25,0%<\/td>50,0%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Percentual de encaminhamento de alunos para a CAED (com crit\u00e9rio)\n<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A UFSM oferece uma diversidade de servi\u00e7os de apoio pedag\u00f3gico para estudantes que encontram dificuldades de aprendizagem, por meio da Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais \u2013 CAED. Um destes servi\u00e7os, \u00e9 o acompanhamento pedag\u00f3gico de estudantes que ultrapassam mais da metade do tempo previsto para a sua forma\u00e7\u00e3o, e podem ser encaminhados \u00e0 CAED, pela coordena\u00e7\u00e3o de curso, para o cumprimento de um Plano de Acompanhamento Pedag\u00f3gico, que possibilite a continuidade e conclus\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o. Em 2019, 25% dos estudantes, que haviam ultrapassado metade do tempo previsto para forma\u00e7\u00e3o, foram encaminhados para atendimento pela CAED. Ciente do impacto positivo que essa a\u00e7\u00e3o tem na continuidade e conclus\u00e3o dos estudos, a UFSM definiu como meta, para 2022, que 50% dos estudantes com esse crit\u00e9rio, sejam encaminhados para acompanhamento pedag\u00f3gico na CAED.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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