{"id":6914,"date":"2025-09-15T09:22:13","date_gmt":"2025-09-15T12:22:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/?page_id=6914"},"modified":"2025-09-15T10:24:12","modified_gmt":"2025-09-15T13:24:12","slug":"instrucao-normativa-ufsm-n-012-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/instrucao-normativa-ufsm-n-012-2025","title":{"rendered":"INSTRU\u00c7\u00c3O NORMATIVA UFSM N\u00b0 012\/2025"},"content":{"rendered":"\t\t
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\r\n
\r\n\"Bras\u00e3o\r\n<\/div>\r\n

\r\n\r\n\r\n<\/font>\r\n<\/font>\r\n
\r\n\r\nMINIST\u00c9RIO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/font>\r\n<\/font>\r\n<\/div>\r\n<\/h4>\r\n

\r\n\r\n\r\n<\/font>\r\n<\/b>\r\n<\/p>\r\n

\r\n\r\nUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA<\/font>\r\n<\/b>\r\n<\/div>\r\n

\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

\r\n\r\nINSTRU\u00c7\u00c3O NORMATIVA UFSM N\u00b0 012, DE 11 DE SETEMBRO DE 2025<\/b>\r\n<\/a>\r\n<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

\r\n

\r\n Estabelece os procedimentos e os fluxos para a inser\u00e7\u00e3o de adequa\u00e7\u00f5es curriculares \u00e0s necessidades educacionais de estudantes no \u00e2mbito da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).\r\n <\/div>\r\n<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, no uso de suas\r\natribui\u00e7\u00f5es legais que lhe confere o art. 30 do Estatuto da Universidade\r\nFederal de Santa Maria com as adequa\u00e7\u00f5es aprovadas pela Resolu\u00e7\u00e3o UFSM n\u00b0 037, de 30 de novembro de 2010<\/a>, aprovado pela Portaria n\u00b0 156, de 12 de mar\u00e7o de\r\n2014, e publicado no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o em 13 de mar\u00e7o de 2014, tendo em\r\nvista o disposto nas Leis n\u00b0 13.146, de 06 de julho de 2015<\/a>, e n\u00b0 14.254, de 30 de novembro de 2021<\/a>, nas Resolu\u00e7\u00f5es UFSM n\u00b0 075, de 26 de janeiro de 2022<\/a>, e n\u00b0 213, de 16 de junho de 2025<\/a>, bem como o que consta no Processo n\u00b0 23081.055085\/2025-72<\/a>,\r\nresolve:<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

Art. 1\u00b0  Estabelecer os\r\nprocedimentos e os fluxos para a inser\u00e7\u00e3o de adequa\u00e7\u00f5es curriculares \u00e0s\r\nnecessidades educacionais de estudantes no \u00e2mbito da Universidade Federal de\r\nSanta Maria (UFSM).<\/p>\r\n\r\n

Art. 2\u00b0  O parecer\r\nsobre a necessidade de adequa\u00e7\u00e3o curricular, denominado Termo de Indica\u00e7\u00e3o de\r\nAdequa\u00e7\u00f5es Curriculares, conforme Anexo I<\/a> desta Instru\u00e7\u00e3o Normativa, ser\u00e1\r\nelaborado pela equipe profissional multidisciplinar da Coordenadoria de A\u00e7\u00f5es\r\nEducacionais (CAED), a partir do processo de acompanhamento do(a) estudante com\r\ndefici\u00eancia ou necessidades educacionais especiais, o qual ser\u00e1 aberto na\r\nocasi\u00e3o do ingresso do(a) estudante na UFSM, pela CAED.<\/p>\r\n\r\n

Art. 3\u00b0  Os\r\nprocedimentos e fluxos, constantes no Anexo III<\/a> desta Instru\u00e7\u00e3o Normativa, para\r\nsolicita\u00e7\u00e3o de adequa\u00e7\u00f5es curriculares s\u00e3o:<\/p>\r\n\r\n

I \u2013 o processo de adequa\u00e7\u00f5es curriculares, dever\u00e1 ser aberto pelo(a)\r\nestudante diretamente no PEN-SIE ou mediante aux\u00edlio da Divis\u00e3o de Protocolo da\r\nUFSM, encaminhando-o para ci\u00eancia da coordena\u00e7\u00e3o do curso\/col\u00e9gio de origem,\r\nsendo necess\u00e1rio os seguintes documentos:<\/p>\r\n\r\n

a) solicita\u00e7\u00e3o do(a) estudante, com justificativa; <\/p>\r\n\r\n

b) Termo de Indica\u00e7\u00e3o de Adequa\u00e7\u00f5es Curriculares (Anexo I<\/a>), da\r\nCoordenadoria de A\u00e7\u00f5es Educacionais (CAED); <\/p>\r\n\r\n

c) documentos comprobat\u00f3rios que sustentem a solicita\u00e7\u00e3o, incluindo\r\nlaudos m\u00e9dicos; e<\/p>\r\n\r\n

d) demais documentos que possam contribuir para a avalia\u00e7\u00e3o da\r\nsolicita\u00e7\u00e3o. <\/p>\r\n\r\n

II \u2013 caber\u00e1 \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o do curso receber, admitir e encaminhar o\r\nprocesso \u00e0 CAED;<\/p>\r\n\r\n

III \u2013 a CAED receber\u00e1 o processo e elaborar\u00e1 parecer, por meio de\r\nan\u00e1lise de documenta\u00e7\u00e3o, e o encaminhar\u00e1 para ci\u00eancia \u00e0: <\/p>\r\n\r\n

a) Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD), quando envolver estudante de\r\ngradua\u00e7\u00e3o;<\/p>\r\n\r\n

b) Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa (PRPGP), quando envolver\r\nestudante de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o; ou<\/p>\r\n\r\n

c) Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica (CEBTT),\r\nquando envolver estudante de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\r\n\r\n

IV \u2013 ap\u00f3s os encaminhamentos da CAED, as Unidades representadas nas\r\nal\u00edneas do inciso III, deste artigo, dever\u00e3o encaminhar o parecer da CAED \u00e0\r\ncoordena\u00e7\u00e3o do respectivo curso de que o(a) aluno(a) esteja matriculado(a);<\/p>\r\n\r\n

V \u2013 a coordena\u00e7\u00e3o de cada curso encaminhar\u00e1 o processo:<\/p>\r\n\r\n

a) ao colegiado do curso, quando houver; ou<\/p>\r\n\r\n

b) \u00e0 CEBTT para o caso dos col\u00e9gios que n\u00e3o possuem colegiados. <\/p>\r\n\r\n

VI \u2013 o respons\u00e1vel pelas tramita\u00e7\u00f5es do colegiado do curso ou da CEBTT\r\nencaminhar\u00e1 ata com decis\u00e3o sobre a solicita\u00e7\u00e3o de adequa\u00e7\u00e3o ao(\u00e0) estudante\r\ninteressado(a);<\/p>\r\n\r\n

VII \u2013 quando o parecer for favor\u00e1vel:<\/p>\r\n\r\n

a) o(a) estudante ao receber o processo, assinar\u00e1 o Termo de\r\nConsentimento de Implementa\u00e7\u00e3o das Adequa\u00e7\u00f5es Curriculares, conforme Anexo II<\/a>\r\ndesta Instru\u00e7\u00e3o Normativa, e o encaminhar\u00e1 para a coordena\u00e7\u00e3o do curso para ci\u00eancia\r\ne tramita\u00e7\u00e3o para a CAED; <\/p>\r\n\r\n

b) a CAED acompanhar\u00e1 o andamento do processo, mediante comunica\u00e7\u00e3o\r\nsemestral com a coordena\u00e7\u00e3o do curso referente \u00e0s adequa\u00e7\u00f5es de cada\r\ndisciplina, sendo que o(a) docente respons\u00e1vel pela disciplina elaborar\u00e1 um\r\nplano de estudos espec\u00edfico para cada estudante, anexando-o no processo;<\/p>\r\n\r\n

c) o processo de adequa\u00e7\u00f5es curriculares ficar\u00e1 na caixa postal da\r\nCAED at\u00e9 o t\u00e9rmino do curso do(a) estudante, momento em que a CAED enviar\u00e1 um\r\nparecer sobre o acompanhamento do(a) estudante para a coordena\u00e7\u00e3o; e<\/p>\r\n\r\n

d) caber\u00e1 \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o de curso encaminhar o processo ao colegiado,\r\nou \u00e0 CEBTT, que, ap\u00f3s deliberar em reuni\u00e3o, encaminhar\u00e1 a Ata homologando o\r\nparecer da CAED, com posterior encaminhamento \u00e0 Coordenadoria de Oferta e\r\nRelacionamento (COFRE) para decidir se a adequa\u00e7\u00e3o curricular demanda, ou n\u00e3o, diploma\u00e7\u00e3o\r\ncom certifica\u00e7\u00e3o espec\u00edfica.<\/p>\r\n\r\n

VIII \u2013 quando o parecer n\u00e3o for favor\u00e1vel, caber\u00e1 recurso em:<\/p>\r\n\r\n

a) 1a<\/sup> (primeira) inst\u00e2ncia ao colegiado do curso, se\r\nhouver, ou CEBTT, para o caso dos col\u00e9gios que n\u00e3o possuem colegiados; <\/p>\r\n\r\n

b) 2a<\/sup> (segunda) inst\u00e2ncia ao Conselho do Centro de qual\r\ncurso\/col\u00e9gio o(a) aluno(a) faz parte; e<\/p>\r\n\r\n

c) 3a<\/sup> (terceira) inst\u00e2ncia ao CEPE.<\/p>\r\n\r\n

VIII \u2013 ap\u00f3s a etapa de recurso, caso ele tenha sido aceito, a\r\ntramita\u00e7\u00e3o do processo dever\u00e1 seguir conforme inciso VI deste artigo; e<\/p>\r\n\r\n

IX \u2013 caso o recurso n\u00e3o seja aceito em nenhuma inst\u00e2ncia, o processo\r\ndever\u00e1 ser arquivado.<\/p>\r\n\r\n

Par\u00e1grafo \u00fanico.  Na hip\u00f3tese do\r\ntrancamento do curso pelo(a) aluno(a), se houver reingresso ser\u00e1 dispensado\r\nnovo tramite, podendo ser reaproveitado o parecer da CAED quando for favor\u00e1vel\r\na adequa\u00e7\u00e3o curricular.<\/p>\r\n\r\n

Art. 4\u00b0 \r\nAs informa\u00e7\u00f5es referentes \u00e0s necessidades\r\neducacionais dos(as) estudantes ser\u00e3o confidenciais e tratadas como conte\u00fado de\r\ncar\u00e1ter sigiloso.<\/p>\r\n\r\n

Art. 5\u00b0  Casos\r\nespeciais n\u00e3o contemplados nesta Instru\u00e7\u00e3o Normativa ser\u00e3o avaliados pela\r\nCAED.<\/p>\r\n\r\n

Art. 6\u00b0  Esta Instru\u00e7\u00e3o\r\nNormativa poder\u00e1 ser revista e atualizada conforme for necess\u00e1rio, para\r\ngarantir a melhor presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os aos(\u00e0s) estudantes que demandam\r\nadequa\u00e7\u00f5es curriculares devido \u00e0s necessidades educacionais no \u00e2mbito da UFSM.<\/p>\r\n\r\n

Art. 7\u00b0  A inobserv\u00e2ncia ao\r\ndisposto nesta Instru\u00e7\u00e3o Normativa n\u00e3o constitui escusa v\u00e1lida para o\r\ndescumprimento da norma nem resulta em sua invalidade.<\/p>\r\n\r\n

Art. 8\u00b0  Esta Instru\u00e7\u00e3o\r\nNormativa entra em vigor na data de sua publica\u00e7\u00e3o, de acordo com o que prev\u00ea o\r\nDecreto n\u00b0 12.002, de 22 de abril de 2024<\/a>, art. 18, inciso IV.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

Luciano Schuch<\/p>\r\n\r\n

Reitor<\/p>\r\n

\r\n
\r\n<\/p>\r\n

\r\nEste texto n\u00e3o substitui o documento original, publicado no Portal de Documentos.<\/span> Dispon\u00edvel em https:\/\/portal.ufsm.br\/documentos\/publico\/documento.html?id=15582064<\/a>\r\n<\/p>\r\n\r\n\r\n

\r\n<\/div>\r\n
\r\n<\/div>\r\n<\/font><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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