{"id":919,"date":"2016-06-08T14:25:37","date_gmt":"2016-06-08T17:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/2016\/06\/08\/pdi-de-cinco-para-dez-anos\/"},"modified":"2016-06-08T14:25:37","modified_gmt":"2016-06-08T17:25:37","slug":"pdi-de-cinco-para-dez-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/2016\/06\/08\/pdi-de-cinco-para-dez-anos","title":{"rendered":"\u200bPDI: de cinco para dez anos"},"content":{"rendered":"

A elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)<\/a> da UFSM apresenta novos desafios nesta edi\u00e7\u00e3o. Isto porque, a partir de agora, o documento ter\u00e1 vig\u00eancia de dez anos, e n\u00e3o mais de cinco, como anteriormente.<\/p>\n

Uma vis\u00e3o de longo prazo, segundo o pr\u00f3-reitor adjunto de Planejamento da UFSM, Joeder Soares, fortalece a visualiza\u00e7\u00e3o do caminho a ser percorrido por uma institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) tamb\u00e9m seguiu esta proposta em seu plano, que est\u00e1 em fase de finaliza\u00e7\u00e3o. Segundo o pr\u00f3-reitor de Planejamento da UFRGS, \u00c1rio Zimmermann, planejar para o per\u00edodo de dez anos, ao mesmo tempo em que gera incertezas, garante a continuidade dos trabalhos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o desenvolvidos na Universidade.<\/p>\n

O Plano Nacional da Educa\u00e7\u00e3o (PNE) j\u00e1 seguiu neste caminho. Implementado em 2014, o atual documento valer\u00e1 at\u00e9 2024.<\/p>\n

Al\u00e9m dos exemplos do PNE e da UFRGS, o tema tamb\u00e9m vem sendo discutido no F\u00f3rum de Pr\u00f3-Reitores de Planejamento das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Ifes). \u201cUm plano com prazo maior, portanto, est\u00e1 alinhado com o que vem sendo discutido no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o\u201d, comenta Soares.<\/p>\n

Definir uma vis\u00e3o para um per\u00edodo mais longo ajuda a caracterizar o PDI como um “Plano de estado”, e n\u00e3o como “Plano de governo”. \u201cO PDI \u00e9 o documento da Institui\u00e7\u00e3o como um todo, e n\u00e3o o plano de uma gest\u00e3o que assume a Reitoria. O distanciamento dos prazos ajuda a separar os dois instrumentos, que cumprem prop\u00f3sitos diferentes\u201d, explica o pr\u00f3-reitor adjunto.<\/p>\n

Os desafios enfrentados na elabora\u00e7\u00e3o do PDI 2016-2026 na UFSM s\u00e3o aprimorar o m\u00e9todo de planejamento e transformar o horizonte que parece abstrato em a\u00e7\u00f5es concretas, que tenham a capacidade de dar dire\u00e7\u00e3o ao caminho a ser percorrido, sem restringi-lo demasiadamente. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 importante acompanhar os resultados obtidos, bem como realinhar os planos de longo prazo.<\/p>\n

Estes tamb\u00e9m foram os desafios enfrentados na UFRGS durante a constru\u00e7\u00e3o do seu documento. Para Zimmermann, estimar metas para o per\u00edodo de dez anos foi o maior dos problemas. Nesse sentido, mesmo reconhecendo que os resultados desta primeira experi\u00eancia s\u00e3o bons, ele comenta que aperfei\u00e7oamentos podem ser feitos.<\/p>\n

O PDI pode ser ajustado, caso se perceba que o que foi estabelecido precise ser modificado. \u201cO desafio de elaborar o PDI aumenta, pois \u00e9 preciso envolver a comunidade de maneira significativa, de forma que as suas diferentes vis\u00f5es e peculiaridades estejam contempladas. \u00c9, sem d\u00favida, um grande desafio e requer esfor\u00e7o adicional de todos\u201d, acrescenta Soares.<\/p>\n

Texto: Andressa Motter, acad\u00eamica de Jornalismo, bolsista da Ag\u00eancia de Not\u00edcias<\/em><\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o: Ricardo Bonfanti<\/em><\/p>\n

Foto de capa: Arquivo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM apresenta novos desafios nesta edi\u00e7\u00e3o. Isto porque, a partir de agora, o documento ter\u00e1 vig\u00eancia de dez anos, e n\u00e3o mais de cinco, como anteriormente. Uma vis\u00e3o de longo prazo, segundo o pr\u00f3-reitor adjunto de Planejamento da UFSM, Joeder Soares, fortalece a visualiza\u00e7\u00e3o do caminho a ser […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-919","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=919"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/919\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/pro-reitorias\/proplan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}