O Pr\u00eamio Guia do Estudante \u2013 Destaques do Ano, que faz parte dos Pr\u00eamios Santander Universidades 2013, tem como objetivo reconhecer as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES) que mais se destacaram nos \u00faltimos doze meses \u2013 de julho de 2012 a junho de 2013 \u2013 em quatro aspectos do mundo acad\u00eamico. Essas \u00e1reas s\u00e3o definidas, em cada edi\u00e7\u00e3o, de acordo com os temas mais relevantes para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o superior em nosso pa\u00eds. Para 2013, as categorias s\u00e3o:<\/p>\n
Uso de recursos tecnol\u00f3gicos: identificar as IES que fazem uso das novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na busca de melhores resultados, tanto no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem de seus alunos como \u00e0s quest\u00f5es relativas \u00e0 gest\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n
Autoavalia\u00e7\u00e3o institucional: para al\u00e9m das exig\u00eancias legais (Sinaes, do MEC), reconhecer as IES que desenvolveram os mais eficazes processos de autoavalia\u00e7\u00e3o e\/ou, que a partir deles, conseguiram implementar mudan\u00e7as que contribu\u00edram para a melhoria do seu desempenho acad\u00eamico.<\/p>\n
Parceria com o setor privado: apontar as IES que mais t\u00eam atra\u00eddo investimentos do setor privado e que melhores resultados t\u00eam demonstrado na aplica\u00e7\u00e3o em projetos e pesquisas, de modo a promover um rico interc\u00e2mbio entre universidade e setor produtivo.<\/p>\n
Investimentos em \u00e1reas estrat\u00e9gicas: selecionar as melhores iniciativas desenvolvidas pelas IES que estejam relacionadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais para as \u00e1reas estrat\u00e9gicas para o desenvolvimento do pa\u00eds (contempladas no Programa Ci\u00eancia sem Fronteiras, do governo federal).<\/p>\n
A inscri\u00e7\u00e3o, que pode ser feita at\u00e9 17 de setembro de 2013, se d\u00e1 por meio do preenchimento de um formul\u00e1rio eletr\u00f4nico, acessado pelo link http:\/\/universidades.ciatech.com.br<\/a>.<\/p>\n