{"id":366,"date":"2020-10-29T13:42:09","date_gmt":"2020-10-29T16:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/?page_id=366"},"modified":"2020-11-06T10:28:11","modified_gmt":"2020-11-06T13:28:11","slug":"plano-de-trabalho","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/plano-de-trabalho","title":{"rendered":"Plano de Trabalho"},"content":{"rendered":"\n

Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa<\/strong><\/p>\n

Ano de elabora\u00e7\u00e3o: 2019<\/strong><\/p>\n

CAP\u00cdTULO I \u2013 DA DENOMINA\u00c7\u00c3O, NATUREZA, SEDE, FINS E FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. O Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa, doravante designado como Alternativa, \u00e9 um Programa de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), iniciado em 7 de mar\u00e7o de 2000, vinculado \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, com sede no Pr\u00e9dio da Antiga Reitoria da UFSM, na Rua Marechal Floriano Peixoto, n\u00b0 1184, Bairro Centro, Santa Maria \u2013 RS, regendo-se pelo presente Estatuto e pela legisla\u00e7\u00e3o que lhe for aplic\u00e1vel.<\/li>\n
  2. O Alternativa tem como objetivos: (a) auxiliar na prepara\u00e7\u00e3o de aspirantes ao ensino superior a partir de aulas preparat\u00f3rias para provas de ingresso a universidades e faculdades em geral; (b) contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de educadores(as) e educandos (as) por meio de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas orientadas ao exerc\u00edcio da cidadania; (c) levar acad\u00eamicos (as) de cursos da UFSM e de outras institui\u00e7\u00f5es e egressos a experi\u00eancias de investiga\u00e7\u00e3o dos processos de ensino-aprendizagem, elabora\u00e7\u00e3o de aulas e desenvolvimento de material did\u00e1tico, etc., a fim de que se vivencie na pr\u00e1tica a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/li>\n
  3. O Alternativa funciona a partir da intera\u00e7\u00e3o entre os sujeitos participantes do Programa, a saber:<\/li>\n<\/ol>\n

    I \u2013\u00a0Educandos (as)<\/strong>: pessoas que conclu\u00edram o ensino b\u00e1sico ou que estejam cursando o terceiro ano do ensino m\u00e9dio aprovados no Processo Seletivo do Alternativa.<\/p>\n

    II \u2013\u00a0Educadores (as)<\/strong>: acad\u00eamicos(as) de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM e demais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e egressos que atuam como professores(as) ou monitores (as) das disciplinas do Programa.<\/p>\n

    III \u2013\u00a0Coordenadores (as) de disciplina<\/strong>: acad\u00eamicos(as) de gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM e demais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e egressos que, al\u00e9m de atuarem como professores(as), s\u00e3o respons\u00e1veis por coordenar a distribui\u00e7\u00e3o de trabalho e a metodologia de a\u00e7\u00e3o das equipes de educadores(as) de cada disciplina.<\/p>\n

    IV \u2013\u00a0Coordena\u00e7\u00e3o executiva<\/strong>: acad\u00eamicos(as) de gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM e egressos que, al\u00e9m de atuarem obrigatoriamente como educadores(as), s\u00e3o respons\u00e1veis por auxiliar a Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa em termos administrativos e burocr\u00e1ticos, bem como representar formalmente o Alternativa e supervisionar o cumprimento de seu Estatuto.<\/p>\n

      \n
    1. O Alternativa funciona com calend\u00e1rio pr\u00e9-definido que delimita data de in\u00edcio e t\u00e9rmino de suas atividades letivas, em conson\u00e2ncia com o calend\u00e1rio escolar santamariense e universit\u00e1rio da UFSM. As atividades previstas no calend\u00e1rio letivo (aulas, atividades extraclasse e formativas) est\u00e3o organizadas conforme quadro de hor\u00e1rios e agendamentos, at\u00e9 as v\u00e9speras da data de realiza\u00e7\u00e3o do ENEM.<\/li>\n<\/ol>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a01\u00ba per\u00edodo: 19:00h-19:55h<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a0Intervalo: 19:55h-20:10h (15 min)<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a02\u00ba per\u00edodo: 20:10h-21:05h<\/p>\n

      –\u00a0\u00a0\u00a03\u00ba per\u00edodo: 21:05h-22:00h\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

      \u00a72\u00ba As atividades aos s\u00e1bados, no Pr\u00e9dio da Antiga Reitoria, ocorrem das 14h \u00e0s 19h, podendo ser:<\/p>\n

      a) atividades extraclasse aos alunos (contabilizando horas-aula).<\/p>\n

      b) forma\u00e7\u00e3o interna ao PUP Alternativa, tendo como p\u00fablico alvo somente o corpo docente, ou abarcando o corpodocente e discente (com certifica\u00e7\u00e3o para ministrante e ouvintes)<\/p>\n

      c) forma\u00e7\u00e3o aberta ao p\u00fablico em geral (com certifica\u00e7\u00e3o para ministrante e ouvintes).<\/p>\n

      \u00a73\u00ba As atividades formativas podem ocorrer em dias de semana, de segunda a sexta-feira, desde que na condi\u00e7\u00e3o de tamb\u00e9m abrir ao p\u00fablico externo.<\/p>\n

      \u00a74\u00ba Os dias com feriado e os feriados prolongados ser\u00e3o n\u00e3o letivos.<\/p>\n

      \u00a75\u00ba O per\u00edodo de f\u00e9rias ocorrer\u00e1 de 28 de julho a 04 de agosto de 2019.<\/p>\n

        \n
      1. \u00a0Orienta\u00e7\u00e3o Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gica (acessar\u00a0link<\/a>).<\/li>\n<\/ol>\n

        CAP\u00cdTULO II\u00a0\u2013 DOS DIREITOS DO(A) EDUCANDO(A)<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Ter sua integridade f\u00edsica, ps\u00edquica e moral respeitada pelos sujeitos participantes do<\/li>\n<\/ol>\n

          \u00a71\u00ba O(a) educando(a) que tiver sua integridade lesada deve informar a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, por meio de registro formal (por escrito), para que se tomem as devidas provid\u00eancias.<\/p>\n

            \n
          1. Frequentar todas as aulas ministradas, atividades regulares e extraclasses previstas no calend\u00e1rio letivo do Alternativa.<\/li>\n
          2. Abster-se de at\u00e9 25% das aulas e atividades regulares do Programa no per\u00edodo de um m\u00eas (30 dias).<\/li>\n<\/ol>\n

            \u00a71\u00ba Em casos de faltas excedentes (superior a 25% de aus\u00eancia no m\u00eas), o(a) educando(a) pode justificar as aus\u00eancias junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, apresentando para tanto documenta\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, como atestados m\u00e9dicos e outros. A avalia\u00e7\u00e3o das justificativas ficar\u00e1 a cargo da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/p>\n

            \u00a72\u00ba O(a) educando(a) que exceder 25% de faltas em apenas uma disciplina ou\u00a0em uma atividade regular no per\u00edodo de um m\u00eas sofrer\u00e1 advert\u00eancia, podendo ser desligado(a) do projeto em caso de reincid\u00eancia, ap\u00f3s parecer de todos(as) os(as) coordenadores(as) executivos.<\/p>\n

              \n
            1. Receber gratuitamente os cadernos did\u00e1ticos (apostilas) elaborados pelos(as) educadores(as) do Alternativa previstos para contemplar os conte\u00fados do ENEM.<\/li>\n
            2. Fiscalizar e avaliar a conduta profissional e \u00e9tica dos(as) educadores(as) e a conduta pessoal dos(as) colegas no per\u00edodo e hor\u00e1rio de aula.<\/li>\n<\/ol>\n

              \u00a71\u00ba Casos de conduta inadequada devem ser informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva por meio de registro formal (por escrito), a fim de que se tomem as devidas provid\u00eancias.<\/p>\n

              \u00a72\u00ba\u00a0Casos de lgbtfobia, machismo, misoginia, racismo, xenofobia e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o e opress\u00e3o ser\u00e3o informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva que encaminhar\u00e1 aos respons\u00e1veis institucionais, os quais tomar\u00e3o as medidas cab\u00edveis para cada caso, sempre buscando garantir os direitos e a integridade da v\u00edtima e sua perman\u00eancia no Programa.<\/p>\n

              CAP\u00cdTULO III\u00a0\u2013 DOS DEVERES DO(A) EDUCANDO(A)<\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Respeitar a integridade f\u00edsica, ps\u00edquica e moral dos sujeitos participantes do Programa, bem como o trabalho docente realizado pelos(as) educadores(as).<\/li>\n<\/ol>\n

                \u00a71\u00ba O(a) educando(a) que for alvo de den\u00fancia da parte de colegas ou educadores(as) ser\u00e1 solicitado(a) a prestar esclarecimentos, sob pena de receber advert\u00eancia. Em caso de recorr\u00eancia, o pedido de desligamento do projeto ser\u00e1 encaminhado \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/p>\n

                \u00a72\u00ba\u00a0Casos de lgbtfobia, machismo, misoginia, racismo, xenofobia e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o e opress\u00e3o ser\u00e3o informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva que encaminhar\u00e1 aos respons\u00e1veis institucionais, os quais tomar\u00e3o as medidas cab\u00edveis para cada caso, sempre buscando garantir os direitos e a integridade da v\u00edtima e sua perman\u00eancia no Programa.<\/p>\n

                  \n
                1. Frequentar no m\u00ednimo 75% das aulas, atividades regulares e extraclasses do Programa no per\u00edodo de 30 dias.<\/li>\n<\/ol>\n

                  Par\u00e1grafo \u00fanico. O(a) educando(a) deve justificar suas faltas com documenta\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, quando estas ultrapassarem o equivalente a 25% de aus\u00eancias em aulas e atividades regulares dentro do per\u00edodo de um m\u00eas.<\/p>\n

                    \n
                  1. Manter a limpeza e conserva\u00e7\u00e3o da estrutura f\u00edsica do local de funcionamento das atividades.<\/li>\n
                  2. Informar o(a) educador(a) acerca de problemas no andamento das aulas, e a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, em caso de persist\u00eancia do problema.<\/li>\n<\/ol>\n

                    Par\u00e1grafo \u00fanico. Quando identificada a impossibilidade de se resolverem os problemas diretamente com o(a) educador(a), o(a) educando(a) deve registrar formalmente as reclama\u00e7\u00f5es junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/p>\n

                      \n
                    1. Respeitar as normas expressas neste Estatuto, sob o risco de advert\u00eancia e\/ou desligamento do Programa.<\/li>\n<\/ol>\n

                      Par\u00e1grafo \u00fanico. Casos omissos ser\u00e3o decididos em assembleia pelos(as) educadores(as) e\/ou em consulta \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/p>\n

                      CAP\u00cdTULO IV \u2013 DOS DIREITOS DO(A) EDUCADOR(A)<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Ter sua integridade f\u00edsica, ps\u00edquica e moral respeitada pelos sujeitos participantes do Programa.<\/li>\n<\/ol>\n

                        \u00a71\u00ba Den\u00fancias de casos\/situa\u00e7\u00f5es que coloquem em risco a integridade do(a) educador(a) devem informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, por meio de registro formal (por escrito), para que se tomem as devidas provid\u00eancias.<\/p>\n

                        \u00a72\u00ba\u00a0Casos de lgbtfobia, machismo, misoginia, racismo, xenofobia e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o e opress\u00e3o ser\u00e3o informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva que encaminhar\u00e1 aos respons\u00e1veis institucionais, os quais tomar\u00e3o as medidas cab\u00edveis para cada caso, sempre buscando garantir os direitos e a integridade da v\u00edtima e sua perman\u00eancia no Programa.<\/p>\n

                          \n
                        1. Ter autonomia no planejamento, escolha da metodologia e media\u00e7\u00e3o das aulas, bem como na proposi\u00e7\u00e3o de atividades regulares, extraclasses e formativas, desde que agendadas com anteced\u00eancia, conforme a disponibilidade no quadro de hor\u00e1rios e calend\u00e1rio letivo.<\/li>\n
                        2. Receber do Alternativa infraestrutura m\u00ednima para o desenvolvimento de atividades de reg\u00eancia de classe, como: giz, quadro negro, mesa, cadeira e outros recursos dispon\u00edveis.<\/li>\n<\/ol>\n

                          \u00a7 1\u00ba Materiais como recursos multim\u00eddia (data show e\/ou caixa de som, por exemplo) tamb\u00e9m podem ser utilizados, desde que dispon\u00edveis e reservados com pelo menos 24 horas de anteced\u00eancia. A reserva deve ser feita junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, presencialmente, por e-mail ou via\u00a0post<\/em>\u00a0espec\u00edfico no grupo de educadores(as) no Facebook.<\/p>\n

                          \u00a7 2\u00ba Impress\u00f5es podem ser solicitadas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva com anteced\u00eancia de pelo menos sete dias.<\/p>\n

                            \n
                          1. Participar democraticamente e abertamente das decis\u00f5es coletivas nas reuni\u00f5es gerais, marcadas com anteced\u00eancia para tais fins, bem como participar da divulga\u00e7\u00e3o e do processo seletivo, bem como demais atividades de promo\u00e7\u00e3o do Programa.<\/li>\n
                          2. Elaborar e selecionar, de forma aut\u00f4noma, dentro dos crit\u00e9rios de formata\u00e7\u00e3o estabelecidos pelo Programa e das normas de referencia\u00e7\u00e3o da ABNT, o material did\u00e1tico que ser\u00e1 fornecido aos(\u00e0s) educandos(as).<\/li>\n
                          3. Participar da constru\u00e7\u00e3o das apostilas de sua disciplina, tendo direito a contabilizar, para fins de certifica\u00e7\u00e3o, 20 horas para produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico.<\/li>\n
                          4. Ter \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o, para utiliza\u00e7\u00e3o em sala de aula, uma c\u00f3pia impressa das apostilas de sua disciplina para cada sub-equipe.<\/li>\n
                          5. Receber, na forma de cr\u00e9ditos no cart\u00e3o da ATU, passagens de \u00f4nibus referentes aos dias em que atuou como educador(a) no Programa, para fins de deslocamento at\u00e9 o local onde ocorreram as aulas e atividades.<\/li>\n<\/ol>\n

                            \u00a7 1\u00ba Na aus\u00eancia de educandos (as) na turma em que ministra aulas, o (a) educador (a) receber\u00e1 as passagens, mas n\u00e3o ter\u00e1 a hora-aula registrada e contabilizada.<\/p>\n

                            \u00a7 2\u00ba O(a) educador(a) que desejar abrir m\u00e3o do recebimento das passagens de \u00f4nibus referentes aos dias em que atuou como educador(a) no Programa deve informar tal decis\u00e3o \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/p>\n

                            \u00a7 3\u00ba \u00c9 vetada a transfer\u00eancia de passagens de um usu\u00e1rio a outro e o ac\u00famulo de passagens de um mesmo usu\u00e1rio de um m\u00eas para o outro.<\/p>\n

                              \n
                            1. Receber, ao final do ano letivo, comprova\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o (atestado ou certificado autenticado e protocolado) emitida pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, referente ao n\u00famero de horas desenvolvidas nas atividades do Programa.<\/li>\n<\/ol>\n

                              \u00a71\u00ba\u00a0Atestado detalhado:<\/strong>O(a) educador(a) que n\u00e3o tiver cumprido quaisquer crit\u00e9rios para o recebimento de Certificado, relacionados no inciso seguinte, ter\u00e1 direito a atestado com a descri\u00e7\u00e3o do n\u00famero de horas-aula ministradas e horas destinadas a atividades extras (participa\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es, elabora\u00e7\u00e3o de apostilas e, se for o caso, 10 horas relacionadas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica de Disciplina), desde que compare\u00e7a em pelo menos 1 (uma) Reuni\u00e3o a partir da data de seu ingresso no Programa.<\/p>\n

                              \u00a72\u00ba\u00a0Certificado:<\/strong>O(a) educador(a) ter\u00e1 direito a certificado detalhado, autenticado e protocolado, com a descri\u00e7\u00e3o do n\u00famero de horas-aula ministradas e horas destinadas a atividades extras (participa\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es, elabora\u00e7\u00e3o de apostilas e outras atividades e, se for o caso, 10 horas relacionadas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica de Disciplina), desde que cumpra os requisitos abaixo relacionados:<\/p>\n

                              – ministrar carga hor\u00e1ria de aulas e\/ou atividades extraclasse superior a 12 horas.<\/p>\n

                              – comparecimento obrigat\u00f3rio em no m\u00ednimo 1 (uma) reuni\u00e3o.<\/p>\n

                              – participa\u00e7\u00e3o de, no m\u00ednimo, 24 horas em atividades formativas, sendo que podem ser contabilizadas:<\/p>\n

                                \n
                              1. atividades propostas pelos educadores(as) e\/ou asseguradas pela Coordena\u00e7\u00e3o Executiva do Alternativa.<\/li>\n
                              2. no m\u00e1ximo, 6 horas de reuni\u00f5es deliberativas e pedag\u00f3gicas do Alternativa; e no m\u00e1ximo, 6 horas de forma\u00e7\u00f5es externas ao Alternativa (participa\u00e7\u00e3o, apresenta\u00e7\u00e3o e\/ou publica\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas) relacionadas\u00a0 \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o; Educa\u00e7\u00e3o Popular; Ensino (did\u00e1tica, metodologia, etc); Conjuntura pol\u00edtica; Direitos Humanos e Justi\u00e7a Social; Diversidade e opress\u00e3o a minorias; Forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/li>\n<\/ol>\n

                                \u00a73\u00ba Atividades externas de car\u00e1ter formativo e aus\u00eancias \u00e0s forma\u00e7\u00f5es do Alternativa devidamente justificadas ser\u00e3o analisadas pela Coordena\u00e7\u00e3o Executiva para fins de certifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

                                  \n
                                1. Atuar como Coordenador(a) Pedag\u00f3gico de Disciplina (ver Art. 40).<\/li>\n<\/ol>\n

                                  Par\u00e1grafo \u00fanico. A escolha ser\u00e1 realizada internamente dentro de cada equipe,\u00a0segundo crit\u00e9rios pr\u00f3prios (ver anexo).\u00a0O nome do(a) Coordenador(a) de Disciplina eleito(a) deve ser indicado \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva imediatamente ap\u00f3s o pleito. Se a equipe n\u00e3o dispuser de um(a) coordenador(a) , a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva indicar\u00e1 um representante.<\/p>\n

                                    \n
                                  1. Participar de sele\u00e7\u00e3o de bolsista para atuar no apoio \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa e no apoio a projetos, desde que atendendo aos crit\u00e9rios previstos na legisla\u00e7\u00e3o vigente e em edital espec\u00edfico.<\/li>\n
                                  2. Utilizar o Alternativa como objeto de estudo e\/ou campo de investiga\u00e7\u00f5es de natureza te\u00f3rica, pr\u00e1tica, metodol\u00f3gica e\/ou emp\u00edrica.<\/li>\n
                                  3. Propor projetos a serem desenvolvidos no Alternativa, sem \u00f4nus, mediante apresenta\u00e7\u00e3o de Plano de Trabalho \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa.<\/li>\n<\/ol>\n

                                    CAP\u00cdTULO V\u00a0\u2013 DOS DEVERES DO(A) EDUCADOR(A)<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    1. Respeitar a integridade f\u00edsica, ps\u00edquica e moral dos sujeitos participantes do Projeto, bem como respeitar o trabalho docente realizado pelos(as) colegas educadores(as), coordenadores(as) de disciplina e coordenadores(as) executivos(as).<\/li>\n<\/ol>\n

                                      \u00a71\u00ba O(a) educador(a) que for alvo de den\u00fancia, da parte de educandos(as) ou de educadores(as), ser\u00e1 solicitado(a) a prestar esclarecimentos, sob pena de receber advert\u00eancia. Em caso de recorr\u00eancia, o pedido de desligamento do projeto ser\u00e1 encaminhado \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/p>\n

                                      \u00a72\u00ba\u00a0Casos de lgbtfobia, machismo, misoginia, racismo, xenofobia e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o e opress\u00e3o ser\u00e3o informados \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva que encaminhar\u00e1 aos respons\u00e1veis institucionais, os quais tomar\u00e3o as medidas cab\u00edveis para cada caso, sempre buscando garantir os direitos e a integridade da v\u00edtima e sua perman\u00eancia no Programa.<\/p>\n

                                        \n
                                      1. Cumprir com o estabelecido no calend\u00e1rio letivo e quadro de hor\u00e1rios quanto \u00e0 reg\u00eancia de aulas correspondentes a sua disciplina e turma, bem como ministrar as atividades extraclasse conforme o agendamento pr\u00e9vio.<\/li>\n<\/ol>\n

                                        \u00a71\u00ba Comunicar com anteced\u00eancia a aus\u00eancia \u00e0s atividades previstas, especialmente \u00e0s aulas, com prazo m\u00ednimo de 24 horas, solicitando a substitui\u00e7\u00e3o \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o da Disciplina ou a colega de equipe. Em ambos os casos, a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva dever\u00e1 ser avisada.<\/p>\n

                                        \u00a72\u00ba As trocas de per\u00edodo com outra equipe devem ser informadas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva e educandos(as) com prazo m\u00ednimo de 24 horas.<\/p>\n

                                        \u00a73\u00ba O(a) educador(a) que n\u00e3o cumprir este artigo ser\u00e1 solicitado a prestar esclarecimentos \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, sob pena de receber advert\u00eancia. Em caso de recorr\u00eancia, o pedido de desligamento do programa ser\u00e1 encaminhado \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/p>\n

                                          \n
                                        1. Entregar \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, ao final de cada dia letivo, a lista de presen\u00e7a de educandos(as) da turma em que ministra aula (quando da reg\u00eancia da \u00faltima atividade) e os materiais multim\u00eddia (quando utilizados).<\/li>\n
                                        2. Observar a frequ\u00eancia dos(as) educandos(as) e reportar \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva as aus\u00eancias recorrentes.<\/li>\n
                                        3. Manter o espa\u00e7o f\u00edsico destinado \u00e0s aulas limpo e organizado, bem como a conserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio p\u00fablico.<\/li>\n
                                        4. Registrar semanalmente as aulas e as demais atividades no Ponto Eletr\u00f4nico que est\u00e1 dispon\u00edvel na Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/li>\n<\/ol>\n

                                          Par\u00e1grafo \u00fanico. O n\u00e3o cumprimento do expresso neste artigo acarretar\u00e1 o n\u00e3o recebimento de passagens de \u00f4nibus para fins de deslocamento.<\/p>\n

                                            \n
                                          1. Ao utilizar o Alternativa como objeto de estudo e\/ou campo de investiga\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias, prezar pela consci\u00eancia cr\u00edtica e pela \u00e9tica na formula\u00e7\u00e3o de sua pesquisa. Al\u00e9m de serem apresentados em eventos e\/ou publica\u00e7\u00f5es, os resultados obtidos na pesquisa devem reverter em atividades no Alternativa, ao modo de palestras e forma\u00e7\u00f5es para educandos(as) e\/ou educadores(as).<\/li>\n<\/ol>\n

                                            \u00a71\u00ba O(a) educador(a) \u00e9 respons\u00e1vel pelo enquadramento de sua pesquisa nos crit\u00e9rios de valida\u00e7\u00e3o \u00e9tica, seja por meio do Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa (CEP) da UFSM ou outro \u00f3rg\u00e3o pr\u00f3prio de sua \u00e1rea de estudo.<\/p>\n

                                            \u00a72\u00ba O(a) educador(a) deve consultar e avisar previamente pelo menos tr\u00eas Coordenadores(as) Executivos(as) sobre sua inten\u00e7\u00e3o de pesquisa, deixando minimamente explicado o objetivo do estudo, a metodologia e a forma como o Alternativa estar\u00e1 relacionado \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia oriunda da investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

                                            \u00a73\u00ba \u00c9 de responsabilidade do(a) educador(a) enviar c\u00f3pias da publica\u00e7\u00e3o escrita onde est\u00e1 registrada a pesquisa envolvendo o Alternativa, seja na forma de resumo, resumo expandido, artigo completo publicado em anais de congresso, artigo publicado em peri\u00f3dicos e outros. As c\u00f3pias devem ser enviadas em formato digital para o e-mail da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/p>\n

                                              \n
                                            1. Respeitar as normas vigentes no presente Estatuto, bem como as fun\u00e7\u00f5es pr\u00e9-estabelecidas na estrutura interna para funcionamento do Programa, a saber: fun\u00e7\u00e3o de Educador(a)\/Monitor(a), fun\u00e7\u00e3o de Coordenador(a) de Disciplina e fun\u00e7\u00e3o de Coordenador(a) Executivo(a).<\/li>\n<\/ol>\n

                                              CAP\u00cdTULO VI\u00a0\u2013 DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O DAS EQUIPES DE DISCIPLINAS<\/strong><\/p>\n

                                                \n
                                              1. Todas as equipes de disciplinas s\u00e3o regidas exclusivamente pelo presente Estatuto.<\/li>\n
                                              2. As equipes de disciplinas devem indicar um respons\u00e1vel para atuar na fun\u00e7\u00e3o de Coordenador (a) Pedag\u00f3gica de Disciplina (no m\u00e1ximo dois).<\/li>\n<\/ol>\n

                                                Par\u00e1grafo \u00fanico. Em caso de mudan\u00e7as na Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica de Disciplina, orienta-se que a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva seja notificada.<\/p>\n

                                                  \n
                                                1. A sele\u00e7\u00e3o de novos(as) educadores(as) dever\u00e1 ser feita mediante crit\u00e9rios estabelecidos em conjunto pela equipe. Em casos excepcionais, em que as equipes tenham menos de quatro integrantes, a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva pode sugerir novos integrantes para a equipe.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                  Par\u00e1grafo \u00fanico. As especificidades de algumas disciplinas, no que diz respeito a crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o de novos(as) educadores(as), dever\u00e3o ser incorporadas ao documento em forma de anexo, quando a respectiva equipe julgar necess\u00e1rio. Todavia, n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio que todas as equipes criem e enviem crit\u00e9rios ou formas espec\u00edficas de sele\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

                                                    \n
                                                  1. Os(as) Coordenadores(as) de Disciplina receber\u00e3o, ao final do ano letivo, caso executem as fun\u00e7\u00f5es conforme previsto neste Estatuto, certifica\u00e7\u00e3o autenticada e protocolada na Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o pelo desempenho da fun\u00e7\u00e3o de Coordenador(a) de Disciplina, com carga hor\u00e1ria de 10 horas, dividida igualmente entre os(as) coordenadores(as), caso a disciplina tenha mais de um(a).<\/li>\n
                                                  2. S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es gerais do(a) Coordenador(a) de Disciplina: organiza\u00e7\u00e3o da equipe, promo\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es de equipe, participa\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es gerais, media\u00e7\u00e3o entre Coordena\u00e7\u00e3o Executiva e integrantes da equipe sempre que necess\u00e1rio.<\/li>\n
                                                  3. O(a) Coordenador(a) de Disciplina deve entregar \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, dentro dos prazos pr\u00e9-estabelecidos, o hor\u00e1rio dos(as) educadores(as) de sua equipe e a \u00faltima vers\u00e3o da(s) apostila(s) a ser(em) utilizada(s) no Programa referentes aos conte\u00fados do ENEM.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                    Par\u00e1grafo \u00fanico. O n\u00e3o cumprimento do disposto neste artigo acarretar\u00e1 a n\u00e3o impress\u00e3o do material atualizado. Caso esteja ao alcance da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva, ser\u00e1 enviado para impress\u00e3o o material referente ao ano anterior.<\/p>\n

                                                    CAP\u00cdTULO VIII \u2013 DOS\u00a0DIREITOS DA COORDENA\u00c7\u00c3O EXECUTIVA<\/strong><\/p>\n

                                                      \n
                                                    1. Receber, ao final do ano letivo, certifica\u00e7\u00e3o autenticada e protocolada na Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o pelo desempenho da fun\u00e7\u00e3o de Coordenador(a) Executivo(a) do Programa.<\/li>\n
                                                    2. Receber, na forma de cr\u00e9ditos no cart\u00e3o da ATU, 26 passagens de \u00f4nibus por m\u00eas, al\u00e9m daquelas disponibilizadas pela atua\u00e7\u00e3o como educador(a).<\/li>\n<\/ol>\n

                                                      CAP\u00cdTULO IX \u2013 DOS DEVERES DA COORDENA\u00c7\u00c3O EXECUTIVA<\/strong><\/p>\n

                                                        \n
                                                      1. Representar o Programa para fins de funcionamento pol\u00edtico-pedag\u00f3gico, divulga\u00e7\u00e3o de imagem e ou decis\u00f5es administrativas junto \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/li>\n
                                                      2. Planejar junto com a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o a aplica\u00e7\u00e3o dos recursos financeiros destinados ao Programa.<\/li>\n
                                                      3. Atuar como Coordenador(a) de Disciplina em casos de equipes que contenham tr\u00eas educadores(as) ou menos atuando.<\/li>\n
                                                      4. Intervir nas equipes quando solicitado ou em caso de necessidade e julgar casos espec\u00edficos envolvendo o Programa, sempre respeitando a rela\u00e7\u00e3o educador(a)\/educador(a) e educador(a)\/educando(a).<\/li>\n<\/ol>\n

                                                        Par\u00e1grafo \u00fanico. Em caso de discord\u00e2ncia entre as partes envolvidas \u2013 educador(a)\/educador(a) ou educador(a)\/educando(a) \u2013 estas podem recorrer, e o caso ser\u00e1 levado \u00e0 discuss\u00e3o em assembleia previamente marcada pela Coordena\u00e7\u00e3o Executiva (com prazo m\u00ednimo de 96 horas de anteced\u00eancia), e posteriormente submetido \u00e0 aprecia\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa.<\/p>\n

                                                          \n
                                                        1. Informar sobre o andamento das atividades desenvolvidas no \u00e2mbito do Programa a Coordenadores(as) de Disciplina, educadores(as), educandos(as) e Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                          Par\u00e1grafo \u00fanico. Encaminhar \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o propostas de educadores(as) que tenham por objetivo realizar atividades extras, verificando a disponibilidade de recursos, inclusive de bolsas para educadores(as) que tenham por objetivo realizar pesquisas (pr\u00e1ticas, metodol\u00f3gicas, te\u00f3ricas, emp\u00edricas) no \u00e2mbito do Programa, desde que apresentem Plano de Trabalho a ser submetido \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o.<\/p>\n

                                                            \n
                                                          1. Advertir Coordenadores(as) de Disciplina, educadores(as) e educandos(as) por conduta inadequada, indisciplina e\/ou n\u00e3o cumprimento das normas estabelecidas no presente Estatuto.<\/li>\n
                                                          2. Informar o poss\u00edvel desligamento de Coordenadores(as) de Disciplina, educandos(as) e educadores(as) que n\u00e3o cumpram com suas devidas fun\u00e7\u00f5es e atribui\u00e7\u00f5es no Programa.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                            \u00a7 1\u00ba \u00c9 fun\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva formalizar advert\u00eancia a Coordenadores(as) de Disciplina, educadores(as) e educandos(as) quando do descumprimento de fun\u00e7\u00e3o, atribui\u00e7\u00e3o ou dever.<\/p>\n

                                                            \u00a7 2\u00ba Ap\u00f3s tr\u00eas advert\u00eancias, o desligamento de Coordenadores(as) de Disciplina, educadores(as) e educandos(as) ser\u00e1 efetivado, se for o caso, ap\u00f3s aprecia\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa.<\/p>\n

                                                              \n
                                                            1. Cumprir por, pelo menos, dois turnos as fun\u00e7\u00f5es de Coordenador(a) Executivo no local de funcionamento das atividades (no hor\u00e1rio de aula).<\/li>\n
                                                            2. S\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es gerais do(a) Coordenador(a) Executivo:<\/li>\n<\/ol>\n

                                                              I\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0promo\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o do curso junto ao seu p\u00fablico-alvo e comunidade em geral;<\/p>\n

                                                              II\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0realiza\u00e7\u00e3o do processo de ingresso de educandos(as);<\/p>\n

                                                              III\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0organiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio letivo;<\/p>\n

                                                              IV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0organiza\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o das atividades gerais do programa;<\/p>\n

                                                              V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0apoio pedag\u00f3gico a educadores(as) e educandos(as) do programa;<\/p>\n

                                                              VI\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0controle de frequ\u00eancia dos participantes do programa;<\/p>\n

                                                              VII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0coordena\u00e7\u00e3o da elabora\u00e7\u00e3o do material did\u00e1tico;<\/p>\n

                                                              VIII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0servi\u00e7o de secretaria;<\/p>\n

                                                              IX\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0atendimento ao p\u00fablico em geral;<\/p>\n

                                                              X\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0controle e manuten\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio;<\/p>\n

                                                              XI\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0reposi\u00e7\u00e3o de materiais de consumo;<\/p>\n

                                                              XII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0elabora\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o do material de divulga\u00e7\u00e3o (folders e cartazes);<\/p>\n

                                                              XIII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas em r\u00e1dios, jornais e TV;<\/p>\n

                                                              XIV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0programa\u00e7\u00e3o, viabiliza\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o das aulas e atividades paralelas;<\/p>\n

                                                              XV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0agendamento, divulga\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0s atividades paralelas propostas por educadores(as);<\/p>\n

                                                              XVI\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es administrativas com a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o;<\/p>\n

                                                              XVII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es administrativas e\/ou pedag\u00f3gicas com equipes de educadores(as) e educandos(as);<\/p>\n

                                                              XVIII\u00a0\u00a0\u00a0organiza\u00e7\u00e3o da abertura das atividades do projeto e atividades de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para educadores(as);<\/p>\n

                                                              XIX\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0recebimento e encaminhamento do material did\u00e1tico para impress\u00e3o;<\/p>\n

                                                              XX\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0entrega de materiais aos(\u00e0s) educandos(as);<\/p>\n

                                                              XXI\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0elabora\u00e7\u00e3o das listas de presen\u00e7a e controle da frequ\u00eancia;<\/p>\n

                                                              XXII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0elabora\u00e7\u00e3o de cadastro de endere\u00e7os e contatos dos participantes do programa;<\/p>\n

                                                              XXIII\u00a0\u00a0\u00a0elabora\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios das reuni\u00f5es e monitoramento das atividades encaminhadas;<\/p>\n

                                                              XXIV\u00a0\u00a0controle e arquivo de toda a documenta\u00e7\u00e3o e patrim\u00f4nio do Programa.<\/p>\n

                                                                \n
                                                              1. Assegurar que as pesquisas que tiverem o Alternativa como objeto de estudo ou campo de investiga\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias, de natureza te\u00f3rica ou pr\u00e1tica, incluam em seus objetivos socializar os resultados junto ao Programa (em forma de palestras ou forma\u00e7\u00f5es para educandos(as) e\/ou educadores(as), por exemplo).<\/li>\n
                                                              2. Armazenar c\u00f3pias das publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas envolvendo o Alternativa, seja na forma de resumo, resumo expandido, artigo completo publicado em anais de congresso, artigo publicado em peri\u00f3dicos e outros.<\/li>\n
                                                              3. Marcar e avisar com anteced\u00eancia m\u00ednima de 72 horas as reuni\u00f5es e assembleias gerais, referendos e atividades extras a serem desenvolvidas, enviando a pauta a todos(as) os(as) Coordenadores(as) de Disciplina e educadores(as) por e-mail.<\/li>\n
                                                              4. Contabilizar as horas de atividades de Coordenadores(as) de Disciplina e educadores(as) e atuar na emiss\u00e3o dos atestados e certificados de participa\u00e7\u00e3o no programa.<\/li>\n
                                                              5. Assegurar o m\u00ednimo de 30 horas de atividades de forma\u00e7\u00e3o ao corpo docente e\/ou atividades extraclasses para o corpo discente.<\/li>\n
                                                              6. Divulgar junto ao corpo de educadores(as) a exist\u00eancia de vagas na Coordena\u00e7\u00e3o Executiva.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                                Par\u00e1grafo \u00fanico. S\u00e3o crit\u00e9rios observados para a sele\u00e7\u00e3o de Coordenador(a) Executivo(a): ter no m\u00ednimo um ano de atua\u00e7\u00e3o no Programa, ter assiduidade como educador(a), ter participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es, reuni\u00f5es e atividades em geral realizadas no \u00e2mbito do Alternativa, al\u00e9m de outros crit\u00e9rios estabelecidos em Edital pr\u00f3prio.<\/p>\n

                                                                CAP\u00cdTULO X \u2013 DAS DISPOSI\u00c7\u00d5ES GERAIS<\/strong><\/p>\n

                                                                  \n
                                                                1. O Estatuto do Alternativa pode ser reformulado em qualquer tempo, por decis\u00e3o da maioria dos presentes \u00e0 Assembleia Geral especialmente convocada para esse fim, em reuni\u00e3o deliberativa \u00fanica, com a presen\u00e7a de, no m\u00ednimo, 30 educadores(as).<\/li>\n<\/ol>\n

                                                                  \u00a71\u00ba Cabe \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Executiva convocar, antes do in\u00edcio do ano letivo, a Assembleia Geral para delibera\u00e7\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o do Estatuto. Em qualquer tempo do ano letivo, a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva e os(as) educadores(as) podem solicitar a convoca\u00e7\u00e3o de Assembleia para mudan\u00e7a no Estatuto.<\/p>\n

                                                                  \u00a72\u00ba A reuni\u00e3o deliberativa adotar\u00e1 o sistema de vota\u00e7\u00e3o por maioria simples dos presentes, ou seja, 50% mais um.<\/p>\n

                                                                  Par\u00e1grafo \u00fanico. Em caso de reformula\u00e7\u00e3o do documento, este entrar\u00e1 em vigor j\u00e1 na data de sua atualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

                                                                    \n
                                                                  1. Os casos omissos ser\u00e3o resolvidos pela Coordena\u00e7\u00e3o Executiva do Alternativa e pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e notificados em Assembleia Geral.<\/li>\n
                                                                  2. O presente Estatuto foi debatido pelo corpo de educadores(as) do programa em reuni\u00f5es realizadas nos dias 16 de mar\u00e7o de 2019,\u00a0e foi aprovado pela Coordena\u00e7\u00e3o Institucional do Programa no dia\u00a002 de Abril de 2019.<\/li>\n
                                                                  3. Para manifestar sua ci\u00eancia e concord\u00e2ncia com os termos deste instrumento, os(as) educadores(as) do programa assinam o presente Estatuto, que estar\u00e1 em vigor pelo per\u00edodo de um ano.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                                    ANEXO I<\/strong><\/p>\n

                                                                    DA SELE\u00c7\u00c3O DE NOVOS(AS) EDUCADORES(AS) PARA A EQUIPE DE HIST\u00d3RIA<\/strong><\/p>\n

                                                                    1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Poder\u00e3o participar da sele\u00e7\u00e3o: ________<\/p>\n

                                                                    2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O processo seletivo consistir\u00e1 em entrevista dos(as) candidatos(as) com os(as) educadores(as) da equipe.<\/p>\n

                                                                    \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Par\u00e1grafo \u00fanico. Para garantir a imparcialidade do processo, n\u00e3o poder\u00e3o realizar a sele\u00e7\u00e3o de novos integrantes os educadores que tiverem rela\u00e7\u00e3o de parentesco, amizade ou inimizade com os candidatos.<\/p>\n

                                                                    3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o ser\u00e3o constru\u00eddos pela equipe, entre os quais prevalecer\u00e3o:<\/p>\n

                                                                    I\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Interesse do candidato em discutir, pensar e debater educa\u00e7\u00e3o popular;<\/p>\n

                                                                    II\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Interesse em aprender com o projeto;<\/p>\n

                                                                    III\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Interesse em participar e desenvolver atividades;<\/p>\n

                                                                    IV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es de equipe para educadores de hist\u00f3ria e para monitores;<\/p>\n

                                                                    V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0An\u00e1lise de curr\u00edculo (levando em considera\u00e7\u00e3o qual o semestre no curso de Hist\u00f3ria, ou se h\u00e1 maiores titula\u00e7\u00f5es).<\/p>\n

                                                                    4\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Poder\u00e3o buscar recurso junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o da Equipe, e se preferirem com a Coordena\u00e7\u00e3o Executiva do programa, todos os candidatos que se sentirem lesados com o resultado obtido.<\/p>\n

                                                                    5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Assim que passarem a integrar a equipe, os selecionados dever\u00e3o ler e assinar o estatuto vigente, manifestando assim sua ci\u00eancia\u00a0 acerca das normas e condi\u00e7\u00f5es de participa\u00e7\u00e3o no programa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                                    Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa Ano de elabora\u00e7\u00e3o: 2019 CAP\u00cdTULO I \u2013 DA DENOMINA\u00c7\u00c3O, NATUREZA, SEDE, FINS E FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA O Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa, doravante designado como Alternativa, \u00e9 um Programa de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), iniciado em 7 de mar\u00e7o de 2000, vinculado \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, com sede no […]<\/p>\n","protected":false},"author":2223,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-366","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2223"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/366\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/alternativa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}