{"id":371,"date":"2024-10-15T13:17:51","date_gmt":"2024-10-15T16:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/?page_id=371"},"modified":"2026-06-09T10:02:33","modified_gmt":"2026-06-09T13:02:33","slug":"escola-professora-candida-zasso-nova-palma-rs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/escola-professora-candida-zasso-nova-palma-rs","title":{"rendered":"Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Fundamental Professora C\u00e2ndida Zasso"},"content":{"rendered":"\t\t
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Adote um ODS - 2026<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No ano de 2026, o Programa de Extens\u00e3o Juca nas Escolas continua parceiro da E.M.E.F. Professora C\u00e2ndida Zasso<\/strong>, localizada em Nova Palma, integrando mais uma vez a quarta a\u00e7\u00e3o do projeto, intitulada Adote um ODS. Nessa edi\u00e7\u00e3o, a escola escolheu trabalhar com o ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustent\u00e1vel<\/strong>, estimulando uma reflex\u00e3o conjunta sobre a produ\u00e7\u00e3o e o consumo consciente de alimentos. O planejamento das atividades foi constru\u00eddo em parceria entre os membros do programa e a equipe pedag\u00f3gica da institui\u00e7\u00e3o, resultando na cria\u00e7\u00e3o de um cronograma com a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. As atividades foram voltadas para as turmas do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental e contemplam temas como cultivo de alimentos e manejo de res\u00edduos, com o objetivo de incentivar o protagonismo dos estudantes na busca por solu\u00e7\u00f5es para uma Nova Palma mais sustent\u00e1vel.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Abertura do Adote um ODS em Nova Palma, 15\/05\/2026<\/figcaption><\/figure><\/div>
\"Abertura
Abertura do Adote um ODS em Nova Palma, 15\/05\/2026<\/figcaption><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Adote um ODS - 2025<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No ano de 2025, a E.M.E.F. Professora C\u00e2ndida Zasso<\/strong>, localizada em Nova Palma-RS, deu continuidade \u00e0 parceria com o Programa de Extens\u00e3o Juca nas Escolas, integrando novamente o Adote um ODS. Nesta edi\u00e7\u00e3o, a institui\u00e7\u00e3o optou por trabalhar com o ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustent\u00e1veis<\/strong>, promovendo uma reflex\u00e3o coletiva sobre o espa\u00e7o urbano, os desafios locais e as possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de uma comunidade mais justa, segura e ambientalmente equilibrada. O planejamento das atividades foi desenvolvido em conjunto pelos integrantes do programa e a equipe pedag\u00f3gica da escola, e resultou na elabora\u00e7\u00e3o de um cronograma de a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. As atividades foram direcionadas \u00e0s turmas do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental, e abordam aspectos como mobilidade urbana, gest\u00e3o de res\u00edduos, acesso a espa\u00e7os p\u00fablicos e participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, buscando fomentar o protagonismo estudantil na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para uma Nova Palma mais sustent\u00e1vel.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A E.M.E.F. Professora C\u00e2ndida Zasso<\/strong>, localizada em Nova Palma-RS, foi a primeira institui\u00e7\u00e3o de ensino a estabelecer parceria com o Programa de Extens\u00e3o Juca nas Escolas na sua quarta a\u00e7\u00e3o, o Adote um ODS. No contexto escolar, a escolha recaiu sobre o ODS 12<\/strong>, que trata de Consumo e Produ\u00e7\u00e3o Respons\u00e1veis<\/strong>. A partir de um processo de planejamento conjunto entre os integrantes do Juca nas Escolas e os representantes da escola, em especial a professora M\u00f4nica Rossato, foi elaborado um cronograma de atividades pr\u00e1ticas relacionadas ao ODS 12, contemplando a\u00e7\u00f5es de curto, m\u00e9dio e longo prazos. As atividades de m\u00e9dio prazo foram distribu\u00eddas de acordo com as turmas participantes, abrangendo alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental, enquanto as atividades de curto e longo prazos foram planejadas de maneira uniforme para todas as turmas.<\/p>\n

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Atividade de Longo Prazo <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A atividade de longo prazo para os 6\u00ba, 7\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba anos consistiu na arrecada\u00e7\u00e3o de res\u00edduos recicl\u00e1veis. Essa atividade promoveu a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da reciclagem e do descarte adequado de materiais. Por meio desta, os alunos puderam se envolver ativamente na coleta de res\u00edduos recicl\u00e1veis, incentivando pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e contribuindo para o desenvolvimento dos objetivos propostos pelo ODS 12.<\/p>\n

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Atividade de M\u00e9dio Prazo<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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6\u00ba Ano<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As atividades de m\u00e9dio prazo do 6\u00ba ano envolveram diferentes eixos de aprendizado. No eixo de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias, os alunos montaram jogos utilizando materiais recicl\u00e1veis. No eixo de Linguagens, Artes e Portugu\u00eas, os alunos realizaram entrevistas com idosos sobre os brinquedos da sua \u00e9poca. J\u00e1 no eixo de Hist\u00f3ria e Geografia, os alunos foram desafiados a fotografar as paisagens de Nova Palma que foram afetadas pelas chuvas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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7\u00ba Ano<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As atividades de m\u00e9dio prazo do 7\u00ba ano tamb\u00e9m foram focadas em diferentes eixos de aprendizado. No eixo de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias, os alunos montaram um caderno de receitas sustent\u00e1veis. No eixo de Linguagens, Artes e Portugu\u00eas, os alunos realizaram entrevistas com agricultores sobre o descarte de lixo no interior. J\u00e1 no eixo de Hist\u00f3ria e Geografia, os alunos participaram de um quiz sobre separa\u00e7\u00e3o do lixo.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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8\u00ba Ano<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Assim como as demais, as atividades de m\u00e9dio prazo do 8\u00ba ano abrangeram diferentes \u00e1reas de conhecimento. No eixo de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias, os alunos pesquisaram sobre os celulares, investigando aspectos como seu impacto ambiental e pr\u00e1ticas de descarte respons\u00e1vel. No eixo de Linguagens, Artes e Portugu\u00eas, os alunos conduziram uma pesquisa sobre o descarte correto de embalagens de veneno. J\u00e1 no eixo de Hist\u00f3ria e Geografia, os alunos analisaram fotos de confraterniza\u00e7\u00f5es recentes, observando a presen\u00e7a de produtos descart\u00e1veis. A atividade incluiu a pesquisa sobre o tempo de decomposi\u00e7\u00e3o dos materiais encontrados, al\u00e9m de sugest\u00f5es sobre como poderiam ser reciclados ou reutilizados.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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9\u00ba Ano<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As atividades de m\u00e9dio prazo do 9\u00ba ano tamb\u00e9m foram interdisciplinares. No eixo de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias, os alunos realizaram uma pesquisa sobre a separa\u00e7\u00e3o do lixo, na qual calcularam porcentagens para entender melhor a distribui\u00e7\u00e3o e o impacto dessa pr\u00e1tica no meio ambiente. No eixo de Linguagens, Artes e Portugu\u00eas, os alunos realizaram uma entrevista na prefeitura sobre a coleta seletiva na cidade. J\u00e1 no eixo de Hist\u00f3ria e Geografia, os alunos fizeram uma an\u00e1lise de fotos de confraterniza\u00e7\u00f5es antigas, observando os produtos descart\u00e1veis presentes nas imagens. Em seguida, pesquisaram o tempo de decomposi\u00e7\u00e3o desses materiais e sugeriram formas de recicl\u00e1-los ou reutiliz\u00e1-los.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Atividades de Curto Prazo <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1\u00aa Atividade<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na primeira atividade de curto prazo desenvolvida, os alunos criaram obras de arte, brinquedos e utens\u00edlios utilizando materiais reciclados arrecadados.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2\u00aa Atividade<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na segunda atividade, os alunos foram desafiados a elaborar charadas e enigmas relacionados ao ODS 12 (Consumo e Produ\u00e7\u00e3o Respons\u00e1veis).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3\u00aa Atividade<\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na terceira<\/span>\u00a0atividade, os alunos realizaram publica\u00e7\u00f5es relacionadas com as atividades de M\u00e9dio Prazo nas redes sociais.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Os trabalhos desenvolvidos ao longo do Adote um ODS foram reunidos e organizados para uma apresenta\u00e7\u00e3o final na escola.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Adote um ODS – 2026 No ano de 2026, o Programa de Extens\u00e3o Juca nas Escolas continua parceiro da E.M.E.F. Professora C\u00e2ndida Zasso, localizada em Nova Palma, integrando mais uma vez a quarta a\u00e7\u00e3o do projeto, intitulada Adote um ODS. Nessa edi\u00e7\u00e3o, a escola escolheu trabalhar com o ODS 2 – Fome Zero e Agricultura […]<\/p>\n","protected":false},"author":8079,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-371","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8079"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=371"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/371\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/juca-nas-escolas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}