{"id":363,"date":"2023-11-06T21:36:53","date_gmt":"2023-11-07T00:36:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/labeon\/?p=363"},"modified":"2023-11-06T22:15:58","modified_gmt":"2023-11-07T01:15:58","slug":"alunos-de-graduacao-e-pos-graduacao-em-letras-e-de-outras-areas-disciplinares-da-ufsm-participam-do-xxii-sbgames-em-rio-grande-rs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/labeon\/2023\/11\/06\/alunos-de-graduacao-e-pos-graduacao-em-letras-e-de-outras-areas-disciplinares-da-ufsm-participam-do-xxii-sbgames-em-rio-grande-rs","title":{"rendered":"Alunos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras, e de outras \u00e1reas disciplinares da UFSM, participam do XXII SBGAMES em Rio Grande, RS."},"content":{"rendered":"\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Membros do <a href=\"http:\/\/www.ufsm.br\/grupos\/nupead\/\">GrPesq\/CNPq N\u00facleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de L\u00ednguas a Dist\u00e2ncia<\/a> e do<a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/labeon\/\"> Laborat\u00f3rio de Ensino e aprendizagem de l\u00ednguas Online<\/a> participam do <a href=\"https:\/\/sbgames.org\/sbgames2023\/\">XXII Simp\u00f3sio Brasileiro de Games<\/a> a realizar-se em Rio Grande- RS, entre os dias 6 e 9 de novembro de 2023.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Nesse evento, reconhecido na \u00e1rea de games, os participantes do Projeto ARG Until Afternoon Remake, que s\u00e3o alunos de gradua\u00e7\u00e3o dos Cursos Letras-Ingl\u00eas, Educa\u00e7\u00e3o Especial, Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e Sistema de Informa\u00e7\u00e3o, ir\u00e3o apresentar uma proposta de <a href=\"https:\/\/until-afternoon-remake.web.app\/\">Jogo ARG educacional<\/a>, criado pelos acad\u00eamicos, durante o primeiro\u00a0 semestre de 2023.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">A<a href=\"https:\/\/untilafternoon4.godaddysites.com\/quem-somos%3F\"> equipe do ARG Until Afternoon Remake<\/a> possui a participa\u00e7\u00e3o de seis discentes de diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o (Isadora Assun\u00e7\u00e3o, Luane de Borba, Ana Paula de Moraes, Marcelle Rosa, Eduardo Copetti e Ana Luiza Campos), trabalho este desenvolvido sob a orienta\u00e7\u00e3o da docente Prof. Dra. Susana dos Reis (DLEM\/UFSM) e da doutoranda Suzana Linhati (PPGLETRAS), na disciplina de Gradua\u00e7\u00e3o\u00a0 Games e Gamification no Ensino de L\u00ednguas, ofertada no curso de Letras-Ingl\u00eas da UFSM.<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-365 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/856\/2023\/11\/WhatsApp-Image-2023-11-06-at-21.59.20-165x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"165\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/856\/2023\/11\/WhatsApp-Image-2023-11-06-at-21.59.20-165x300.jpeg 165w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/856\/2023\/11\/WhatsApp-Image-2023-11-06-at-21.59.20-563x1024.jpeg 563w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/856\/2023\/11\/WhatsApp-Image-2023-11-06-at-21.59.20-768x1398.jpeg 768w, 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visibilidade ao uso de jogos na educa\u00e7\u00e3o em diferentes \u00e1reas disciplinares, com a inten\u00e7\u00e3o de demonstrar as potencialidades do uso de jogos digitais para promover pr\u00e1ticas de ensino de l\u00ednguas, pensamento estrat\u00e9gico e sistem\u00e1tico, aprendizagem significativa, multiletramentos e de design de jogos, ao fomentar o seu uso e desenvolvimento em aulas de l\u00ednguas adicionais e em outras disciplinas curriculares, tais como hist\u00f3ria, geografia, rela\u00e7\u00f5es internacionais, entre outras.<br \/><br \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Membros do GrPesq\/CNPq N\u00facleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de L\u00ednguas a Dist\u00e2ncia e do Laborat\u00f3rio de Ensino e aprendizagem de l\u00ednguas Online participam do XXII Simp\u00f3sio Brasileiro de Games a realizar-se em Rio Grande- RS, entre os dias 6 e 9 de novembro de 2023. 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