{"id":246,"date":"2024-08-28T19:45:28","date_gmt":"2024-08-28T22:45:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/?p=246"},"modified":"2024-09-11T14:14:01","modified_gmt":"2024-09-11T17:14:01","slug":"aptidao-agricola-e-fertilidade-do-solo-projeto-busca-mitigar-impactos-de-desastres-climaticos-na-serra-gaucha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/2024\/08\/28\/aptidao-agricola-e-fertilidade-do-solo-projeto-busca-mitigar-impactos-de-desastres-climaticos-na-serra-gaucha","title":{"rendered":"Aptid\u00e3o agr\u00edcola e fertilidade do solo: projeto busca mitigar impactos de desastres clim\u00e1ticos na Serra Ga\u00facha"},"content":{"rendered":"\t\t
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O projeto \u2018<\/span>Diagn\u00f3stico da aptid\u00e3o agr\u00edcola das terras e fertilidade do solo em \u00e1reas agr\u00edcolas atingidas por desastres clim\u00e1ticos<\/b>\u2019 \u00e9 uma proposi\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia do Solo (PPGCS) e tem apoio do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Agrobiologia (PPGAGROBIO) e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica (PPGQ). Com coordena\u00e7\u00e3o do professor do Departamento de Solos da UFSM, Gustavo Brunetto, o projeto tem como objetivo central <\/span>gerar informa\u00e7\u00f5es para mitigar os impactos ocasionados pelos eventos clim\u00e1ticos extremos, acelerar o retorno das atividades agr\u00edcolas na Serra Ga\u00facha e fortalecer, principalmente, as fam\u00edlias de pequenos agricultores, evitando o \u00eaxodo rural. <\/span>O projeto contar\u00e1 com a ativa participa\u00e7\u00e3o de alunos de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM, associa\u00e7\u00f5es de produtores, cooperativas, produtores e empresas de extens\u00e3o rural.\u00a0<\/span><\/p>\n

Confira a entrevista com o coordenador do projeto Gustavo Brunetto:\u00a0<\/span><\/p>\n

Como o projeto visa impactar a sociedade?\u00a0<\/b><\/p>\n

Fortes chuvas no m\u00eas de maio de 2024 causaram perdas de solo e nutrientes em algumas propriedades agr\u00edcolas e, em outras, deposi\u00e7\u00e3o de sedimentos. Isso aumentou o potencial de contamina\u00e7\u00e3o ambiental e prejudicar\u00e1 o crescimento e a produtividade das plantas. Assim, no projeto ser\u00e3o mapeadas as \u00e1reas que foram impactadas pelas fortes chuvas e causaram perdas de solo; amostras de solo ser\u00e3o coletadas em propriedades e o solo ser\u00e1 analisado em laborat\u00f3rio, permitindo a defini\u00e7\u00e3o da real necessidade de aplica\u00e7\u00e3o de calc\u00e1rio e fertilizantes. Isso melhorar\u00e1 a fertilidade dos solos e o potencial produtivo. Al\u00e9m disso, ser\u00e3o realizados treinamentos para t\u00e9cnicos e produtores, para que outras pr\u00e1ticas de manejo sejam adotadas nas propriedades.<\/span><\/p>\n

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Por que isso \u00e9 importante?\u00a0<\/b><\/p>\n

Com a realiza\u00e7\u00e3o do projeto ser\u00e1 poss\u00edvel melhorar a qualidade de solos. Isso ajudar\u00e1 a reincorporar os solos ao sistema de produ\u00e7\u00e3o, aumentando o rendimento das culturas e a lucratividade das atividades agr\u00edcolas nas propriedades. Isso contribuir\u00e1 na manuten\u00e7\u00e3o dos produtores em suas propriedades, evitando o \u00eaxodo rural.<\/span><\/p>\n

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Como participar de projetos de extens\u00e3o influenciou a tua carreira?<\/b><\/p>\n

A atividade de extens\u00e3o \u00e9 uma oportunidade para diagnosticar os problemas\/dificuldades vivenciadas pelos agricultores\/sociedade. Os problemas podem ser temas de pesquisas, que podem gerar resultados, que contribuem na solu\u00e7\u00e3o dos problemas observados. Eu sou filho de agricultores que vivenciaram dificuldades na agricultura. Isso foi a motiva\u00e7\u00e3o para que eu estudasse e fosse professor-pesquisador. Posteriormente, ao longo da minha trajet\u00f3ria como profissional, as pesquisas que eu coordenei at\u00e9 o presente momento tiveram como ponto de partida os problemas observados na sociedade. Os resultados obtidos nas pesquisas normalmente geram recomenda\u00e7\u00f5es que s\u00e3o compartilhadas com os interessados, como produtores, t\u00e9cnicos, etc. Ao longo dos anos, as recomenda\u00e7\u00f5es solucionaram in\u00fameras dificuldades observadas na agricultura.<\/span><\/p>\n

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Qual \u00e9 a import\u00e2ncia de um edital como o PROEXT-PG para estimular a extens\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o? Que impactos, pensando de forma mais ampla (institucionalmente e socialmente), os projetos contemplados pelo edital podem causar?<\/b><\/p>\n

O projeto aprovado no PROEXT-PG \u00e9 uma bel\u00edssima oportunidade do estudante de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o conhecer os problemas da sociedade. Esses problemas podem ser temas das disserta\u00e7\u00f5es de mestrado e teses de doutorado. O p\u00f3s-graduando poder\u00e1 compartilhar com a sociedade os resultados obtidos nas suas pesquisas, que poder\u00e3o melhorar a economia, o ambiente e a vida das pessoas. Tamb\u00e9m, a execu\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 uma oportunidade para a Universidade estar mais pr\u00f3xima da sociedade, que poder\u00e1 visualizar com maior clareza as pesquisas que s\u00e3o realizadas no interior da Institui\u00e7\u00e3o. Com isso, alunos, professores e todos os envolvidos no projeto podem conquistar a confian\u00e7a da sociedade. Assim, a sociedade estar\u00e1 ao lado da Universidade na constru\u00e7\u00e3o de proposi\u00e7\u00f5es de solu\u00e7\u00f5es para problemas diagnosticados.<\/span><\/p>\n

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Por que graduandos e p\u00f3s-graduandos deveriam participar de projetos de extens\u00e3o? Como a participa\u00e7\u00e3o em atividades de extens\u00e3o influencia a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica (ensino) e pesquisa?<\/b><\/p>\n

O projeto de extens\u00e3o \u00e9 uma oportunidade de conhecer realidades e pessoas. Tamb\u00e9m, \u00e9 uma oportunidade de realizar pesquisas a partir de problemas presentes na sociedade. Tamb\u00e9m, o p\u00f3s-graduando poder\u00e1 exercitar a experi\u00eancia de retornar a sociedade e compartilhar os resultados que foram obtidos nas suas pesquisas. Isso tudo \u00e9 uma bela oportunidade que pode ajudar na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica do p\u00f3s-graduando, mas tamb\u00e9m na forma\u00e7\u00e3o pessoal.<\/span><\/p>\n

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Em 2026, quando finalizam os meses previstos para a execu\u00e7\u00e3o do projeto, que mudan\u00e7as voc\u00ea imagina que ter\u00e3o ocorrido nas comunidades apontadas como os principais p\u00fablico-alvo do projeto? Conseguiria descrever esse cen\u00e1rio?<\/b><\/p>\n

N\u00f3s esperamos contribuir na melhoria da qualidade de solos que foram degradados pelo excesso de chuva. Isso tamb\u00e9m permitir\u00e1 melhorar o rendimento das culturas, o que aumentar\u00e1 a lucratividade dos agricultores, possibilitando melhor qualidade de vida \u00e0s fam\u00edlias. Tamb\u00e9m, conhecimentos ter\u00e3o sido compartilhados com t\u00e9cnicos e produtores em treinamentos, que passar\u00e3o a ter maior autonomia e capacidade para seguirem melhorando as pr\u00e1ticas de manejo na agricultura ao longo dos anos.<\/span><\/p>\n

Texto: Milene Eichelberger, acad\u00eamica de jornalismo<\/em><\/p>\n

Revis\u00e3o: Luciane Treulieb, jornalista<\/em><\/p>\n

Ilustra\u00e7\u00e3o: Evandro Bertol, designer\u00a0<\/em><\/p>\n

Aluata Comunica\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia<\/em><\/p>\n

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O projeto \u2018Diagn\u00f3stico da aptid\u00e3o agr\u00edcola das terras e fertilidade do solo em \u00e1reas agr\u00edcolas atingidas por desastres clim\u00e1ticos\u2019 \u00e9 uma proposi\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia do Solo (PPGCS) e tem apoio do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Agrobiologia (PPGAGROBIO) e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica (PPGQ). Com coordena\u00e7\u00e3o do professor do Departamento […]<\/p>\n","protected":false},"author":3385,"featured_media":247,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,2],"tags":[26,21,22],"class_list":["post-246","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-noticias","tag-alem-do-arco","tag-extensao","tag-pos-graduacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3385"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=246"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/246\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}