{"id":267,"date":"2024-11-14T14:07:00","date_gmt":"2024-11-14T17:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/?p=267"},"modified":"2024-11-14T14:10:49","modified_gmt":"2024-11-14T17:10:49","slug":"capacitacao-em-piscicultura-contribui-para-o-desenvolvimento-sustentavel-e-geracao-de-renda-em-santa-maria-e-regiao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/2024\/11\/14\/capacitacao-em-piscicultura-contribui-para-o-desenvolvimento-sustentavel-e-geracao-de-renda-em-santa-maria-e-regiao","title":{"rendered":"Capacita\u00e7\u00e3o em piscicultura contribui para o desenvolvimento sustent\u00e1vel e gera\u00e7\u00e3o de renda em Santa Maria e regi\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

O Programa de Gera\u00e7\u00e3o de Renda e Qualidade do Pescado (Progeaqua) \u00e9 um exemplo de projeto de extens\u00e3o da UFSM que promove o desenvolvimento sustent\u00e1vel, fortalece a produ\u00e7\u00e3o local e cria novas oportunidades de renda para fam\u00edlias do meio rural. Coordenado pelo professor dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Zootecnia e em Agroneg\u00f3cios da UFSM Rafael Lazzari, o Progeaqua capacita produtores de Santa Maria e regi\u00e3o na \u00e1rea de piscicultura. <\/span><\/p>\n

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A seguir, confira a entrevista com o coordenador do projeto, na qual Lazzari discute o impacto social, a import\u00e2ncia da extens\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e os desafios de integrar sustentabilidade e gera\u00e7\u00e3o de renda.<\/span><\/p>\n

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  1. Como o projeto visa impactar a sociedade?<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

    O impacto desse projeto na sociedade est\u00e1 justamente na capacita\u00e7\u00e3o de produtores rurais de Santa Maria e da regi\u00e3o na \u00e1rea de piscicultura. O objetivo principal \u00e9 melhorar o conhecimento t\u00e9cnico desses produtores, para que possam produzir peixe de forma mais adequada, com maior efici\u00eancia econ\u00f4mica e ambiental. Isso vai resultar em uma maior gera\u00e7\u00e3o de renda, o que \u00e9 especialmente importante no cen\u00e1rio atual de crise clim\u00e1tica, ap\u00f3s as enchentes recentes. Nesse contexto, a produ\u00e7\u00e3o de peixe \u00e9 uma alternativa para que os produtores tenham uma maior renda e, assim, uma vida melhor. Esse \u00e9 o principal impacto esperado para a sociedade e para os produtores da regi\u00e3o de Santa Maria e da regional da Emater, que abrange 35 munic\u00edpios.<\/span><\/p>\n

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    1. Por que isso \u00e9 importante?\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

      A import\u00e2ncia desse projeto \u00e9 muito grande, pois, al\u00e9m do impacto que ele tem nos produtores rurais da regi\u00e3o, trata-se de uma iniciativa multidisciplinar que envolve, por exemplo, quest\u00f5es de sa\u00fade p\u00fablica, como o est\u00edmulo ao consumo de peixe, que \u00e9 uma carne saud\u00e1vel e ben\u00e9fica para a sa\u00fade. O projeto \u00e9 essencial tamb\u00e9m para a forma\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, que ter\u00e3o a oportunidade de interagir com o mundo real, com a sociedade, com o sistema produtivo e com a realidade dos pequenos produtores da regi\u00e3o. Eles v\u00e3o conhecer as comunidades e as caracter\u00edsticas sociais e econ\u00f4micas desses produtores.<\/span><\/p>\n

      O projeto tem, ainda, uma import\u00e2ncia econ\u00f4mica, pois o principal objetivo \u00e9 capacitar e possibilitar uma gera\u00e7\u00e3o de renda maior para os produtores. O projeto visa, justamente, promover o desenvolvimento social por meio da capacita\u00e7\u00e3o, de cursos, palestras e dias de campo, praticando, assim, a extens\u00e3o universit\u00e1ria com foco no desenvolvimento regional.<\/span><\/p>\n

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      1. Como participar de projetos de extens\u00e3o influenciou a tua carreira?<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

        Fazer extens\u00e3o sempre foi, primeiro, uma forma de suprir uma realiza\u00e7\u00e3o pessoal: estar pr\u00f3ximo do setor produtivo e das pessoas. Al\u00e9m disso, a extens\u00e3o nos d\u00e1 uma nova perspectiva de como planejar projetos de pesquisa, permitindo uma melhor compreens\u00e3o de toda essa din\u00e2mica. \u00c9 uma experi\u00eancia muito rica, pois a extens\u00e3o molda como ensinamos em sala de aula e como realizamos pesquisas e outras atividades. Diria que o principal ponto dos projetos de extens\u00e3o \u00e9 a sensa\u00e7\u00e3o de estar realmente pr\u00f3ximo de uma realidade diferente, que pode ser local, regional ou nacional.<\/span><\/p>\n

        Acredito que n\u00e3o s\u00f3 os docentes, mas todos os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o deveriam ter a experi\u00eancia de participar de um projeto de extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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        1. Por que graduandos e p\u00f3s-graduandos deveriam participar de projetos de extens\u00e3o?\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

          Porque participar de projetos de extens\u00e3o amplia a vis\u00e3o das pessoas, melhora a compreens\u00e3o da realidade e, portanto, permite que os estudantes tenham uma forma\u00e7\u00e3o de melhor qualidade. A intera\u00e7\u00e3o com as pessoas e o treinamento de pr\u00e1ticas de extens\u00e3o vai desde aprender a falar em p\u00fablico, organizar pequenos eventos, at\u00e9 entender as diferentes realidades, como as que encontramos no meio rural da regi\u00e3o, com munic\u00edpios de contextos bastante diversos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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          1. Qual \u00e9 a import\u00e2ncia de um edital como o Proext-PG para estimular a extens\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o?\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

            A import\u00e2ncia do Proext-PG \u00e9 fundamental, primeiro porque fornece recursos de bolsa e custeio para que n\u00f3s, extensionistas, possamos levar a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o – os resultados das pesquisas –\u00a0 \u00e0 comunidade, por meio da extens\u00e3o,. Do ponto de vista institucional, obviamente um projeto de extens\u00e3o bem financiado, como \u00e9 o Proext-PG, tamb\u00e9m contribui para uma melhor avalia\u00e7\u00e3o dos nossos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Na \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o de peixe, por exemplo, pode ajudar a articular pol\u00edticas p\u00fablicas para o setor, incluindo novos projetos tanto de extens\u00e3o quanto de pesquisa. O Proext-PG \u00e9, portanto, fundamental nisso, oferecendo o custeio m\u00ednimo para algumas a\u00e7\u00f5es e permitindo posteriormente a migra\u00e7\u00e3o para outros projetos maiores.\u00a0<\/span><\/p>\n

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            1. Em 2026, quando finalizam os meses previstos para a execu\u00e7\u00e3o do projeto, que mudan\u00e7as voc\u00ea imagina que ter\u00e3o ocorrido nas comunidades apontadas como os principais p\u00fablico-alvo do projeto?\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

              A grande expectativa que temos em rela\u00e7\u00e3o ao final da execu\u00e7\u00e3o dos projetos \u00e9 conseguir, de fato, estimular e treinar os produtores para a produ\u00e7\u00e3o de peixes, gerando mais renda nas regi\u00f5es onde atuam. Acho que esse \u00e9 o principal ponto. Se conseguirmos mobilizar os produtores, oferecer uma assist\u00eancia mais adequada e propor alternativas dentro de suas realidades, estaremos no caminho certo.\u00a0<\/span><\/p>\n

              A piscicultura, em v\u00e1rios locais do mundo, tem se caracterizado como uma produ\u00e7\u00e3o animal sustent\u00e1vel e uma fonte de renda importante, mas, como todo sistema de produ\u00e7\u00e3o, precisa de conhecimento e acompanhamento. O grande desafio do projeto ser\u00e1 esse: envolver um n\u00famero maior de produtores na atividade, de prefer\u00eancia atuando de forma sustent\u00e1vel, gerando mais renda e tamb\u00e9m cuidando do meio ambiente.<\/span><\/p>\n

              Texto: Milene Eichelberger, acad\u00eamica de jornalismo<\/em><\/p>\n

              Revis\u00e3o: Luciane Treulieb, jornalista<\/em><\/p>\n

              Ilustra\u00e7\u00e3o: Evandro Bertol, designer\u00a0<\/em><\/p>\n

              Aluata Comunica\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Progeaqua visa melhorar o conhecimento t\u00e9cnico de produtores de peixe da regi\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":268,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,2],"tags":[44,26,21,41,42,22,23,24,43],"class_list":["post-267","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-noticias","tag-agronegocios","tag-alem-do-arco","tag-extensao","tag-peixe","tag-piscicultura","tag-pos-graduacao","tag-pre","tag-prpgp","tag-zootecnia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}