{"id":377,"date":"2025-10-14T12:13:15","date_gmt":"2025-10-14T15:13:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/?p=377"},"modified":"2025-10-15T11:57:48","modified_gmt":"2025-10-15T14:57:48","slug":"ii-forum-de-extensao-da-pos-graduacao-vai-apresentar-andamento-dos-projetos-contemplados-no-edital-proext-pg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/2025\/10\/14\/ii-forum-de-extensao-da-pos-graduacao-vai-apresentar-andamento-dos-projetos-contemplados-no-edital-proext-pg","title":{"rendered":"II F\u00f3rum de Extens\u00e3o da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o vai apresentar andamento dos projetos contemplados no edital PROEXT-PG"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nesta quinta-feira, 16, acontece o II F\u00f3rum de Extens\u00e3o da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria.\u00a0 O evento objetiva apresentar e acompanhar as a\u00e7\u00f5es dos dez projetos contemplados no \u00faltimo edital do Programa de Extens\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PROEXT-PG).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Flavi Ferreira Lisboa Filho, Pr\u00f3-Reitor de Extens\u00e3o e membro do Comit\u00ea Gestor do Programa de Extens\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PROEXT-PG), afirma que o evento vai permitir o compartilhamento de experi\u00eancias, a avalia\u00e7\u00e3o coletiva dos resultados dos projetos at\u00e9 aqui e a constru\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias conjuntas para aprimorar as a\u00e7\u00f5es. \u201c\u00c9 o principal espa\u00e7o de acompanhamento, troca e reflex\u00e3o sobre o Programa\u201d, afirma.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Um dos objetivos do encontro \u00e9 o acompanhamento das a\u00e7\u00f5es dos dez projetos que foram selecionados em 2024 pelo edital. Cristina Wayne Nogueira, pr\u00f3-reitora de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa (PRPGP) e presidente do Comit\u00ea Gestor, \u00e9 a respons\u00e1vel pela execu\u00e7\u00e3o financeira do projeto, o que lhe permite acompanhar de perto o andamento das a\u00e7\u00f5es. Ainda assim, ela admite ter curiosidade em conhecer mais detalhadamente os resultados alcan\u00e7ados por cada iniciativa.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m do acompanhamento da execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria, o Comit\u00ea Gestor tamb\u00e9m segue os projetos por meio da divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e dos relat\u00f3rios t\u00e9cnicos, cuja primeira entrega ser\u00e1 realizada no final deste ano. Por isso, para Cristina, o F\u00f3rum \u00e9 um momento importante para conversar com os coordenadores dos projetos para entender quais s\u00e3o as principais dificuldades e como elas podem ser resolvidas.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para Flavi, as expectativas com os projetos s\u00e3o positivas. \u201cO acompanhamento realizado at\u00e9 o momento evidencia processos de transforma\u00e7\u00e3o social relevantes nas comunidades envolvidas. Os projetos contam com financiamento dedicado, equipes interdisciplinares e a participa\u00e7\u00e3o de diversos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, o que potencializa o alcance das a\u00e7\u00f5es\u201d, explica. O professor ainda reitera que espera que os projetos contribuam na aproxima\u00e7\u00e3o das pesquisas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com os territ\u00f3rios. \u201cEsperamos nos aproximar das demandas reais dos territ\u00f3rios e comunidades, fortalecendo o compromisso social e o papel transformador da universidade p\u00fablica\u201d, declara.<\/span><\/p>\n

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Extens\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para transbordar a pesquisa para as comunidades<\/span><\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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No I F\u00f3rum de Extens\u00e3o, realizado no ano passado, o foco estava em tirar d\u00favidas sobre a realiza\u00e7\u00e3o dos projetos, que ainda estavam em fase de sele\u00e7\u00e3o. Segundo Cristina, ainda h\u00e1 um aspecto que diferencia a extens\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o – que envolve principalmente a curriculariza\u00e7\u00e3o -, e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. A pesquisa deve transbordar a universidade: \u201c\u00c9 o projeto [do PROEXT-PG] que tem que sair da institui\u00e7\u00e3o e impactar a sociedade\u201d, afirma a pr\u00f3-reitora. Esta tamb\u00e9m \u00e9 uma demanda da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal (CAPES) em rela\u00e7\u00e3o aos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e de aplica\u00e7\u00e3o de recursos financeiros. \u201cTamb\u00e9m tem esse objetivo. Que os programas gerem conhecimento, gerem ci\u00eancia, contribuam na forma\u00e7\u00e3o de pessoal especializado, mas que tamb\u00e9m impactem a sociedade\u201d, reflete Cristina.<\/span><\/p>


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Para ela, no entanto, para que se fa\u00e7a extens\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, \u00e9 preciso ter gera\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico. \u201cA gera\u00e7\u00e3o do conhecimento \u00e9 a base. Se n\u00e3o tiver a gera\u00e7\u00e3o do conhecimento, a gente n\u00e3o tem o que transbordar, n\u00e9?\u201d, destaca. Ela cita como exemplos a resposta r\u00e1pida no sequenciamento e elabora\u00e7\u00e3o de vacinas para a Covid-19 e as solu\u00e7\u00f5es para o enfrentamento das consequ\u00eancias das enchentes no estado. \u201cPor que tivemos solu\u00e7\u00f5es t\u00e3o rapidamente? Porque existia um acumulado de conhecimento. Se n\u00e3o tivermos isso, n\u00e3o tem como impactar a sociedade. Ent\u00e3o, precisa gerar o conhecimento para que se possa ter a extens\u00e3o e, obviamente, a inova\u00e7\u00e3o\u201d, finaliza. Para Flavi, a extens\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o reafirma a fun\u00e7\u00e3o social da universidade como resposta a problemas e demandas sociais. \u201cAssim, a extens\u00e3o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o consolida um movimento de integra\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, forma\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social, fortalecendo o compromisso p\u00fablico da UFSM e de seus programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u201d, reitera.<\/span><\/p>


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Simoni Bueno C\u00e2mara, p\u00f3s-doutoranda vinculada ao programa <\/span>PROEXT-PG<\/span> na UFSM, afirma que o acompanhamento dos projetos \u00e9 feito principalmente por meio da divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es nos meios de comunica\u00e7\u00e3o. Ela conta que est\u00e1 ansiosa para o F\u00f3rum de Extens\u00e3o, e que espera muita troca e aprendizado com os grupos dos projetos. \u201cTamb\u00e9m vamos ter evid\u00eancias do potencial da extens\u00e3o para fomentar as atividades para as comunidades se desenvolverem, os diferentes atores que atendemos, com quem trabalhamos\u201d, afirma. A pesquisadora tem a expectativa de que o F\u00f3rum proporcione mais ideias e motiva\u00e7\u00e3o para a continuidade das a\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Sobre o II F\u00f3rum de Extens\u00e3o<\/span><\/p><\/span><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Data<\/b>: 16\/10\/2025<\/span><\/p>\n

Hor\u00e1rio<\/b>: das 9h \u00e0s 12h<\/span><\/p>\n

Local<\/b>: Audit\u00f3rio da Coordenadoria de Tecnologia Educacional \u2013 CTE, pr\u00e9dio 14<\/span><\/p>\n

(ser\u00e1 disponibilizada a participa\u00e7\u00e3o via Google Meet para inscritos de outros campi).<\/span><\/p>\n

Inscri\u00e7\u00f5es<\/b>: Por meio do <\/span>formul\u00e1rio<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Programa\u00e7\u00e3o<\/span><\/b><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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9 h \u2013 Mesa de abertura: PROEXT-PG UFSM Al\u00e9m do Arco: execu\u00e7\u00e3o e perspectivas, com Prof.\u00aa Dr.\u00aa Cristina Wayne \u2013 PRPGP, Prof. Dr. Flavi Ferreira Lisboa Filho \u2013 PRE e Assistente Administrativo Andr\u00e9 dos Santos Leandro \u2013 PRPGP<\/span><\/p>\n

9h 20 min. \u2013 Apoio institucional para divulga\u00e7\u00e3o de projetos \u2013 Aluata, com a jornalista Samara Wobeto<\/span><\/p>\n

9h 30 min. \u2013 Apresenta\u00e7\u00f5es dos projetos PROEXT-PG Al\u00e9m do Arco\u00a0<\/span><\/p>\n

1 \u2013 Estrat\u00e9gias e alternativas para o desenvolvimento regional sustent\u00e1vel<\/span><\/p>\n

2 \u2013 Diagn\u00f3stico da aptid\u00e3o agr\u00edcola das terras e fertilidade do solo em \u00e1reas agr\u00edcolas atingidas por desastres clim\u00e1ticos<\/span><\/p>\n

3 \u2013 Sumo Educacional<\/span><\/p>\n

4- Comunica\u00e7\u00e3o de proximidade: mem\u00f3ria, resili\u00eancia e adapta\u00e7\u00e3o social a riscos clim\u00e1ticos e cat\u00e1strofes naturais na Quarta Col\u00f4nia<\/span><\/p>\n

5 \u2013 Memorar QC \u2013 Memorial das \u00e1guas e resili\u00eancia clim\u00e1tica da Quarta Col\u00f4nia<\/span><\/p>\n

6 \u2013 Time Enactus UFSM<\/span><\/p>\n

7 \u2013 FELIZ(C)IDADE: Corpo MAIS no Cuidado e na promo\u00e7\u00e3o do Envelhecimento saud\u00e1vel<\/span><\/p>\n

8 \u2013 Coletivo FLUIR: territ\u00f3rios educativos intersetoriais de a\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas em defesa das crian\u00e7as em contextos vulner\u00e1veis<\/span><\/p>\n

9 \u2013 Programa de Gera\u00e7\u00e3o de Renda e qualidade do pescado (Progeaqua)<\/span><\/p>\n

10 \u2013 Programa Integrado de Telessa\u00fade: Resposta \u00e0 Crise Clim\u00e1tica no RS por meio da Parceria entre\u00a0 Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFSM\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Reportagem: <\/b>Samara Wobeto, jornalista.<\/span><\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o:<\/b> Luciane Treulieb, jornalista<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Evento ser\u00e1 na manh\u00e3 desta quinta-feira, no audit\u00f3rio do CTE<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":378,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,2],"tags":[],"class_list":["post-377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=377"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/377\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/378"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/extensao\/proext-pg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}