{"id":167,"date":"2022-08-03T14:21:11","date_gmt":"2022-08-03T17:21:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/institucional\/cdio\/?p=167"},"modified":"2022-08-03T14:21:12","modified_gmt":"2022-08-03T17:21:12","slug":"ensino-de-eletro-acustica-atraves-de-analogias-eletricas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/projetos\/institucional\/cdio\/2022\/08\/03\/ensino-de-eletro-acustica-atraves-de-analogias-eletricas","title":{"rendered":"Ensino de eletro-ac\u00fastica atrav\u00e9s de analogias el\u00e9tricas"},"content":{"rendered":"\n
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Engenharia Ac\u00fastica – UFSM<\/div>\n
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Nosso novo #artigo<\/a> intitulado “An algorithmic approach to electro-acoustical analogies” j\u00e1 est\u00e1 publicado no Journal of the Acoustical Society of America (doi: 10.1121\/10.0012886). \"\ud83d\udcdd\"<\/span> Este faz parte da edi\u00e7\u00e3o especial sobre Educa\u00e7\u00e3o em Ac\u00fastica. \"\ud83c\udf93\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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O artigo descreve as metodologias utilizadas na Universidade Federal de Santa Maria \/ Engenharia Ac\u00fastica – UFSM para ensinar analogias eletroac\u00fasticas, que s\u00e3o usadas para modelar o comportamento do #transdutor<\/a>. Descrevemos uma abordagem sistem\u00e1tica para montar todo o circuito eletroac\u00fastico de #transdutores<\/a> com base na inspe\u00e7\u00e3o visual. \"\ud83c\udf99\"<\/span> \"\ud83d\udd0a\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Refinamos a metodologia de ensino ao longo dos anos para atender \u00e0s nossas necessidades locais. Assim, esperamos que a comunidade ac\u00fastica possa ach\u00e1-lo \u00fatil. Por favor, sinta-se \u00e0 vontade para adapt\u00e1-lo \u00e0s suas necessidades de estudo ou aula e deixe-nos saber o que voc\u00ea acha que podemos melhorar! \"\ud83d\ude4c\"<\/span> \"\ud83d\ude03\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Um agradecimento m\u00fatuo aos colegas e autores Eric Brand\u00e3o (@ebrandaoc), William D’Andrea Fonseca (@will.dandrea) e Paulo Henrique Mareze (@paulohmareze) pela coautoria do artigo. Tamb\u00e9m somos gratos ao John William Skalee pela ajuda com os dados experimentais para o exemplo do alto-falante. \"\ud83d\ude4f\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Gostar\u00edamos de agradecer tamb\u00e9m ao Prof. Homero Sette (agora aposentado) por apoiar esta \u00e1rea de pesquisa no Brasil. \"\ud83d\ude4f\"<\/span> \"\ud83e\udde1\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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O artigo completo est\u00e1 dispon\u00edvel por tempo limitado em acesso aberto. \"\ud83d\udd8a\"<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Encontre o artigo em: https:\/\/asa.scitation.org\/doi\/10.1121\/10.0012886<\/a><\/div>\n<\/div>\n
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#educa\u00e7\u00e3o<\/a> #engenharia<\/a> #engenharia<\/a> #ac\u00fastica<\/a> #eletroac\u00fastica<\/a> #ctufsm<\/a> #ufsm<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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