O Sinaes analisa as institui\u00e7\u00f5es, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avalia\u00e7\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o aspectos como ensino, pesquisa, extens\u00e3o, responsabilidade social, gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o e corpo docente. O Sinaes re\u00fane informa\u00e7\u00f5es do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e das avalia\u00e7\u00f5es institucionais e dos cursos. As informa\u00e7\u00f5es obtidas s\u00e3o utilizadas para orienta\u00e7\u00e3o institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar pol\u00edticas p\u00fablicas. Os dados tamb\u00e9m s\u00e3o \u00fateis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como refer\u00eancia quanto \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de cursos e institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Busca avaliar na institui\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n (texto retirado da p\u00e1gina do MEC e dos Cadernos de Avalia\u00e7\u00e3o do CCSH)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Sinaes analisa as institui\u00e7\u00f5es, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avalia\u00e7\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o aspectos como ensino, pesquisa, extens\u00e3o, responsabilidade social, gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o e corpo docente. O Sinaes re\u00fane informa\u00e7\u00f5es do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e das avalia\u00e7\u00f5es institucionais e dos cursos. As informa\u00e7\u00f5es obtidas s\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":723,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-379","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/723"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=379"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/379\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csaccsh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Busca verificar se a Institui\u00e7\u00e3o tem um planejamento e se todos sabem que ele existe e procuram contribuir para que ele aconte\u00e7a no dia-a-dia da Institui\u00e7\u00e3o. Esse planejamento \u00e9 denominado Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), e deve estar em conson\u00e2ncia com o Plano Pedag\u00f3gico Institucional (PPI). Na UFSM, o PDI se encontra no site a disposi\u00e7\u00e3o para consulta. Todos, principalmente, os funcion\u00e1rios da Institui\u00e7\u00e3o devem conhecer e ajudar na sua execu\u00e7\u00e3o.
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Visa monitorar as pol\u00edticas existentes na Institui\u00e7\u00e3o para promover o ensino de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o, a pesquisa e a extens\u00e3o. Verifica se s\u00e3o estimuladas a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, bolsas, monitorias e atividades que promovam ensino, pesquisa e extens\u00e3o.
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<\/strong>Considera a fun\u00e7\u00e3o social da Institui\u00e7\u00e3o e para tanto investiga se a mesma promove a inclus\u00e3o social e digital, bem como a rela\u00e7\u00e3o da UFSM com as organiza\u00e7\u00f5es externas (setor p\u00fablico, setor produtivo e mercado de trabalho) e suas contribui\u00e7\u00f5es nesse sentido.
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Avalia a comunica\u00e7\u00e3o da UFSM. Nessa dimens\u00e3o, se preconiza que a comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo de duas vias, ou seja, a Institui\u00e7\u00e3o comunica seus planos, seus atos tanto interna como externamente, bem como permite que receba feedback da sociedade (tanto da comunidade interna como externa). Para isto, por exemplo, foi criada em 2008, a Ouvidoria, um \u00f3rg\u00e3o de extrema responsabilidade e que visa a defesa dos direitos e interesses individuais e coletivos da comunidade universit\u00e1ria e da sociedade.
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Pretende avaliar o perfil e as condi\u00e7\u00f5es de trabalho dos docentes, bem como do corpo t\u00e9cnico administrativo em educa\u00e7\u00e3o.
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Busca avaliar como est\u00e1 a organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o. Se os processos apresentam representatividade dos segmentos, independ\u00eancia nas decis\u00f5es e autonomia.
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Avalia a infraestrutura f\u00edsica, dentro desse t\u00f3pico s\u00e3o perguntados como est\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es de espa\u00e7o f\u00edsico, equipamentos, servi\u00e7os de manuten\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o, acervo e espa\u00e7o f\u00edsico das bibliotecas e laborat\u00f3rios e instala\u00e7\u00f5es espec\u00edficas necess\u00e1rias em alguns cursos.
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Busca verificar as condi\u00e7\u00f5es que ocorrem o ciclo de planejamento e avalia\u00e7\u00e3o na Institui\u00e7\u00e3o. Diz respeito \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o do processo de avalia\u00e7\u00e3o (seja avalia\u00e7\u00e3o externa e\/ou da autoavalia\u00e7\u00e3o) no \u00e2mbito interno da UFSM.
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Trata de avaliar as pol\u00edticas de atendimento aos estudantes. Nesse sentido, busca verificar a exist\u00eancia de programas de apoio ao desenvolvimento acad\u00eamico dos discentes; as condi\u00e7\u00f5es institucionais (registros, apoio a eventos e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, bolsas, organiza\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas) para fomentar participa\u00e7\u00e3o dos alunos na Institui\u00e7\u00e3o.
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Tem em vista o objetivo social de continuidade com o compromisso na oferta de educa\u00e7\u00e3o superior. Trabalha dois grupos de indicadores: capta\u00e7\u00e3o e aloca\u00e7\u00e3o de recursos na institui\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de recursos em programas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n