Acadêmicas do CE participam do sorteio de brindes.

A ação teve como objetivo aproximar a Comissão da comunidade acadêmica e incentivar a participação das e dos estudantes do Centro de Educação na Avaliação e Autoavaliação Institucional 2026/1. Durante a atividade, as e os estudantes puderam obter informações sobre o processo avaliativo e sobre as ações desenvolvidas pela CAICE.

Acessando os instrumentos de avaliação, disponíveis no aplicativo da Universidade ou no Sistema de Questionários, as e os estudantes puderam participar do sorteio de brindes entre os participantes, tornando a participação no processo de avaliação mais próxima e interativa.

Próximas atividades

As e os estudantes do Centro de Educação que ainda não participaram terão novas oportunidades de visitar a Banca da CAICE no saguão do Prédio 16B:

• 3 de setembro — noite
• 4 de setembro — tarde

A CAICE-CSA/CE reforça a importância da participação estudantil na Avaliação e Autoavaliação Institucional, processo que contribui para a identificação de potencialidades e desafios e para o aprimoramento contínuo da Universidade.

A Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação (CAICE-CSA/CE) convida docentes e discentes do Centro de Educação a participarem do processo de Avaliação e Autoavaliação Institucional do Centro de Educação 2026/1.

O processo avaliativo é um importante instrumento de escuta da comunidade acadêmica. Por meio das respostas aos questionários, é possível identificar aspectos que precisam ser aprimorados, reconhecer boas práticas e produzir informações que contribuam para o planejamento e para a melhoria das ações desenvolvidas no Centro de Educação.

A participação também contribui para o acompanhamento dos processos de avaliação dos cursos e para a construção de um diagnóstico institucional que subsidie a tomada de decisões e o desenvolvimento de ações de melhoria.

Como participar?

Os instrumentos de avaliação estão disponíveis no Portal de Questionários da UFSM.

Respondem os instrumentos docentes e acadêmicos de graduação e pós-graduação.

Acesse o Portal de Questionários da UFSM

O prazo para participação é 03 de outubro de 2026.

A CAICE-CSA/CE reforça a importância da participação de toda a comunidade do Centro de Educação. Avaliar é também participar da construção da instituição que queremos.

Participe, registre sua percepção e contribua para o aprimoramento do Centro de Educação da UFSM.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE-CSA/CE) participou da 40ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM, apresentando trabalhos que evidenciam ações, resultados e reflexões sobre avaliação institucional, participação discente e processos de ensino-aprendizagem no âmbito do Centro de Educação.

As apresentações ocorreram entre os dias 04 e 06 de novembro de 2025, distribuídas em diferentes espaços e modalidades da programação da JAI, incluindo sessão oral, banners e atividade do Salão de Extensão.

No dia 04 de novembro, foram apresentados dois trabalhos. O primeiro, intitulado “Avaliação Institucional Participativa: a Avaliação Ensino-Aprendizagem da CPA-UFSM e a Avaliação Docente pelo Discente da CAICE/CSA-CE-UFSM”, foi conduzido por Denise Ângela Wunder Della Flora, representante discente de Graduação e bolsista da Comissão, no Centro de Convenções da UFSM. A apresentação integrou a área temática de Ciências Humanas e Educação, na modalidade banner.

Ainda no dia 04, ocorreu a apresentação oral de “Avaliação CAICE/CSA-CE dos Cursos de Pós-Graduação Presenciais do Centro de Educação da UFSM (2024.2)”, realizada por Anthony Scapin Eichner, representante discente de Pós-Graduação junto à CAICE-CSA/CE, nas dependências do CCSH, agregando discussões sobre avaliação e qualificação dos programas de pós-graduação do Centro de Educação.

Encerrando a participação da Comissão na JAI, no dia 06 de novembro, o trabalho “Caixas de Memória da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação da UFSM” foi apresentado pela TAE Glece Kurzawa Cóser, representante da Subdivisão de Auxílio Pedagógico do Centro de Educação na CAICE-CSA/CE, no prédio 44 (CCR). A atividade integrou o 20º Salão de Extensão e abordou ações de registro, memória e documentação institucional desenvolvidas pela Comissão Setorial do Centro de Educação.

A participação da CAICE-CSA/CE na 40ª JAI reforça o compromisso da Comissão com a transparência, o fortalecimento da cultura avaliativa e a socialização das práticas institucionais que contribuem para o desenvolvimento do Centro de Educação e da UFSM como um todo.

A Semana da Devolutiva dos Resultados da Avaliação Institucional iniciou na última terça-feira, 19 de agosto de 2025, com a apresentação dos dados da Avaliação Institucional referentes ao segundo semestre de 2024. O primeiro encontro foi destinado aos estudantes dos cursos de Pós-Graduação do Centro de Educação.

Na quarta-feira, 20 de agosto, pela manhã, foi a vez dos alunos do curso de Educação Especial Diurno acompanharem a exposição dos resultados e dialogarem sobre os indicadores apresentados.

A programação prossegue nesta quinta-feira, 21 de agosto, às 19h, na sala 215 do prédio 16 B, com as devolutivas aos cursos de Pedagogia Noturno e Educação Especial Noturno.

O encerramento da Semana acontece amanhã, 22 de agosto. Às 14h, na sala 316 do prédio 16 B, haverá a devolutiva para os cursos de Pedagogia Diurno e Educação Especial Inclusiva. Em seguida, às 15h, no mesmo local, será realizada apresentação ao Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para A Educação Profissional (PEG).

Todos os participantes das atividades receberão, posteriormente, certificado de participação nos eventos.

A CAICE/CSA-CE reforça o convite para que estudantes, professoras e professores participem das apresentações finais, contribuindo com o diálogo e fortalecendo a construção coletiva da qualidade acadêmica.

1. Candidatos aprovados:

Samuel Pedro Moraes do Amaral (selecionado);

Welton Barbosa Soares (cadastro reserva).

2. Candidatos reprovados:

Daniele da Silva Portella (não compareceu);

Willian Gonçalves de Souza (não compareceu).

ATENÇÃO: CRONOGRAMA DO EDITAL RETIFICADO

A Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), torna público o presente Edital de Seleção de Bolsista BAE para 01 (uma) bolsa no valor de R$ 500,00 (quinhentos reais), com carga horária semanal de 20 horas presenciais.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) destaca a importância da participação discente na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2024.2, promovida pela Comissão Própria de Avaliação da Universidade (CPA/UFSM), que segue aberta até o dia 22 de março de 2025. Até o momento, o Centro de Educação (CE) registra uma taxa de resposta de 16,1%, e ainda há espaço para ampliar essa participação, garantindo que mais estudantes possam compartilhar suas percepções sobre a qualidade do ensino.

A avaliação é uma ferramenta essencial para o aprimoramento das práticas pedagógicas e institucionais, possibilitando que os estudantes expressem suas opiniões sobre os conteúdos das disciplinas, as metodologias de ensino e a prática docente.

Os discentes de graduação e pós-graduação são incentivados a responder ao questionário e contribuir ativamente para a melhoria do ensino. 

A avaliação pode ser realizada através do Portal Estudantil ou do aplicativo da UFSM, e os resultados podem ser acompanhados no site da CPA/UFSM.

A pesquisa de opinião promovida pela Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) destacou o apoio significativo da comunidade acadêmica à continuidade das avaliações institucionais realizadas pela comissão. O levantamento, que ocorreu entre 21 de outubro e 21 de dezembro de 2024, registrou que 91,6% dos participantes defendem a manutenção desses processos, enquanto 8,4% se posicionaram contrários.

A consulta envolveu 107 respondentes, incluindo 47 discentes de graduação (43,9%), 18 de pós-graduação (16,8%), 31 docentes (29%) e 11 técnicos-administrativos (10,3%). A coleta de dados foi realizada por meio da plataforma Google Formulários.

As avaliações institucionais são ferramentas essenciais para garantir a qualidade acadêmica e administrativa, promovendo a autorreflexão e o aprimoramento contínuo dos processos. Este resultado reforça o comprometimento da comunidade do Centro de Educação em apoiar práticas que assegurem a excelência no ensino, pesquisa e extensão.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação torna público o resultado da seleção para bolsista na Área de Comunicação, de acordo com os critérios estabelecidos pela Resolução 01/2013-UFSM e pelo Edital n°. 01/2024-CAICE/CSA-CE:

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

A Acadêmica Denise Ângela Della Flora (à esquerda) durante apresentação do banner "Avaliação e Memória" ao avaliador da JAI (à direita).

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) torna pública a abertura de inscrições para seleção de 01 (um) BOLSISTA PRAE – ÁREA: COMUNICAÇÃO, destinado exclusivamente a acadêmicas(os) dos cursos de Desenho Industrial, Jornalismo, Produção Editorial, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas, para atuar na Secretaria da CAICE/CSA-CE, junto aos processos de Avaliação e Autoavaliação Institucional e aos projetos de pesquisa,  implementados por esta Comissão.

1. CRONOGRAMA

Os candidatos deverão preencher o formulário de inscrição entre os dias 14 e 24 de novembro de 2024, acessando-o através do link https://forms.gle/YFCVqgwi9njZbfhr7.

Para acessar o a Chamada Pública na íntegra, clique aqui.

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

No último sábado, 02 de novembro de 2024, durante a 70ª Feira do Livro de Porto Alegre, aconteceu a sessão de autógrafos da "Coleção Avaliação Institucional", produzida pelas professoras Glades Tereza Felix e Fabiane Adela Tonetto Costas, ambas integrantes da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) da UFSM.

O evento atraiu pesquisadores e interessados na área, gerando um ambiente de troca de experiências e reconhecimento ao trabalho acadêmico da UFSM. Esta coleção representa um esforço significativo em prol da compreensão e aprimoramento dos processos de avaliação institucional, servindo como ferramenta para gestores, educadores e demais profissionais envolvidos nesses processos. Além disso, o lançamento dá visibilidade às práticas de avaliação desenvolvidas pela Comissão, que são essenciais para a constante evolução do ensino superior e da educação como um todo. 

No último dia 20 de novembro, foi concluída a Avaliação Ensino-Aprendizagem referente ao semestre 2024/1, realizada pela Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Santa Maria (CPA/UFSM), que contou com a participação da comunidade estudantil do Centro de Educação, composta por seus estudantes de graduação e pós-graduação, tanto presencialmente quanto na modalidade a distância. Esta avaliação foi uma oportunidade para a comunidade acadêmica expressar suas percepções sobre a qualidade do ensino e aprendizagem, promovendo uma reflexão contínua sobre a efetividade das ações educacionais e contribuindo para o aperfeiçoamento das políticas institucionais.

Com uma participação total de 29,8% (em relação aos 39% da participação geral da Universidade), a avaliação dos alunos do Centro de Educação reforça o compromisso com a transparência e com a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem.

Para informações mais detalhadas, acesse o site da Comissão Própria de Avaliação da UFSM: CPA/UFSM.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação torna público o resultado da seleção para bolsista na Área de Estatística, de acordo com os critérios estabelecidos pela Resolução 01/2013-UFSM e pela Chamada Pública n°. 01/2024-CAICE/CSA-CE:

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) torna pública a abertura de inscrições para seleção de 01 (um) BOLSISTA – ÁREA: ESTATÍSTICA, destinado exclusivamente a acadêmicas(os) dos cursos de Estatística, Matemática, Ciências Econômicas ou Ciências Contábeis que tenham disciplina(s) de estatística já integralizada(s) no histórico, para atuar na Secretaria da CAICE/CSA-CE, junto aos processos de Avaliação e Autoavaliação Institucional e aos projetos de pesquisa, implementados por esta Comissão.

1. CRONOGRAMA

Os candidatos deverão preencher o formulário de inscrição entre os dias 02 e 18 de agosto de 2024, acessando-o através do link https://forms.gle/YFCVqgwi9njZbfhr7.

Para acessar o a Chamada Pública na íntegra, clique aqui.

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

No último dia 25 de outubro, durante a 38ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, os discentes da CAICE/CSA-CE apresentaram dois trabalhos e fizeram a exposição de um banner relacionados à Avaliação e Autoavaliação Institucional do Centro de Educação.

Pela manhã, a representante discente de Pós-Graduação, Ana Paula Rodrigues Machado, apresentou o trabalho "Avaliação Docente e Autoavaliação Discente dos Cursos de Pós-Graduação do Centro de Educação da UFSM: comparativo dos períodos 2022/01 e 2022/02", que teve como orientadora a a Professora Fabiane Adela Tonetto Costas, Coordenadora da CAICE/CSA-CE, e como coautoras a Técnica-Administrativa em Educação Liliane Gontan Timm Della Méa e a discente de Educação Especial Denise Ângela Wunder Della Flora, bolsista da comissão de avaliação.

Também pela manhã, a discente de graduação em Educação Especial Denise Ângela Wunder Della Flora, bolsista FIPE/UFSM da comissão de avaliação, apresentou o trabalho "Avaliação e Autoavaliação Institucional Participativa do Centro de Educação (2022-2024)", que teve como orientadora a Professora Fabiane Adela Tonetto Costas, e como coautoras as integrantes da CAICE/CSA-CE: Professoras Daniele Rorato Sagrilo, Glades Tereza Felix, Tania Micheline Miorando; e Técnicas-Administrativas em Educação Gléce Kursawa Cóser e Liliane Gontan Timm Della Méa.

Durante a noite, o discente de graduação em Desenho Industrial Rafael Mena Barreto Freitas, bolsista de Comunicação Visual da CAICE, expôs o banner do trabalho "A Relevância da Programação Visual para os Processos de Divulgação: o caso da CAICE/CSA-CE", com orientação da Professora Fabiane Adela Tonetto Costas.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação torna público o resultado da seleção para bolsista na Área de Estatística, de acordo com os critérios estabelecidos pela Resolução 01/2013-UFSM e pela Chamada Pública n°. 02/2023-CAICE/CSA-CE:

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

Publicações da CAICE/CSA-CE, e suas e seus integrantes, sobre avaliação institucional.

● Programa de Avaliação Institucional: exercício de gestão democrática na Educação Superior (Coleção Avaliação Institucional, v. 1)

Glades Tereza Felix.

Editora CRV.

"A partir da evidência de que só se organiza a casa para as visitas do MEC/INEP, surgiu o desafio de elaborar um Programa de Avaliação Institucional autônomo, reativo, antecipativo e complementar aos SINAES contendo dez subprojetos para avaliar indicadores de qualidade de um centro de formação de professores de uma universidade pública. Implementou-se, então, sob o arcabouço da metodologia da Avaliação Institucional Participativa – AIP (LEITE, 2005), o ciclo avaliativo (2014/2017), que permitiu recolher um manancial de informações, as quais possibilitaram situar o caso no âmbito do contexto brasileiro e mundial. Para tanto, foram avaliados quantitativa e qualitativamente: docentes da graduação; docentes da pós-graduação; estudantes-estagiários; docentes-orientadores; instituições conveniadas; egressos; gestores; TAES; serviços de empresas privadas (cantina, copiadora, limpeza, segurança, portaria); Pesquisa e Extensão. A obra destina-se aos que estudam e trabalham com a temática, seja na pesquisa em Cursos de Graduação e Pós-Graduação, seja nas Comissões Próprias de Avaliação (CPA), como também nas Comissões Setoriais de Avaliação (CSA) das Instituições de Ensino Superior (IES)." (Resenha da editora.)

Amostra disponível em: Google Livros.

Link para aquisição: Editora CRV.

● Instrumentos Avaliativos: Subsídios metodológicos para a avaliação institucional (Coleção Avaliação Institucional, v. 2)

Glades Tereza Felix e Fabiane Adela Tonetto Costas.

Editora CRV.

"Esta é a segunda obra de uma coleção composta por três livros que tratam da temática Avaliação Institucional. Aborda, especificamente, o assunto “elaboração de instrumentos de avaliação (IA)” e tem, como materialidade, a experiência da implementação de um Programa de Avaliação Institucional balizado pelo arcabouço da Metodologia na Avaliação Institucional Participativa – AIP (LEITE, 2005). É um manuscrito complementar, didático e metodológico; as autoras pretendem compartilhar suas experiências com quem se dedica à teoria e à prática da avaliação da educação superior, considerando os seguintes questionamentos: Qual a relação entre instrumento de avaliação e indicadores de qualidade? Quem deve elaborar os Instrumentos Avaliativos? Por onde iniciar os trabalhos para construir Instrumentos? Qual a melhor escala de respostas? Que aspectos subjetivos e objetivos interferem na elaboração de Instrumentos Avaliativos? A ideia não é dar respostas devidas, mas confirmar que, de modo autônomo, é possível, por meio da ampla participação dos segmentos, democratizar a avaliação, desde a elaboração dos Instrumentos Avaliativos até sua aplicação e devolutiva dos resultados aos interessados." (Resenha da editora.)

Amostra disponível em: Google Livros.

Link para aquisição: Editora CRV.

● (Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social
Tania Micheline Miorando e Aruna Noal Correa (organizadoras).
FACOS/UFSM.
"Nesta obra, oferecemos escritas pensantes trazidas para pautarmos questões emocionais relacionadas à Covid-19, contextualizando o momento que atravessamos, com estratégias de enfrentamento de questões que se aproximam da avaliação durante a pandemia de Covid-19. Trazemos nossas ações conjecturando temas, movendo pensares e fazeres pela sensibilização da comunidade sobre o enfrentamento e o desenvolvimento dos processos de ensino, pesquisa, extensão e avaliação, inseridos na dinâmica do Regime de Exercícios Domiciliares Especiais (REDE), da UFSM. Reunimos o registro de convidados que desencadearam temas como a avaliação na pós-graduação e graduação em condição de ensino e de aprendizagem remota; acessibilidade tecnológica e tecnologias assistivas para estudantes em condições especiais de formação; enfrentamento de questões psíquicas e emocionais; e, Educação Popular. Compartilhamos desafios em que o trabalho docente e técnico aparecem em cena." (Resenha da editora.)

Disponível em: Manancial da UFSM.

● Avaliação Institucional: avaliar é preciso
Tania Micheline Miorando, Liliane Gontan Timm Della Méa, Fernando Pires Barbosa, Silvane Brand Fabrizio (autoras e autor).
FACOS/UFSM.
"Os organizadores deste e-book foram muito felizes por nos trazer, através de recortes de relatos de experiências, reflexões muito importantes acerca de questões relacionadas à Avaliação Institucional. Importante destaque a ser feito é a relevância da participação de toda a comunidade acadêmica no processo de avaliação. Apesar de a Comissão Própria de Avaliação (CPA) existir há mais tempo na UFSM, posso dizer que a acompanho há pelo menos 15 anos, o que me permite pontuar alguns marcos interessantes. Um deles está na construção do Plano de Desenvolvimento Institucional, em 2016, no qual as informações da CPA foram inseridas como uma ferramenta para o planejamento, na busca da melhoria da qualidade da educação, através de uma avaliação participativa. Além disso, a integração da Avaliação Institucional (de caráter interno) com a Avaliação Externa contribuiu muito para as análises realizadas pela CPA e pelas Comissões Setoriais de Avaliação, na construção de caminhos que apontam para a melhoria da qualidade. Neste sentido, o Exame Nacional de Desempenho Acadêmico (ENADE) teve um lugar de destaque no trabalho destas comissões, desde a divulgação do edital, com esclarecimentos sobre detalhes técnicos sobre o exame, até o uso dos resultados como diagnósticos visando à melhoria na qualidade dos cursos avaliados. Outro marco importante é o portal construído na UFSM (https://enade.ufsm.br/questiona), uma excelente ferramenta que pode ser consultada através das questões das provas. Por apresentar um diagnóstico do aluno da UFSM com relação às demais instituições de ensino do país, serve de apoio pedagógico e técnico aos docentes, coordenadores de cursos e até mesmo aos estudantes. A Avaliação Docente pelo Discente, que por muitos anos teve participação pouco significativa, atualmente ganhou um formato bastante amigável e de fácil e rápido preenchimento. Com isso, a participação aumentou, o que torna possível a sua utilização na progressão docente. Dessa forma, teremos a retroalimentação do sistema de qualidade dos nossos cursos. Por fim, é importante pontuar que a CPA dentro da UFSM sempre atuou independentemente da gestão, ou seja, teve autonomia nas suas decisões. Entretanto, seus relatórios apoiam a gestão na tomada de decisão, quando o assunto é a qualidade dos cursos. Em resumo, nas 32 metas atuais da Instituição, estão inseridos pelo menos 3 índices que são coletados e produzidos pela CPA, o que demonstra o elevado grau de importância que os processos de avaliação possuem no contexto da UFSM. É muito importante destacar a constante evolução do trabalho da CPA e agradecer a todos que passaram por esta Comissão e deixaram sua contribuição. Martha Adaime Vice-Reitora da UFSM" (Resenha da editora.)

Disponível em: Manancial da UFSM.

● Meta-avaliação de um Programa de Avaliação Institucional (Coleção Avaliação Institucional, v. 3)

Glades Tereza Felix.

Editora CRV.

"A reflexão conduzida a partir desta obra, que explora a Meta-Avaliação de um Programa de Avaliação Institucional, busca legitimar o quanto a análise de um processo de avaliação, submetido a uma revisão formal, pode incrementar a sua qualidade e, consequentemente, a sua credibilidade. No caso, descrevemos minuciosamente aos leitores uma operação formal de Meta-Avaliação aplicada em uma avaliação pronta. Esse formato foi intencional, objetivando trazer um envolvimento sobre a importância da prática meta-avaliativa. Com um caráter didático, pedagógico e metodológico, esperamos que sirva à melhoria da qualidade das avaliações educacionais. A sua publicação se destina àqueles que estudam e trabalham com a temática no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) (Brasil, 2004) e demais interessados." (Resenha da editora.)

Link para aquisição: Editora CRV.

É com satisfação que informamos que o Curso de Graduação em Licenciatura em Educação Especial Noturno, do Centro de Educação da UFSM, obteve a nota máxima na avaliação realizada pelo Ministério da Educação e Cultura no último mês de agosto. Esta conquista reflete o empenho e dedicação de seus alunos e professores.

Além disso, agradecemos ao Curso de Educação Especial Noturno por expressar seu reconhecimento à CAICE/CSA-CE por sua participação no processo de avaliação. Este feedback é valioso e incentiva nosso compromisso com a excelência acadêmica.

Continuaremos trabalhando juntos para manter e superar esses padrões elevados.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) torna pública a abertura de inscrições para seleção de 01 (um) BOLSISTA – ÁREA: ESTATÍSTICA, destinado exclusivamente a acadêmicas(os) dos cursos de Estatística, Matemática ou Ciências Econômicas que tenham disciplina(s) de estatística já integralizada(s) no histórico, para atuar na Secretaria da CAICE/CSA-CE, nos processos de Avaliação e Autoavaliação Institucional e nos projetos de pesquisa, implementados por esta Comissão.

1. CRONOGRAMA

Os candidatos deverão preencher o formulário de inscrição entre os dias 05 de setembro e 05 de outubro de 2023, acessando-o através do link https://forms.gle/Acc1NX17m6Qc9eQt5.

Para acessar o a Chamada Pública na íntegra, clique aqui.

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação torna público o resultado da seleção para bolsista na Área de Estatística, de acordo com os critérios estabelecidos pela Resolução 01/2013-UFSM e pela Chamada Pública n°. 01/2023-CAICE/CSA-CE.

Iniciado dia 1º/08, o processo de Avaliação e Autoavaliação Institucional do Centro de Educação, referente ao primeiro semestre de 2023, envolve a toda a comunidade acadêmica do CE: são 1.004 alunos dos cursos de graduação presencial e 334 alunos dos cursos de pós-graduação habilitados a responder 6.757 instrumentos avaliativos, além dos docentes do Centro de Educação e de outros centros que ministram aulas nos cursos do CE.

Abaixo, confira as prévias da participação:

A Avaliação segue até o dia 31/08/2023, e pode ser acessada através do Sistema de Questionários da Universidade, clicando aqui.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) torna pública a abertura de inscrições para seleção de 01 (um) BOLSISTA – ÁREA: ESTATÍSTICA, destinado exclusivamente a acadêmicas(os) dos cursos de Estatística, Matemática ou Ciências Econômicas que tenham disciplina(s) de estatística já integralizada(s) no histórico, para atuar na Secretaria da CAICE/CSA-CE, nos processos de Avaliação e Autoavaliação Institucional e nos projetos de pesquisa, implementados por esta Comissão.

1. CRONOGRAMA

Os candidatos deverão preencher o formulário de inscrição entre os dias 15 de agosto e 01 de setembro de 2023, acessando-o através do link https://forms.gle/Acc1NX17m6Qc9eQt5.

Para acessar o a Chamada Pública na íntegra, clique aqui.

Maiores informações através do e-mail caiceufsm@ufsm.br.

As apresentações dos resultados da Avaliação e Autoavaliação Institucional 2022/2 para o coletivo de Técnicos-Administrativos em Educação (TAEs), na quinta-feira, 22, e para o Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (PEG), na sexta-feira, 23, concluíram o ciclo de devolutivas à comunidade do Centro de Educação.

As devolutivas contaram com a participação de 197 pessoas no total, entre docentes, TAEs e discentes, e se constituíram em um importante momento não só de apresentação dos resultados da avaliação institucional, como também de troca de ideias e vivências entre os segmentos que compõem a comunidade do Centro.

Iniciou ontem, 19 de junho, a Semana da Devolutiva, durante a qual a Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CSA-CE) apresentará os resultados da Avaliação e Autoavaliação Institucional referentes ao semestre 2022/2 (AAI 2022/2) aos discentes e técnicos-administrativos em educação do CE.Na tarde de ontem, foram apresentados os resultados da AAI 2022/2 do curso de Pedagogia Diurno.  O evento, realizado na sala 215 do prédio 16 B, contou com a participação de 64 pessoas, entre docentes e discentes.Já na manhã de hoje foram apresentados os resultados dos cursos de Educação Especial Diurno e dos Programas de Pós-Graduação presenciais do CE. Contando com a assistência de 37 pessoas, entre docentes e discentes.

A Semana da Devolutiva segue sua programação amanhã, 21 de junho, às 19 horas, com a apresentação dos resultados da AAI 2022/2 aos cursos de Educação Especial Noturno e Pedagogia Noturno. Na quinta-feira, dia 22, o evento é direcionado ao corpo técnico-administrativo do CE, às 9 horas. A Semana encerra-se na sexta-feira, às 19 horas, com a devolutiva ao Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (PEG).

Todos os eventos ocorrem na sala 215 do prédio 16 B, e serão disponibilizados posteriormente no canal da CAICE/CSA-CE no YouTube (acesse aqui).