{"id":612,"date":"2025-02-18T11:56:35","date_gmt":"2025-02-18T14:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/?p=612"},"modified":"2025-02-18T11:56:37","modified_gmt":"2025-02-18T14:56:37","slug":"acoes-da-csa-ct-durante-o-ano-de-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/2025\/02\/18\/acoes-da-csa-ct-durante-o-ano-de-2024","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es da CSA-CT durante o ano de 2024"},"content":{"rendered":"\n

A\u00a0Comiss\u00e3o Setorial de Avalia\u00e7\u00e3o do Centro de Tecnologia (CSA-CT)<\/strong> busca desenvolver o processo de autoavalia\u00e7\u00e3o na unidade, conforme as orienta\u00e7\u00f5es da Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o da UFSM<\/a> e do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES). Nesse processo, s\u00e3o tamb\u00e9m considerados os indicadores estrat\u00e9gicos dispostos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM<\/a> e no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) do Centro de Tecnologia<\/a>.<\/p>\n

Cada unidade de ensino da UFSM recebe anualmente uma parcela de recursos com destina\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para os processos de autoavalia\u00e7\u00e3o. O valor varia em fun\u00e7\u00e3o do quantitativo de alunos, do \u00cdndice Geral de Cursos (IGC) da unidade e da participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas pesquisas de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>. No ano de 2024, o Centro de Tecnologia contou com o montante de R$ R$ 23.959,43. O Quadro a seguir apresenta as principais a\u00e7\u00f5es realizadas sob condu\u00e7\u00e3o da CSA-CT no ano de 2024.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Descri\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Eixo SINAES<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Desafio PDI\/PDU <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Justificativa<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Divulga\u00e7\u00e3o dos processos de avalia\u00e7\u00e3o institucional, compreendendo a elabora\u00e7\u00e3o de not\u00edcias, materiais gr\u00e1ficos e desenvolvimento de postagens para redes sociais do Centro de Tecnologia.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Planejamento e Avalia\u00e7\u00e3o Institucional<\/p>\n<\/td>\n

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Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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Tornou-se necess\u00e1rio divulgar os processos de avalia\u00e7\u00e3o institucional na medida em que s\u00e3o atos volunt\u00e1rios. Os custos da a\u00e7\u00e3o compreenderam a contrata\u00e7\u00e3o de bolsista da \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o e despesas com materiais gr\u00e1ficos\/almoxarifado.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Devolutiva de resultados da pesquisa de avalia\u00e7\u00e3o institucional com o reconhecimento dos docentes com melhor avalia\u00e7\u00e3o no Centro de Tecnologia<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Planejamento e Avalia\u00e7\u00e3o Institucional<\/p>\n<\/td>\n

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Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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A a\u00e7\u00e3o teve o intuito de oferecer uma devolutiva \u00e0 comunidade acad\u00eamica em virtude da participa\u00e7\u00e3o na pesquisa de avalia\u00e7\u00e3o Ensino-Aprendizagem. Compreendeu o reconhecimento semestral dos docentes com melhor avalia\u00e7\u00e3o na vis\u00e3o dos estudantes, mediante crit\u00e9rios estabelecidos a priori pela CSA. Houve custos com emiss\u00e3o de certificados de reconhecimento e itens de almoxarifado.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Suporte ao desenvolvimento de disciplinas estrat\u00e9gicas para a perman\u00eancia dos estudantes no curso por meio de tutores\/monitores<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Pol\u00edticas Acad\u00eamicas<\/p>\n<\/td>\n

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Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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Na pesquisa de Avalia\u00e7\u00e3o Geral da UFSM (2023), os estudantes do CT sinalizaram a necessidade de apoio para superar problemas de aprendizagem. Tendo em vista a implementa\u00e7\u00e3o das disciplinas de Matem\u00e1tica Computacional em cursos do CT, mostrou-se necess\u00e1ria a contrata\u00e7\u00e3o de tutores\/monitores para o bom desempenho acad\u00eamico. No ano, dois bolsistas foram selecionados para dar suporte aos docentes das supracitadas disciplinas.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Apoio \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de estudantes em eventos cient\u00edficos e\/ou acad\u00eamicos da \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Pol\u00edticas Acad\u00eamicas<\/p>\n<\/td>\n

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Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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Com o intuito de promover uma educa\u00e7\u00e3o integral e de impacto na sociedade, foi feita uma chamada de recursos para que os estudantes pudessem ressarcir parte das despesas oriundas da participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos e\/ou acad\u00eamicos relevantes nacionais e internacionais. Em 2024, 27 estudantes receberam aux\u00edlio financeiro.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Aux\u00edlio aos espa\u00e7os de suporte ao ensino: reforma dos espa\u00e7os dos diret\u00f3rios acad\u00eamicos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Infraestrutura F\u00edsica<\/p>\n<\/td>\n

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Inclus\u00e3o Social\/ Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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Uma vez que a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes passa pela implementa\u00e7\u00e3o de um ambiente acolhedor, parte dos custos da reforma do espa\u00e7o dos diret\u00f3rios acad\u00eamicos foi custeada. Espera-se que seja um ambiente para estudos, descanso, refei\u00e7\u00f5es e intera\u00e7\u00e3o, fatores importantes ao processo formativo.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Apoio ao evento CTec Talks, com o intuito de desenvolver compet\u00eancias nos estudantes<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Pol\u00edticas Acad\u00eamicas<\/p>\n<\/td>\n

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Educa\u00e7\u00e3o Inovadora e Transformadora com Excel\u00eancia Acad\u00eamica<\/p>\n<\/td>\n

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Na pesquisa de Avalia\u00e7\u00e3o Geral da UFSM (2023), os estudantes do CT sinalizaram a necessidade de apoio para o enfrentamento de desafios profissionais. O evento CTec Talks, al\u00e9m de divulgar os projetos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o da Unidade, busca desenvolver compet\u00eancias nos estudantes, que s\u00e3o desafiados \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o oral para uma plateia. O processo formativo compreende mais do que a transmiss\u00e3o de conhecimentos, sendo necess\u00e1rio o desenvolvimento de compet\u00eancias em conson\u00e2ncia com os anseios do mercado de trabalho e da sociedade. Houve custos com organiza\u00e7\u00e3o do evento e suporte de bolsista.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Projeto de desenvolvimento institucional relativo ao processo de avalia\u00e7\u00e3o institucional no CT, n. 062492<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Planejamento e Avalia\u00e7\u00e3o Institucional<\/p>\n<\/td>\n

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Moderniza\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Organizacional<\/p>\n<\/td>\n

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Um projeto institucional mostrou-se necess\u00e1rio para guiar e perpetuar os trabalhos e a\u00e7\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o institucional na Unidade. A\u00e7\u00e3o sem custo com apoio da Dire\u00e7\u00e3o do Centro de Tecnologia.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n

\u00a0<\/p>\n

Voc\u00ea tem sugest\u00f5es de quais melhorias podem ser conduzidas no CT no ano de 2025? Envie um e-mail para csact@ufsm.br<\/a> e participe desse processo!<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A\u00a0Comiss\u00e3o Setorial de Avalia\u00e7\u00e3o do Centro de Tecnologia (CSA-CT) busca desenvolver o processo de autoavalia\u00e7\u00e3o na unidade, conforme as orienta\u00e7\u00f5es da Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o da UFSM e do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES). Nesse processo, s\u00e3o tamb\u00e9m considerados os indicadores estrat\u00e9gicos dispostos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM e […]<\/p>\n","protected":false},"author":4772,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-612","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/612","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4772"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=612"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/612\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=612"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/reitoria\/avaliacao\/csact\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}