{"id":4581,"date":"2023-07-14T13:27:22","date_gmt":"2023-07-14T16:27:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/cachoeira-do-sul\/?p=4581"},"modified":"2023-07-14T13:27:24","modified_gmt":"2023-07-14T16:27:24","slug":"ufsm-realiza-circuito-reativo-em-escola-de-cachoeira-do-sul-e-recebe-visita-de-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/cachoeira-do-sul\/2023\/07\/14\/ufsm-realiza-circuito-reativo-em-escola-de-cachoeira-do-sul-e-recebe-visita-de-alunos","title":{"rendered":"UFSM realiza Circuito ReAtivo em escola de Cachoeira do Sul e recebe visita de alunos"},"content":{"rendered":"\n

\"\"<\/a>No dia 06 de julho, a UFSM e a Escola C\u00edvico Militar Dinah N\u00e9ri Pereira viveram uma manh\u00e3 emocionante com a realiza\u00e7\u00e3o do aguardado Circuito ReAtivo. Os estudantes das ambas as institui\u00e7\u00f5es demonstraram toda a sua criatividade nessa competi\u00e7\u00e3o que envolveu desafios fundamentados na sustentabilidade e educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n

Com o objetivo de unir conhecimento e consci\u00eancia ambiental, o Circuito ReAtivo surgiu a partir das atividades de extens\u00e3o que foram realizadas por professores e alunos do campus da UFSM em Cachoeira do Sul, integrando disciplinas como Fundamentos de C\u00e1lculo; Engenharia Ambiental; e Economia e Estat\u00edstica. Os professores e alunos trabalharam em conjunto, criando diversas atividades relacionando os temas das disciplinas. A competi\u00e7\u00e3o mostrou como conte\u00fados podem ser abordados de maneira mais l\u00fadica e din\u00e2mica, despertando o interesse dos jovens por temas essenciais para a constru\u00e7\u00e3o de um futuro sustent\u00e1vel.<\/p>\n

\"\"<\/a>O Circuito ReAtivo, atividade semelhante a uma gincana, foi dividido em duas etapas. A primeira etapa avaliou a habilidade das equipes em coletar materiais recicl\u00e1veis, como lacres de alum\u00ednio, tampas pl\u00e1sticas e latas de alum\u00ednio. Al\u00e9m disso, os estudantes tiveram que criar nomes criativos para suas equipes, desenvolver ornamentos representativos feitos com materiais reutiliz\u00e1veis e criar objetos \u00fateis a partir de materiais reciclados. Essa fase inicial mostrou a inventividade e o comprometimento dos participantes com a causa sustent\u00e1vel.<\/p>\n

\"\"<\/a>Na segunda etapa do Circuito ReAtivo, os estudantes enfrentaram desafios interdisciplinares relacionados \u00e0 sustentabilidade e ao cuidado com o meio ambiente. Trabalhando em equipe, eles precisaram mostrar agilidade, racioc\u00ednio l\u00f3gico e habilidades pr\u00e1ticas para solucionar cada desafio proposto. Os desafios foram elaborados e constru\u00eddos pelos alunos da UFSM. A maioria das atividades usaram materiais reutiliz\u00e1veis para confec\u00e7\u00e3o dos desafios. A competi\u00e7\u00e3o foi acirrada e os participantes deram o seu melhor para conquistar pontos valiosos e se destacar na classifica\u00e7\u00e3o geral.\"\"<\/a>
Ap\u00f3s uma disputa intensa, a turma 91, do nono ano, celebrou com entusiasmo a vit\u00f3ria no Circuito ReAtivo. Com muita dedica\u00e7\u00e3o, criatividade e trabalho em equipe, eles conquistaram o primeiro lugar e se consagraram como campe\u00f5es. As turmas 61 e 81 ocuparam a 2\u00aa e a 3\u00aa coloca\u00e7\u00e3o, respectivamente. Como pr\u00eamio, a equipe vencedora teve a oportunidade de visitar o campus da UFSM em Cachoeira do Sul.<\/p>\n

\"\"<\/a>A visita aconteceu nesta sexta-feira, dia 14, pela manh\u00e3. Na oportunidade, os estudantes puderam explorar o campus, ampliando seus horizontes acad\u00eamicos. O passeio iniciou pela sala inovadora, passando pelos laborat\u00f3rios de Qu\u00edmica, Engenharia Agr\u00edcola, Engenharia Mec\u00e2nica e Engenharia El\u00e9trica, no qual puderam acompanhar uma mostra de projetos do curso. Por fim, os estudantes tiraram uma foto em frente ao mural da Biblioteca Setorial e puderam descontrair durante um lanche novamente na sala inovadora.<\/p>\n

A parceria entre escola e universidade foi fundamental para o sucesso do evento e o enriquecimento da experi\u00eancia dos participantes e mostra a import\u00e2ncia do comprometimento com a educa\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia e a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes.<\/p>\n

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