{"id":1545,"date":"2019-06-18T12:52:52","date_gmt":"2019-06-18T15:52:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=1545"},"modified":"2019-06-18T16:14:40","modified_gmt":"2019-06-18T19:14:40","slug":"18-de-junho-alem-do-laboratorio-a-quimica-no-nosso-cotidiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2019\/06\/18\/18-de-junho-alem-do-laboratorio-a-quimica-no-nosso-cotidiano","title":{"rendered":"18 de junho: al\u00e9m do laborat\u00f3rio, a qu\u00edmica no nosso cotidiano"},"content":{"rendered":"\n

\"\"Em 18 de junho de 1956, a profiss\u00e3o dos qu\u00edmicos foi regulamentada no Brasil. Com a fun\u00e7\u00e3o de zelar pelo exerc\u00edcio da \u00e1rea, estabelecendo padr\u00f5es de atua\u00e7\u00e3o para empresas e profissionais, fortalecendo e difundindo as boas pr\u00e1ticas, al\u00e9m de regular a atua\u00e7\u00e3o laboral nos campos cient\u00edficos ligados \u00e0 Qu\u00edmica, gra\u00e7as a essa regulamenta\u00e7\u00e3o foi constitu\u00eddo o Conselho Federal de Qu\u00edmica (CFQ). Por isso, <\/span>esse dia \u00e9 dedicado especialmente para os profissionais e serve para relembrar conquistas, homenagear e dar visibilidade a tantas pessoas invisibilizadas por estudos e estere\u00f3tipos atrelados a \u00e1rea. Gra\u00e7as a eles, h\u00e1 um constante desenvolvimento t\u00e9cnico, cient\u00edfico e industrial, j\u00e1 que eles adequam a Qu\u00edmica \u00e0 solu\u00e7\u00e3o de problemas tecnol\u00f3gicos, impactando diretamente no bem-estar da sociedade. Atrav\u00e9s de an\u00e1lises, pesquisas e proposi\u00e7\u00e3o de produtos, medicamentos, alimentos, produtos de higiene e limpeza, por exemplo, s\u00e3o fabricados com mais qualidade, tanto para a sa\u00fade do consumidor e de quem os produz, quanto para minimizar ao m\u00e1ximo os impactos ambientais. <\/span><\/p>\n

Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Departamento de Qu\u00edmica oferta quatro modalidades de cursos que formam qu\u00edmicos que atuam em diferentes lugares e impactam a vida de diferentes p\u00fablicos. De acordo com os coordenadores desses cursos, a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes por muitas vezes se assemelha, por\u00e9m cada uma das modalidades tem seu foco espec\u00edfico. Outro ponto em comum na fala dos coordenadores foi o consenso de que al\u00e9m da excelente forma\u00e7\u00e3o profissional, \u00e9 fundamental que o qu\u00edmico entenda a responsabilidade de sua atua\u00e7\u00e3o e o seu fundamental papel na sociedade. Esse profissional deve constantemente estudar transforma\u00e7\u00f5es de mat\u00e9rias-primas que resultem em produtos ou materiais que ampliem cada vez mais a qualidade de vida das pessoas.<\/span><\/p>\n

Valderi Luiz Dressler, coordenador da Qu\u00edmica – Bacharelado e da Qu\u00edmica Industrial destacou a proximidade das gradua\u00e7\u00f5es. \u201c<\/span>Apesar de terem forma\u00e7\u00e3o inicial parecida, o nosso bacharelado forma pesquisadores, enquanto a qu\u00edmica industrial busca dar base para os futuros qu\u00edmicos atuarem no mercado empresarial<\/span><\/i>\u201d, destacou o professor. Ainda segundo ele, o diferencial da UFSM est\u00e1 na qualidade do corpo docente e dos laborat\u00f3rios da Universidade, tendo em vista o bom desempenho de ambos os cursos na avalia\u00e7\u00e3o do MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) e no reconhecimento vindo por meio dos egressos que atuam em diferentes lugares de todo o pa\u00eds. <\/span><\/p>\n

Tratando-se da Licenciatura em Qu\u00edmica, o coordenador Cristiano Giacomelli acredita que o que mais chama a aten\u00e7\u00e3o \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o social oferecida para os futuros professores, pois segundo ele desde o in\u00edcio da gradua\u00e7\u00e3o os estudantes passam por disciplinas que buscam despertar neles preocupa\u00e7\u00f5es com quest\u00f5es sociais e com foco nos seres humanos. \u201c<\/span>Aqui na UFSM, gra\u00e7as aos quatro est\u00e1gios obrigat\u00f3rios, o aluno tem contato pr\u00f3ximo e direto com as escolas e com a doc\u00eancia, saindo muito bem preparado para desempenhar seu papel na sociedade<\/span><\/i>\u201d, disse o professor. Com a base curricular do curso reconhecida como uma das melhores do Brasil pela Academia Brasileira de Qu\u00edmica, Cristiano acredita estar no caminho certo para que o profissional dessa \u00e1rea seja mais valorizado e reconhecido, pois a qu\u00edmica est\u00e1 presente em tudo o que conhecemos.<\/span><\/p>\n

Na Tecnologia em Processos Qu\u00edmicos, o coordenador Cezar Augusto Bizzi afirma que \u201c<\/span>h\u00e1 zelo pela forma\u00e7\u00e3o de profissionais com elevada capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, para que saiam aptos a atuarem nos mais diversos ramos do setor produtivo. Buscamos desenvolver tamb\u00e9m o senso cr\u00edtico e de comprometimento, sempre respeitando os preceitos \u00e9ticos balizadores da atividade profissional e social<\/span><\/i>\u201d. Ainda de acordo com ele, o profissional formado em processos qu\u00edmicos pode atuar nos mais diversos ramos industriais, na ind\u00fastria farmac\u00eautica, na ind\u00fastria de petr\u00f3leo e derivados, na produ\u00e7\u00e3o de biocombust\u00edveis, no tratamento de \u00e1gua, na coordena\u00e7\u00e3o e gerenciamento de laborat\u00f3rios de controle de qualidade e na ind\u00fastria qu\u00edmica de uma forma geral.<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>As tantas oportunidades de pesquisa que n\u00f3s temos, a disponibilidade de equipamentos e laborat\u00f3rios, os professores qualificados e a possibilidade de seguir pesquisando pela UFSM s\u00e3o o que tornam nosso curso um dos melhores do Brasil<\/span><\/i>\u201d. Essa \u00e9 a vis\u00e3o do estudante Gustavo Weimer, que cursa atualmente o s\u00e9timo semestre do bacharelado em qu\u00edmica. Ainda segundo o aluno, as diversas possibilidades de participa\u00e7\u00e3o em projetos e a\u00e7\u00f5es que s\u00e3o desenvolvidas no Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) faz com que a qu\u00edmica saia dos laborat\u00f3rios e se torne mais pr\u00f3xima das pessoas. <\/span><\/p>\n

\"\"
Marcia Foster Mesko, professora da UFPel , premiada nacional e internacionalmente.<\/figcaption><\/figure>\n

No cen\u00e1rio brasileiro, destacamos a ga\u00facha egressa do programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica An\u00e1litica da UFSM, Doutora Marcia Foster Mesko<\/a><\/span>, que foi reconhecida no final de maio como uma importante mulher na qu\u00edmica, em um evento promovido pela Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica (SBQ), que p\u00f4s o reconhecimento das mulheres em destaque durante a 42\u00aa Reuni\u00e3o Anual da entidade, realizada em Joinville. <\/span><\/p>\n

Sendo a primeira mulher<\/a> latino-americana a ganhar o Pr\u00eamio Pesquisador Emergente<\/a>, da Real Sociedade de Qu\u00edmica, do Reino Unido,\u00a0 pesquisadora j\u00e1 atuou na Ag\u00eancia Nacional de Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria (ANVISA) e no Instituto Nacional de Metrologia, Normaliza\u00e7\u00e3o e Qualidade Industrial (INMETRO). Com o desenvolvimento de sua tese de doutorado e de publica\u00e7\u00f5es com o sistema de combust\u00e3o iniciada por micro-ondas, o National Institute of Standards and Technology (NIST, USA) utilizou o seu sistema para certificar do seu material de refer\u00eancia. Premiada nacional e internacionalmente, ela tamb\u00e9m coordena o projeto Meninas na Ci\u00eancia, focado no uso de temas que atraiam novos talentos para a qu\u00edmica. A iniciativa \u00e9 fomentada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) e desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental do munic\u00edpio de Cap\u00e3o do Le\u00e3o (RS).<\/span><\/p>\n

Texto por: Lucas Zimmermann, acad\u00eamico de Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e bolsista do N\u00facleo de Divulga\u00e7\u00e3o Institucional do CCNE<\/span><\/i><\/p>\n

Revis\u00e3o: Wellington Gon\u00e7alves, rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas do N\u00facleo de Divulga\u00e7\u00e3o Institucional do CCNE<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em 18 de junho de 1956, a profiss\u00e3o dos qu\u00edmicos foi regulamentada no Brasil. Com a fun\u00e7\u00e3o de zelar pelo exerc\u00edcio da \u00e1rea, estabelecendo padr\u00f5es de atua\u00e7\u00e3o para empresas e profissionais, fortalecendo e difundindo as boas pr\u00e1ticas, al\u00e9m de regular a atua\u00e7\u00e3o laboral nos campos cient\u00edficos ligados \u00e0 Qu\u00edmica, gra\u00e7as a essa regulamenta\u00e7\u00e3o foi constitu\u00eddo o Conselho Federal de Qu\u00edmica (CFQ). Por isso, esse dia \u00e9 dedicado especialmente para os profissionais e serve para relembrar conquistas, homenagear e dar visibilidade a tantas pessoas invisibilizadas por estudos e estere\u00f3tipos atrelados a \u00e1rea.<\/p>\n","protected":false},"author":277,"featured_media":1546,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[933],"class_list":["post-1545","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ccne-ao-alcance-de-todos","tag-dia-do-quimico"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/277"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}