{"id":1636,"date":"2019-06-27T13:59:16","date_gmt":"2019-06-27T16:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=1636"},"modified":"2019-06-27T13:59:18","modified_gmt":"2019-06-27T16:59:18","slug":"aprendendo-a-ensinar-programa-de-iniciacao-a-docencia-e-as-verdadeiras-dimensoes-do-que-e-ser-professor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2019\/06\/27\/aprendendo-a-ensinar-programa-de-iniciacao-a-docencia-e-as-verdadeiras-dimensoes-do-que-e-ser-professor","title":{"rendered":"Aprendendo a ensinar: programa de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia e as verdadeiras dimens\u00f5es do que \u00e9 ser professor"},"content":{"rendered":"\n

A doc\u00eancia vai al\u00e9m de dominar o conte\u00fado conceitual de uma disciplina. Envolve dominar conte\u00fados conceituais acerca do p\u00fablico com quem se vai trabalhar, como lidar psicologicamente com essas pessoas, como gerir uma sala de aula, como organizar sua a\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, como planejar e avaliar, e tudo isso se aprende num curso de licenciatura. O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) oportuniza aos alunos colocar todos esses conte\u00fados em pr\u00e1tica e entender as verdadeiras dimens\u00f5es do que \u00e9 ser professor.<\/span><\/p>\n

\"\"O PIBID F\u00edsica surgiu em 2009, com oito bolsistas e quatro escolas parceiras. Hoje, o programa conta com 24 bolsistas, mas o n\u00famero de escolas parceiras caiu para tr\u00eas. Na universidade, os grupos trabalham realizando reuni\u00f5es semanais, uma espec\u00edfica para cada escola, nas quais eles planejam as atividades, e uma reuni\u00e3o geral por m\u00eas, na qual cada grupo apresenta suas produ\u00e7\u00f5es para os colegas. Nas escolas, eles trabalham utilizando simula\u00e7\u00f5es, obten\u00e7\u00e3o de dados experimentais e utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas gr\u00e1ficas para analis\u00e1-los, e trabalham com leituras de texto – de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, entre outros. As atividades est\u00e3o vinculadas \u00e0s demandas dos professores. <\/span>\u201cO professor, por exemplo, precisa de uma lista de exerc\u00edcios. Os alunos fazem aqui, e ajudam a tirar d\u00favidas l\u00e1 na escola. Precisa, por exemplo, de ajuda para alunos que est\u00e3o envolvidos com quest\u00f5es do ENEM. Baseia-se uma atividade com quest\u00f5es do ENEM e faz-se oficinas aqui na UFSM e depois implementa-se ela nas escolas.\u201d<\/span><\/i> Explicou In\u00e9s Prieto, coordenadora do PIBID.<\/span><\/p>\n

De acordo com In\u00e9s a exist\u00eancia do Programa se d\u00e1 com o prop\u00f3sito de mostrar aos estudantes de licenciatura o trabalho que ir\u00e3o realizar nas escolas, ap\u00f3s se formarem. <\/span>\u201cEsse programa existe um pouco para fixar o aluno na escolha dele. Mostrar: \u2018olha, isso \u00e9 o que n\u00f3s temos aqui, temos incentivo, como \u00e9 a escola, conhe\u00e7a as escolas, conhe\u00e7a os alunos do ensino m\u00e9dio, desenvolva atividades com eles\u2019, ent\u00e3o \u00e9 um pouco para chamar o aluno que escolheu uma licenciatura para entrar em contato direto com seu futuro ambiente de trabalho.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"O novo edital do PIBID dita que apenas estudantes que tenham conclu\u00eddo at\u00e9 60% do curso sejam permitidos para ingressar no Programa, e a\u00ed mora uma das maiores dificuldades do projeto: muitos desses alunos ainda n\u00e3o chegaram na etapa do curso onde se discute como organizar uma tarefa did\u00e1tica. <\/span>\u201cTem um monte de coisas que [o estudante] precisa dominar para ensinar algo a algu\u00e9m. Quando se ensina alguma coisa a algu\u00e9m, \u00e9 diferente de quando voc\u00ea aprende. Quando voc\u00ea aprende para si, voc\u00ea cria um esquema, domina o seu pr\u00f3prio esquema e est\u00e1 pronto pra voc\u00ea. Agora, quando voc\u00ea vai ensinar algo pra algu\u00e9m, voc\u00ea precisa imaginar como organizar aquilo que voc\u00ea sabe para alcan\u00e7ar seu interlocutor.\u201d<\/span><\/i> \u00c9 necess\u00e1rio se colocar no lugar do seu interlocutor, de forma a entender que ele, provavelmente, n\u00e3o possui a mesma base que voc\u00ea. <\/span>\u201cPor isso que eu digo que a tarefa docente \u00e9 uma tarefa complexa\u201d,<\/span><\/i> finalizou In\u00e9s.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A doc\u00eancia vai al\u00e9m de dominar o conte\u00fado conceitual de uma disciplina. Envolve dominar conte\u00fados conceituais acerca do p\u00fablico com quem se vai trabalhar, como lidar psicologicamente com essas pessoas, como gerir uma sala de aula, como organizar sua a\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, como planejar e avaliar, e tudo isso se aprende num curso de licenciatura. O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) oportuniza aos alunos colocar todos esses conte\u00fados em pr\u00e1tica e entender as verdadeiras dimens\u00f5es do que \u00e9 ser professor.<\/p>\n","protected":false},"author":258,"featured_media":1637,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[952],"class_list":["post-1636","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ccne-ao-alcance-de-todos","tag-docencia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/258"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1636"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1636\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1636"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1636"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}