{"id":2318,"date":"2021-08-31T13:51:20","date_gmt":"2021-08-31T16:51:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=2318"},"modified":"2021-08-31T13:55:22","modified_gmt":"2021-08-31T16:55:22","slug":"ensino-pesquisa-e-extensao-a-triade-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2021\/08\/31\/ensino-pesquisa-e-extensao-a-triade-universitaria","title":{"rendered":"Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o: a tr\u00edade universit\u00e1ria"},"content":{"rendered":"\n<pre><span style=\"color: #808080\">Texto: Maira Trindade e Nat\u00e1lia Huber da Silva<\/span><br \/><span style=\"color: #808080\">Edi\u00e7\u00e3o: Nat\u00e1lia Huber da Silva<\/span><\/pre>\n\n\n\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\">Ao ingressar em uma Universidade, muitos s\u00e3o os novos conceitos que passam a compor a rotina dos alunos e, um dos mais famosos deles, \u00e9 a famosa tr\u00edade ensino-pesquisa-extens\u00e3o. Estes tr\u00eas elementos s\u00e3o constituintes do que uma universidade deve produzir essencialmente e, estes, devem sempre conversar e transitar entre si. No entanto, at\u00e9 hoje, muitas s\u00e3o as d\u00favidas sobre do que se constitui cada elemento dessa tr\u00edade e como s\u00e3o aplicados \u00e0 realidade das Unidades de Ensino da UFSM e da sociedade. A seguir, explicaremos o que tratam o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o universit\u00e1ria e como esta tr\u00edade atual no contexto do Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE).<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2321 size-large\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1-1024x577.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"577\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1-768x433.jpg 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1-1536x865.jpg 1536w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Capa-negrito-Ensino-Pesquisa-e-Extensao-1.jpg 1640w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><strong>Come\u00e7ando pelo ensino: o que \u00e9 e quem o executa no CCNE?<\/strong><\/p>\n<p>O ensino, basicamente, \u00e9 todo o processo de constru\u00e7\u00e3o do saber atrav\u00e9s da transfer\u00eancia de conhecimento, sendo este adquirido fora ou dentro da universidade, emp\u00edrico ou cient\u00edfico. Dentro do CCNE \u00e9 executado pelos 16 <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/graduacao\/\">cursos de gradua\u00e7\u00e3o<\/a> e 20 <a href=\"http:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/pos-graduacao\/\">cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/a>, sendo a Unidade de Ensino que mais possui cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM. Nesse momento, aproximadamente 2.200 estudantes est\u00e3o vinculados aos nossos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Em <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/grupos-academicos-do-ccne\/\">grupos acad\u00eamicos<\/a> de ensino, s\u00e3o registrados mais de 800 projetos de pesquisa pertencentes ao CCNE e estes s\u00e3o constitu\u00eddos de estudantes, professores e t\u00e9cnicos administrativos em educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Os cursos de licenciatura tamb\u00e9m atuam na pauta do ensino fora da universidade, atrav\u00e9s dos est\u00e1gios obrigat\u00f3rios e n\u00e3o-obrigat\u00f3rios, remunerados ou n\u00e3o. Nestes, o estudante graduando se insere nas escolas b\u00e1sicas ou de ensino t\u00e9cnico visando p\u00f4r em pr\u00e1tica o conhecimento adquirido dentro das paredes da UFSM, bem como adquirir outros saberes atrav\u00e9s da troca de experi\u00eancias com professores e estudantes da rede p\u00fablica e privada de ensino de Santa Maria e regi\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>A Pesquisa no CCNE<\/strong><\/p>\n<p>J\u00e1, a pesquisa, se constitui na busca e investiga\u00e7\u00e3o que visa a descoberta de novos conhecimentos, ou seja, atrav\u00e9s dela &#8211; mas n\u00e3o somente desta &#8211; temos a constru\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. A pesquisa visa n\u00e3o somente o desenvolvimento tecnol\u00f3gico ou cient\u00edfico da sociedade, mas tamb\u00e9m a melhoria da qualidade de vida da socio-bio-geodiversidade como um todo.<\/p>\n<p>O primeiro contato do estudante com a pesquisa normalmente se d\u00e1 na gradua\u00e7\u00e3o, quando tem suas primeiras experi\u00eancias na inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Se estes se interessam e gostariam de dar continuidade e a esta, realizam p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es que s\u00e3o constitu\u00eddas por um projeto de pesquisa a ser executado em at\u00e9 quatro anos, em cursos de especializa\u00e7\u00e3o, mestrado ou doutorado.<\/p>\n<p>No CCNE, a pesquisa \u00e9 desenvolvida de diversas formas, possuindo cerca de 500 projetos de pesquisa em andamento na Unidade. A divulga\u00e7\u00e3o desses estudos acontece atrav\u00e9s de publica\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais em peri\u00f3dicos cient\u00edficos e, igualmente, nas revistas cient\u00edficas produzidas pelo Centro, sendo elas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/periodicos.ufsm.br\/reget\/index\">Revista Eletr\u00f4nica em Gest\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia Ambiental (REGET)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/periodicos.ufsm.br\/remoa\">Revista Monografias Ambientais (REMOA)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/periodicos.ufsm.br\/geografia\">Geografia, Ensino &amp; Pesquisa<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ufsm.br\/cienciaeambiente\">Ci\u00eancia &amp; Ambiente<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cascavel.ufsm.br\/revistas\/ojs-2.2.2\/index.php\/cienciaenatura\/index\">Ci\u00eancia e Natura<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Dentro da tr\u00edade ensino-pesquisa-extens\u00e3o, ainda falta a contextualiza\u00e7\u00e3o sobre esse \u00faltimo elemento: a extens\u00e3o. Esta \u00e9 a express\u00e3o menos conhecida pela maioria dos ingressantes universit\u00e1rios e a sanaremos a seguir.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>O que \u00e9 a Extens\u00e3o? O que faz? Onde atua?<\/strong><\/p>\n<p>A extens\u00e3o universit\u00e1ria constitui-se de a\u00e7\u00f5es que aproximam a Universidade da comunidade, ou seja, atrav\u00e9s da extens\u00e3o, conseguimos apresentar o conhecimento adquirido dentro da universidade \u00e0 sociedade. \u00c9 um processo de integra\u00e7\u00e3o da academia com a comunidade em geral, que promove a\u00e7\u00f5es em prol do desenvolvimento sustent\u00e1vel, ao mesmo tempo que proporciona uma s\u00e9rie de trocas de experi\u00eancias e viv\u00eancias tanto para os estudantes, professores, t\u00e9cnicos-administrativos em educa\u00e7\u00e3o da UFSM como para a comunidade que experencia estes projetos de extens\u00e3o.<\/p>\n<p>Como integrantes do CCNE, al\u00e9m dos cerca de 1500 projetos de extens\u00e3o sendo executados em 2021, temos dois \u00f3rg\u00e3os suplementares que destacam-se quando o tema \u00e9 extens\u00e3o universit\u00e1ria: o <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/orgaos-suplementares\/jardim-botanico\/)\">Jardim Bot\u00e2nico<\/a> e o <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/cappa\/\">Centro de Apoio \u00e1 Pesquisa Paleontol\u00f3gica da Quarta Col\u00f4nica &#8211; CAPPA<\/a>. Nestes, h\u00e1 visita\u00e7\u00e3o aberta ao p\u00fablico em geral (com exce\u00e7\u00e3o durante o per\u00edodo da pandemia, que se encontram fechados), al\u00e9m dos projetos de extens\u00e3o e oficinas de ensino que promovem \u00e0 comunidade externa, sendo estes atualmente realizados remotamente.<\/p>\n<p><strong>A Tr\u00edade Universit\u00e1ria<\/strong><\/p>\n<p>A uni\u00e3o dos eixos \u201censino-pesquisa\u2013extens\u00e3o\u201d pode ser notada nos <a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/pet-programa-de-educacao-tutorial-ccne\/\">Programas de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial \u2013 PET<\/a>, que trabalham com a indissociabilidade da tr\u00edade, e s\u00e3o formados por grupos de estudantes a n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o, sob a orienta\u00e7\u00e3o de um docente. No CCNE, possu\u00edmos tr\u00eas grupos PET, dos cursos de Biologia, F\u00edsica e Matem\u00e1tica.Os resultados de todos os projetos voltados para ensino, pesquisa e extens\u00e3o da UFSM, s\u00e3o publicados e expostos, anualmente, na Jornada Acad\u00eamica Integrada (JAI), sendo esta uma forma de acompanhar o que estamos produzindo a n\u00edvel acad\u00eamico (ensino e pesquisa) e tamb\u00e9m compreender os saberes e a\u00e7\u00f5es que estamos construindo fora do campus (ensino e extens\u00e3o). Neste ano, a JAI acontece em novembro, e \u00e9 uma boa oportunidade de entender ainda mais sobre esses tr\u00eas conceitos, que s\u00e3o norteadores das atividades desenvolvidas no CCNE e em toda a UFSM.<\/p>\n<p>Para finalizar, al\u00e9m da tr\u00edade t\u00e3o comentada nesta mat\u00e9ria, h\u00e1 outras categorias de projetos institucionais na UFSM: os projetos de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os e os projetos de desenvolvimento institucional (Fig. 1). Os projetos de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os constituem-se de projetos que recebem retribui\u00e7\u00e3o pecuni\u00e1ria atrav\u00e9s da presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de assessoria, tecnologia ou inova\u00e7\u00e3o e os projetos de desenvolvimento institucional s\u00e3o projetos internos que visam o crescimento da UFSM como institui\u00e7\u00e3o, de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) em vig\u00eancia, tendo sempre a participa\u00e7\u00e3o de estudantes, al\u00e9m de servidores da UFSM.<\/p>\n<figure id=\"attachment_2319\" aria-describedby=\"caption-attachment-2319\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Figura-1-Projetos-do-CCNE-por-classificacao-e1630425275333.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-2319\" src=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Figura-1-Projetos-do-CCNE-por-classificacao-e1630425275333-300x215.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"430\" srcset=\"https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Figura-1-Projetos-do-CCNE-por-classificacao-e1630425275333-300x215.png 300w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Figura-1-Projetos-do-CCNE-por-classificacao-e1630425275333-768x551.png 768w, https:\/\/www.ufsm.br\/app\/uploads\/sites\/369\/2021\/08\/Figura-1-Projetos-do-CCNE-por-classificacao-e1630425275333.png 1004w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-2319\" class=\"wp-caption-text\">Fig. 1. Quantifica\u00e7\u00e3o dos projetos do CCNE de acordo com suas categorias.<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Deste modo, o Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas da UFSM, visa o desenvolvimento sustent\u00e1vel atrav\u00e9s da contribui\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da biologia, estat\u00edstica, f\u00edsica, geografia, meteorologia, matem\u00e1tica e qu\u00edmica, com seus mais de 7.200 projetos sendo executados por servidores e estudantes neste ano de 2021.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto: Maira Trindade e Nat\u00e1lia Huber da SilvaEdi\u00e7\u00e3o: Nat\u00e1lia Huber da Silva Ao ingressar em uma Universidade, muitos s\u00e3o os novos conceitos que passam a compor a rotina dos alunos e, um dos mais famosos deles, \u00e9 a famosa tr\u00edade ensino-pesquisa-extens\u00e3o. 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