{"id":3143,"date":"2023-01-16T09:14:45","date_gmt":"2023-01-16T12:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=3143"},"modified":"2023-02-02T15:13:47","modified_gmt":"2023-02-02T18:13:47","slug":"promasc-conheca-o-programa-que-auxilia-no-bem-estar-de-animais-cativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2023\/01\/16\/promasc-conheca-o-programa-que-auxilia-no-bem-estar-de-animais-cativos","title":{"rendered":"ProMASC: conhe\u00e7a o programa que auxilia no bem-estar de animais cativos"},"content":{"rendered":"\t\t
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O <\/span>Programa de Manejo de Animais Silvestres Cativos (ProMASC) realizou o<\/span> planejamento e execu\u00e7\u00e3o de enriquecimento ambiental em recintos de animais permanentemente em cativeiro do Mantenedouro S\u00e3o Braz.<\/span> <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Iniciado no ano de 2022, o ProMASC surgiu a partir do interesse da servidora da UFSM e ent\u00e3o coordenadora do projeto, Nat\u00e1lia Huber, em trabalhar com animais v\u00edtimas do tr\u00e1fico – <\/span>de acordo com a<\/span> Rede Nacional de Combate ao Tr\u00e1fico de Animais Silvestres (Renctas), s\u00e3o retirados ilegalmente cerca de 38 milh\u00f5es de animais silvestres das florestas brasileiras. Com isso, movimenta-se aproximadamente 2 bilh\u00f5es de d\u00f3lares por ano no Brasil atrav\u00e9s do com\u00e9rcio ilegal de animais.<\/span> Mesmo sem saber ao certo por onde come\u00e7ar, mantinha o desejo desde a gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, em 2012. Dez anos depois e diversas realiza\u00e7\u00f5es anteriores, j\u00e1 em 2022, deu o primeiro passo para realiz\u00e1-lo atrav\u00e9s do contato com <\/span>o Santos Braz, propriet\u00e1rio e l\u00edder do Mantenedouro S\u00e3o Braz, que ofereceu abertura e suporte para a execu\u00e7\u00e3o do projeto em seu estabelecimento.<\/span><\/p>\n

 <\/span>A institui\u00e7\u00e3o, situada na zona rural de Santa Maria e a 25 km da UFSM, abriga mais de 640 animais fixos, al\u00e9m de mais de 90 no aguardo da soltura, cerca de 80 na enfermaria e 20 em um setor extra. A equipe desempenha um importante papel na preserva\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies amea\u00e7adas de extin\u00e7\u00e3o, abrigando aves, r\u00e9pteis e mam\u00edferos. De macacos, \u00e0 felinos, ursos, avestruz, on\u00e7as, su\u00ednos selvagens nativos, muitos papagaios e araras, al\u00e9m de diversos outros, a maioria dos animais estabelecidos no local <\/span>sofreram algum tipo de <\/span>viol\u00eancia humana<\/span>. <\/span>Ao chegarem, s\u00e3o recebidos na enfermaria – onde muitos n\u00e3o sobrevivem – e, ap\u00f3s, possuem algumas op\u00e7\u00f5es de destino: ficam em quarentena para observa\u00e7\u00e3o no local at\u00e9 estarem aptos a voltar para a natureza; receberem a constata\u00e7\u00e3o de que devem permanecer para sempre; ser\u00e3o encaminhados a um zool\u00f3gico ou outro mantenedor de fauna. Este trabalho \u00e9 feito por volunt\u00e1rios, profissionais contratados e o trabalho de soltura \u00e9 realizado estritamente pelos \u00f3rg\u00e3os ambientais p\u00fablicos competentes.<\/span><\/p>\n

O grupo que integra o programa \u00e9 composto por profissionais e estudantes de v\u00e1rias especializa\u00e7\u00f5es, como biologia, medicina veterin\u00e1ria e zootecnia, e \u00e9 respons\u00e1vel por planejar e executar o <\/span>enriquecimento ambiental<\/span> dos recintos de animais permanentes cativos no S\u00e3o Braz. Esse enriquecimento ambiental \u00e9 a possibilidade de oportunizar escolhas para os animais dentro de seus recintos, que variam de acordo com o comportamento de cada animal. Essas oportunidades variam desde a interven\u00e7\u00e3o cotidiana com diferentes formas de ofertar a alimenta\u00e7\u00e3o, at\u00e9 a mudan\u00e7as na estrutura f\u00edsica e social dos recintos, estimulando os animais cognitivamente e fisicamente. Assim, o principal objetivo do Programa \u00e9 melhorar a qualidade de vida dos animais, \u00e0 medida que estas iniciativas s\u00e3o estudadas, planejadas e implantadas, trazendo resultados satisfat\u00f3rios ao bem-estar animal.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O trabalho desenvolvido<\/strong><\/em><\/p>

O programa desenvolve a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas com cada grupo de animais com o qual trabalha: Aves \u2013 Psitac\u00eddeos;\u00a0Aves \u2013 Rapinantes diurnos; Mam\u00edferos e R\u00e9pteis. Embora para cada caso espec\u00edfico seja adotada uma metodologia diferente, o processo inicial consiste na an\u00e1lise e no diagn\u00f3stico geral do local, para a escolha dos recintos priorit\u00e1rios e suas respectivas esp\u00e9cies. Os recintos priorit\u00e1rios foram escolhidos de acordo com o que o grupo observou dos animais que demandavam mais oportunidades em seus recintos. Com essa defini\u00e7\u00e3o, iniciou-se o processo de enriquecimento de acordo com as respectivas necessidades.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Jabutis interagindo com couve enquanto \u00e9 montado um cani\u00e7o com hibiscos ao fundo.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Aves – Psitac\u00eddeos<\/span><\/p>

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Papagaio-do-mague pegando a pinha com o p\u00e9 durante a intera\u00e7\u00e3o com o enriquecimento.<\/figcaption><\/figure>

Ap\u00f3s an\u00e1lise e diagn\u00f3stico geral do local, foram\u00a0 escolhidos recintos priorit\u00e1rios os de esp\u00e9cies como: Papagaio-Verdadeiro (<\/span>Amazona aestiva<\/span>), Papagaio-Chau\u00e1 (<\/span>Amazona rhodocorytha<\/span>),\u00a0 Papagaio-Curau, Papagaio-Char\u00e3o (<\/span>Amazona pretrei<\/span>), Papagaio-Campeiro (<\/span>Amazona\u00a0 ochrocephala<\/span>), Papagaio-Cui\u00fa-Cui\u00fa (<\/span>Pionopsitta pileata<\/span>), Sabi\u00e1-Cica (<\/span>Triclaria\u00a0 malachitacea<\/span>), Tiriba-de-Testa-Vermelha (<\/span>Pyrrhura frontalis<\/span>), Marianinha-da-Cabe\u00e7a Amarela (<\/span>Pionites leucogaster<\/span>), Maitaca-Verde (<\/span>Pionus maximiliani<\/span>), Aratinga (<\/span>Aratinga\u00a0 mitrata<\/span>), Periquit\u00e3o-Maracan\u00e3 (<\/span>Psittacara leucophthalmus<\/span>). Os principais comportamentos notados nas observa\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias foram o \u00f3cio\/inatividade e vocaliza\u00e7\u00e3o demasiada. A ess\u00eancia do enriquecimento para essas aves foi justamente a quebra de rotina, sendo assim, propostos enriquecimentos alimentares como, por exemplo, varais com alimentos pendurados, p\u00eandulo de pinha para afiar o bico, trouxinha de couve com frutas, espiga de milho, entre outros.<\/span><\/p>

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Aves – Rapinantes diurnos<\/span><\/p>

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Gavi\u00e3o-carij\u00f3 usufruindo do enriquecimento de carne escondida em folhas no substrato.<\/figcaption><\/figure>

Neste grupo, alguns dos rapinantes selecionados foram o Quiriquiri (<\/span>Falco sparverius<\/span>), Carcar\u00e1 (<\/span>Caracara plancus<\/span>), \u00c1guia-cinzenta (<\/span>Buteogallus coronatus<\/span>),\u00a0 Gavi\u00e3o-de-rabo-branco (<\/span>Geranoaetus albicaudatus<\/span>), Sovi (<\/span>Ictinia plumbea<\/span>) e Gavi\u00e3o-carij\u00f3 (<\/span>Rupornis magnirostris<\/span>). O principal comportamento observado nas observa\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias, em parte destas aves, foi a falta de movimenta\u00e7\u00e3o. Outra das caracter\u00edsticas observadas em algumas delas foi a dificuldade de voo. Assim, algumas das alternativas de enriquecimento propostas foram o est\u00edmulo da movimenta\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do fornecimento da alimenta\u00e7\u00e3o com dificuldades para que estes animais se esforcem para obter o alimento – como presa pendurada, e de novos poleiros para os mesmos. Para outros casos, foi planejado enriquecimento f\u00edsico com a melhoria do substrato do recinto, bem como caixas-surpresa, com o objetivo de tornar outras \u00e1reas do recinto mais atrativas. Al\u00e9m disso, outra parte deles receber\u00e1 poleiros estratificados por n\u00edvel e escada de cordas, facilitando para que indiv\u00edduos lesionado cheguem at\u00e9 os galhos mais altos.\u00a0<\/span><\/p>

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Mam\u00edferos<\/span><\/p>

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Carne escondida em caixa e folhas no ch\u00e3o do recinto do Gato-mourisco.<\/figcaption><\/figure>

Os mam\u00edferos priorit\u00e1rios selecionados para a execu\u00e7\u00e3o do enriquecimento foram: catetos (<\/span>Pecari tajacu<\/span>), queixadas (<\/span>Tayassu pecari<\/span>), felinos gato-mourisco (<\/span>Puma yagouaroundi<\/span>), jaguatirica (<\/span>Leopardus pardalis<\/span>) e puma (<\/span>Puma concolor<\/span>). Os comportamentos mais frequentes dos catetos e queixadas foram o \u201cforrageio\u201d e \u201crepouso ativo\u201d e, com o objetivo de estimular o esfor\u00e7o e racioc\u00ednio para alcan\u00e7ar o alimento, foi dada prioridade aos enriquecimentos do tipo \u201calimentar\u201d e \u201ccognitivo\u201d, com fornecimento da alimenta\u00e7\u00e3o em diferentes formas e locais do recinto, como trouxinhas de couve com alimentos dentro, alimentos escondidos na sua piscina de lodo e em galhos e varais. Para os felinos, se visou diminuir os comportamentos de inatividade e estereotipias, como o andar compulsivo com rota fixa, e de estresse, como o rosnar com a aproxima\u00e7\u00e3o de humanos. Para isso, foram planejados os enriquecimentos\u201calimentares\u201d e \u201ccognitivos\u201d, atrav\u00e9s da dificulta\u00e7\u00e3o no fornecimento da alimenta\u00e7\u00e3o, como presas penduradas e dentro de caixas; \u201csensoriais\u201d, com oferta de odores e texturas diferentes para estimular o comportamento natural de farejamento, como \u201cco\u00e7adores\u201d fixados nas paredes e peteca de penas j\u00e1 ca\u00eddas no entorno; e \u201cf\u00edsicos\u201d, com a confec\u00e7\u00e3o de estruturas f\u00edsicas que proporcionem novas oportunidades de deslocamento, brincadeiras (como garras de escalada, <\/span>playgrounds<\/span>).<\/span><\/p>

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R\u00e9pteis<\/span><\/p>

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Tartaruga-tigre-d\u2019\u00e1gua interagindo com o enriquecimento de couve flutuante com frango.<\/figcaption><\/figure>

O primeiro recinto \u00e9 composto por 10 animais das esp\u00e9cies jabuti-piranga (<\/span>Chelonoidis carbonaria<\/span>) e jabuti-tinga (<\/span>Chelonoidis denticulata<\/span>), que possuem h\u00e1bitos terrestres. J\u00e1 o segundo recinto possui um lago e \u00e9 integrado por cerca de 15 animais com h\u00e1bitos aqu\u00e1ticos, das esp\u00e9cies c\u00e1gado-cabe\u00e7a-de-cobra (<\/span>Hydromedusa tectifera<\/span>), tartaruga-tigre-d\u2019\u00e1gua (<\/span>Trachemys dorbigni<\/span>) e c\u00e1gado-da-cabe\u00e7a-vermelha (<\/span>Trachemys scripta<\/span>).\u00a0 Observou-se que os jabutis no decorrer dos dias movimentam-se explorando o recinto, dormindo, termorregulando ou comendo. Dessa forma, para instigar seu comportamento natural e fortalecer as mand\u00edbulas, foram planejados enriquecimentos alimentares, como pendurar folhas de verduras e flores em uma altura acess\u00edvel e desenvolver um comedor acima do ch\u00e3o, em cano de pvc. J\u00e1, no segundo recinto trabalhado, os c\u00e1gados passaram a maior parte do tempo\u00a0 dentro da \u00e1gua, sendo a termorregula\u00e7\u00e3o outro comportamento bastante frequente em momentos de maior incid\u00eancia solar. Assim, como modo de manter o comportamento de ca\u00e7a ou outras formas de alimenta\u00e7\u00e3o destes animais silvestres, foi elaborada a proposta da inser\u00e7\u00e3o espor\u00e1dica de peixes pequenos nativos no mesmo lago artificial, como os lambaris (<\/span>Astyanax sp<\/span>.), bem como a coloca\u00e7\u00e3o de plantas aqu\u00e1ticas flutuantes com alimento usual em cima delas, incentivando novas formas de movimenta\u00e7\u00e3o e quebra de rotina.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Impactos positivos do programa<\/i><\/b><\/p>

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Os impactos positivos gerados pelo programa s\u00e3o in\u00fameros tanto aos animais contemplados, quanto \u00e0 comunidade acad\u00eamica da UFSM. Segundo Nat\u00e1lia, a universidade possui um lapso de profissionais atuantes nesta \u00e1rea, o que gera um d\u00e9ficit na forma\u00e7\u00e3o de estudantes interessados em atuar neste nicho profissional – que possui grande demanda de emprego nacional e internacional. Dessa forma, o programa \u00e9 uma oportunidade de praticar, desenvolver experi\u00eancias e preparar os acad\u00eamicos para o mercado de trabalho.\u00a0<\/span><\/p>

J\u00e1 os animais possuem oportunidades de diversidade nas suas rotinas, o que gera uma diminui\u00e7\u00e3o de cortisol – <\/span>horm\u00f4nio que ajuda a controlar o estresse, <\/span><\/i>reduzir inflama\u00e7\u00f5es, contribuir para o funcionamento do sistema imune, assim como a press\u00e3o arterial<\/span><\/i> – <\/span>quando o enriquecimento feito \u00e9 embasado cientificamente, como foi o caso deste programa.<\/span><\/p>

O Programa, nos pr\u00f3ximos meses pretende postar v\u00eddeos educativos no instagram do CCNE. Assim, a comunidade externa e a biodiversidade tamb\u00e9m s\u00e3o contemplados atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o ambiental com linguagem de f\u00e1cil entendimento, que visa alcan\u00e7ar uma transforma\u00e7\u00e3o social em que os animais n\u00e3o sejam vistos como mercadoria, mas sim como seres pass\u00edveis de respeito, compaix\u00e3o e de direitos, principalmente o simples direito de \u201cir e vir\u201d sem interven\u00e7\u00f5es humanas.<\/span><\/p>

Atrav\u00e9s de rodas de conversa e capacita\u00e7\u00f5es com os pr\u00f3prios funcion\u00e1rios da institui\u00e7\u00e3o, espera-se que o Programa de Enriquecimento Ambiental do Mantenedouro S\u00e3o Braz seja cumprido em 2023 independentemente da atua\u00e7\u00e3o do ProMASC.\u00a0 Houve grande empenho na participa\u00e7\u00e3o e o retorno da equipe de funcion\u00e1rios e do propriet\u00e1rio foi extremamente positivo: “Voc\u00eas n\u00e3o fazem id\u00e9ia do quanto nos ajudaram, toda a equipe sabe o que \u00e9 o enriquecimento ambiental e a import\u00e2ncia dele agora . Eu aprendi muito, obrigado mesmo de verdade.” – relatou Rodrigo Machado \u00e0 coordenadora do ProMASC.<\/span><\/p>

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Para acessar mais fotos e v\u00eddeos do projeto <\/span>acesse aqui<\/span><\/a>.<\/span><\/p>

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Texto: J\u00falia Weber, acad\u00eamica de jornalismo e bolsista da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CCNE.<\/span><\/p>

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Texto, revis\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o: Nat\u00e1lia Huber, chefe da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CCNE.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Programa de Manejo de Animais Silvestres Cativos (ProMASC) realizou o planejamento e execu\u00e7\u00e3o de enriquecimento ambiental em recintos de animais permanentemente em cativeiro do Mantenedouro S\u00e3o Braz. Iniciado no ano de 2022, o ProMASC surgiu a partir do interesse da servidora da UFSM e ent\u00e3o coordenadora do projeto, Nat\u00e1lia Huber, em trabalhar com animais […]<\/p>\n","protected":false},"author":5675,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3143","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3143","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5675"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3143"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3143\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3143"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}