{"id":3312,"date":"2023-04-06T15:21:22","date_gmt":"2023-04-06T18:21:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=3312"},"modified":"2023-04-11T15:20:42","modified_gmt":"2023-04-11T18:20:42","slug":"edicao-de-2023-da-semana-academica-da-matematica-marca-volta-apos-3-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2023\/04\/06\/edicao-de-2023-da-semana-academica-da-matematica-marca-volta-apos-3-anos","title":{"rendered":"Edi\u00e7\u00e3o de 2023 da Semana Acad\u00eamica da Matem\u00e1tica marca volta do evento ap\u00f3s 3 anos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Entre os dias 3 e 5 de abril ocorreu a Semana Acad\u00eamica da Matem\u00e1tica de 2023. A iniciativa, organizada pela coordena\u00e7\u00e3o dos cursos de matem\u00e1tica <\/span>(licenciatura diurno, licenciatura noturno e bacharelado)<\/span>, Diret\u00f3rio Acad\u00eamico da Matem\u00e1tica (DAMAT) e PET Matem\u00e1tica, teve como objetivo principal proporcionar aos estudantes discuss\u00f5es sobre diferentes aspectos da Matem\u00e1tica em suas tr\u00eas \u00e1reas: Matem\u00e1tica pura, aplicada e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A Semana Acad\u00eamica contou com cerca de 20 atividades, entre palestras e oficinas pr\u00e1ticas. As mesas de conversa tamb\u00e9m estiveram presentes na programa\u00e7\u00e3o com o intuito de debater aspectos da \u00e1rea, como sua import\u00e2ncia e interesse, al\u00e9m de apresentar possibilidades para o futuro acad\u00eamico atrav\u00e9s dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (<\/span>PPGMAT, PPGEMEF e PROFMAT). As atividades, realizadas em turnos diurnos e noturnos, contaram com a participa\u00e7\u00e3o de docentes do Departamento de Matem\u00e1tica e estudantes, que apresentaram resultados de seus trabalhos e projetos.<\/span><\/p>

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A edi\u00e7\u00e3o de 2023 da Semana Acad\u00eamica marca a volta do evento – j\u00e1 que a \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do evento foi realizada em 2019 – e do ambiente presencial de integra\u00e7\u00e3o entre os alunos dos cursos de matem\u00e1tica. De acordo com a coordenadora dos cursos, <\/span>Fabiane Noguti,<\/span> foram 66 inscritos participantes e o plano \u00e9 ampliar o evento nos pr\u00f3ximos anos: \u201cpretendemos expandir as atividades para todos os dias e noites da semana e atender necessidades que ser\u00e3o apontadas pelos estudantes que est\u00e3o participando neste ano\u201d, explica Fabiane.<\/span><\/p>

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A estudante do 8\u00ba semestre do curso de matem\u00e1tica licenciatura diurno, Emilly Rigue, assistiu \u00e0s palestras ao longo da semana e ministrou duas oficinas intituladas \u201c<\/span>Jogo como recurso did\u00e1tico no ensino de Matem\u00e1tica\u201d. <\/span>Para ela, o evento traz a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, que ser\u00e3o \u00fateis para a profiss\u00e3o como professora de matem\u00e1tica, al\u00e9m de abrir espa\u00e7o para que discentes, assim como ela, compartilhem conhecimentos e experi\u00eancias obtidas n\u00e3o s\u00f3 na gradua\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m nos projetos que participam.\u00a0<\/span><\/p>

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Al\u00e9m disso, a troca entre estudantes e professores \u00e9 primordial para <\/span>a conviv\u00eancia e um dos principais objetivos da realiza\u00e7\u00e3o deste tipo de atividade acad\u00eamica. Por\u00e9m, Emilly acredita que a intera\u00e7\u00e3o vai muito al\u00e9m da socializa\u00e7\u00e3o, pois tamb\u00e9m colabora para a forma\u00e7\u00e3o de futuros profissionais. Segundo a coordenadora dos cursos, o conhecimento de \u00e1reas e pesquisas novas – que impulsionam projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e grupos de pesquisa – tamb\u00e9m t\u00eam muito a ganhar com a integra\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica em espa\u00e7os de conhecimento como o promovido pela Semana Acad\u00eamica da Matem\u00e1tica.\u00a0<\/span><\/p>

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A coordena\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m destaca e agradece o apoio fornecido pelo PET Matem\u00e1tica e pelo <\/span>Diret\u00f3rio Acad\u00eamico da Matem\u00e1tica (DAMAT) na organiza\u00e7\u00e3o do evento, pois a intersec\u00e7\u00e3o entre os grupos envolvidos ajuda a promover o ambiente integrativo.<\/span><\/p>

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Texto: J\u00falia Weber, acad\u00eamica de jornalismo e bolsista da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CCNE.<\/span>
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