{"id":4783,"date":"2024-01-16T09:13:40","date_gmt":"2024-01-16T12:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=4783"},"modified":"2024-03-01T12:33:49","modified_gmt":"2024-03-01T15:33:49","slug":"redesenhando-a-ciencia-do-futuro-o-projeto-quimicamente-elas-que-promove-a-igualdade-de-genero-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2024\/01\/16\/redesenhando-a-ciencia-do-futuro-o-projeto-quimicamente-elas-que-promove-a-igualdade-de-genero-nas-escolas","title":{"rendered":"Redesenhando a ci\u00eancia do futuro: o projeto Quimicamente Elas, que promove a igualdade de g\u00eanero nas escolas"},"content":{"rendered":"\n

J\u00e1 imaginou um mundo onde a ci\u00eancia \u00e9 impulsionada pela diversidade, onde a voz das mulheres ecoa nas salas de pesquisa e laborat\u00f3rios de qu\u00edmica? Pense em um cen\u00e1rio onde meninas, cheias de curiosidade e potencial, s\u00e3o incentivadas a moldar o futuro das ci\u00eancias exatas. \u00c9 nesse cen\u00e1rio de igualdade e oportunidades que surge o projeto <\/span>“Quimicamente Elas”<\/span><\/a>, uma iniciativa realizada no Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) da UFSM que busca reduzir as desigualdades de g\u00eanero nas carreiras cient\u00edficas, principalmente na \u00e1rea da qu\u00edmica.<\/span><\/p>\n

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Foto tirada no Pr\u00e9dio 18 do Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) em outubro de 2023.<\/figcaption><\/figure>\n

O projeto tem como objetivo principal desenvolver a\u00e7\u00f5es para estimular meninas e mulheres a se envolverem nas carreiras em ci\u00eancias exatas, com foco especial na qu\u00edmica. Entre os objetivos espec\u00edficos est\u00e3o o estabelecimento de grupos de trabalho para discuss\u00e3o e experimenta\u00e7\u00e3o, a viv\u00eancia t\u00e9cnico-cient\u00edfica de alunas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em ambiente de pesquisa, e a promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de estudantes para carreiras em qu\u00edmica.\u00a0<\/span><\/p>\n

Paola de Azevedo Mello, coordenadora do projeto, destaca que, embora as mulheres representem uma maioria no ingresso em cursos de forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da qu\u00edmica, a propor\u00e7\u00e3o se inverte quando se trata do reconhecimento profissional e ocupa\u00e7\u00e3o de cargos de lideran\u00e7a.<\/span> De acordo com informa\u00e7\u00f5es no site da UFSM<\/span>, especificamente no Departamento de Qu\u00edmica<\/a>: <\/span>dos 49 docentes, apenas 12 s\u00e3o mulheres, evidenciando a disparidade de g\u00eanero que ainda persiste nesse ambiente acad\u00eamico.<\/span><\/p>\n

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A primeira oficina do projeto foi realizado em junho de 2023.<\/figcaption><\/figure>\n

Neste contexto, o \u201cQuimicamente Elas\u201d inclui tem\u00e1ticas que v\u00e3o al\u00e9m da equidade de g\u00eanero nas ci\u00eancias. Com foco em temas trabalhados em sala de aula nas disciplinas de ci\u00eancias. Aborda temas como a gest\u00e3o dos res\u00edduos urbanos, as estrat\u00e9gias de reciclagem e descarte consciente, a ind\u00fastria de perfumes – que explora o contexto das subst\u00e2ncias qu\u00edmicas e a transforma\u00e7\u00e3o industrial. \u00c9 de grande import\u00e2ncia, igualmente, a discuss\u00e3o realizada acerca da import\u00e2ncia da \u00e1gua, um componente vital dos <\/span>Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/span><\/a> da ONU, incluindo o ODS 6, que trata da \u00e1gua pot\u00e1vel e do saneamento b\u00e1sico para a popula\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da pesquisa, o projeto realiza diversas outras atividades, como oficinas e intera\u00e7\u00f5es entre diferentes n\u00edveis de ensino (b\u00e1sico e superior), para que essas estudantes se interessem pela \u00e1rea. Os resultados esperados s\u00e3o estimular a escolha da carreira de qu\u00edmica entre as meninas e mulheres, a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de discuss\u00e3o e experimenta\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da \u00e1rea de qu\u00edmica para um p\u00fablico mais amplo.<\/span><\/p>\n

Maria Eduarda Candida, estudante de Qu\u00edmica Licenciatura da UFSM e participante do projeto, destaca a relev\u00e2ncia de sua experi\u00eancia, descrevendo que a atua\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito escolar foi gratificante, proporcionando um contato mais pr\u00f3ximo com sua futura profiss\u00e3o e permitindo a aplica\u00e7\u00e3o e aprimoramento dos conhecimentos adquiridos durante sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Ela ressalta que o projeto n\u00e3o apenas apresentou aos estudantes os espa\u00e7os e laborat\u00f3rios da Universidade, mas tamb\u00e9m oferece suporte tanto para professores quanto para alunos. Destaca-se o papel das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino,\u00a0 ao realizar atividades diferenciadas nas escolas, que, frequentemente s\u00e3o invi\u00e1veis devido a restri\u00e7\u00f5es de tempo ou falta de estrutura, como palestras e experimentos cient\u00edficos pr\u00e1ticos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Foto da oficina realizada em Agosto de 2023, onde os estudantes participaram de uma aula te\u00f3rica no Anfiteatro A da UFSM<\/figcaption><\/figure>\n

Al\u00e9m disso, Maria Eduarda observa a ansiedade dos participantes pelos encontros do projeto e destaca a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos durante as oficinas, evidenciando o interesse demonstrado por eles em compreender a presen\u00e7a da qu\u00edmica nos temas abordados. Deste modo \u00e9 observado que o objetivo principal do projeto foi atingido em 2023, pois quando um estudante se motiva e demonstra interesse ao realizar uma atividade, a curiosidade cient\u00edfica \u00e9 despertada.<\/span><\/p>\n

A coordenadora do projeto enfatiza a expectativa de divulgar n\u00e3o apenas a ci\u00eancia, mas tamb\u00e9m a qu\u00edmica como um todo da UFSM para um p\u00fablico diversificado de estudantes nas escolas que ir\u00e3o receber as oficinas do projeto. No ano de 2023, a equipe atuou em colabora\u00e7\u00e3o com uma escola de ensino fundamental de Santa Maria, envolvendo todos os estudantes do 9\u00ba ano, enfatizando que a abordagem dos temas ultrapassou os limites de g\u00eanero. Para o futuro do projeto,\u00a0 aspira-se aumentar quantitativamente a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes das escolas da cidade em Olimp\u00edadas de Ci\u00eancias, visando uma maior integra\u00e7\u00e3o e engajamento desses alunos com o campo cient\u00edfico.<\/span><\/p>\n

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Assim, o projeto \u201cQuimicamente Elas\u201d, busca promover a participa\u00e7\u00e3o feminina na ci\u00eancia, especialmente na \u00e1rea da qu\u00edmica. Apesar dos avan\u00e7os, a equidade na representatividade de g\u00eanero no Departamento de Qu\u00edmica da UFSM mostra que os desafios persistem. \u00c9 essencial continuar buscando igualdade de oportunidades para construir um futuro mais diverso, igualit\u00e1rio e inclusivo nas ci\u00eancias, dentro e fora do espa\u00e7o universit\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

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*A pedidos, o nome da escola n\u00e3o ser\u00e1 divulgado.<\/h6>\n

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Texto: Maria Eduarda Silva da Silva, acad\u00eamica de jornalismo e bolsista da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CCNE.<\/i><\/p>\n

Revis\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o: Nat\u00e1lia Huber da Silva, Chefe da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CCNE.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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