{"id":655,"date":"2018-08-28T09:12:06","date_gmt":"2018-08-28T12:12:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2018\/08\/28\/recepcao-aos-calouros-do-ccne-ocorreu-nos-dias-6-e-9-de-agosto\/"},"modified":"2018-08-28T09:12:06","modified_gmt":"2018-08-28T12:12:06","slug":"recepcao-aos-calouros-do-ccne-ocorreu-nos-dias-6-e-9-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2018\/08\/28\/recepcao-aos-calouros-do-ccne-ocorreu-nos-dias-6-e-9-de-agosto","title":{"rendered":"Recep\u00e7\u00e3o aos calouros do CCNE ocorreu nos dias 6 e 9 de agosto"},"content":{"rendered":"

Nos dias 6 e 9 de agosto, em comemora\u00e7\u00e3o ao in\u00edcio de mais um semestre letivo, a Unidade de Apoio Pedag\u00f3gico (UAP) do Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) realizou dois momentos de recep\u00e7\u00e3o para os calouros rec\u00e9m-chegados ao centro. A recep\u00e7\u00e3o teve como justificativa o acolhimento aos novos acad\u00eamicos, a apresenta\u00e7\u00e3o do centro de seus respectivos cursos e tamb\u00e9m o \u00e2mbito da Universidade Federal de Santa Maria. <\/span><\/p>\n

A programa\u00e7\u00e3o de recep\u00e7\u00e3o aos calouros contou, no dia 6 de agosto, com uma interven\u00e7\u00e3o cultural dos estudantes do curso da M\u00fasica – Bacharelado\/Canto e M\u00fasica – Bacharelado\/Viol\u00e3o <\/span>Joana Guidotti Pereira D\u00b4Ornelas e Luiz Felipe Duarte de Oliveira J\u00fanior. Al\u00e9m da atividade cultural, tamb\u00e9m aconteceu nesse dia a apresenta\u00e7\u00e3o do Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas e a palestra intitulada <\/span>\u201cTrajet\u00f3ria Docente\u201d<\/span>, que foi ministrada pelas <\/span>Prof\u00aas. Dr\u00aas. In\u00e9s Prieto Schmidt Sauerwein e Maria Cec\u00edlia Pereira Santarosa. J\u00e1 no dia 9 de agosto, a recep\u00e7\u00e3o de acolhimento contou com outro momento cultural e tamb\u00e9m a roda de conversa <\/span>\u201cCheguei na universidade. E agora?\u201d<\/span>, que foi conduzida por integrantes da Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) da institui\u00e7\u00e3o, na qual dialogaram com os acad\u00eamicos sobre a assist\u00eancia estudantil. A programa\u00e7\u00e3o do dia 9 encerrou com a conversa dos participantes com alunos veteranos dos cursos do CCNE, integrantes dos Programas de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET) e dos Diret\u00f3rios Acad\u00eamicos (DAs).<\/span><\/span><\/p>\n

Uma das interven\u00e7\u00f5es culturais do dia 9 de agosto foi realizada pela mestranda Louise da Silveira, que declamou o seguinte poema de sua autoria:<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

O corpo X ci\u00eancia, anseio x medo: vida acad\u00eamica \u00e9 transforma\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

O que \u00e9 um corpo? <\/span><\/p>\n

para o leigo, um peda\u00e7o de algo.<\/span><\/p>\n

Aos olhos do pragm\u00e1tico cientista? Um campo \/ anel cumulativo.<\/span><\/p>\n

Ou mat\u00e9ria morta, doada para aprendizado.<\/span><\/p>\n

No estudante? Morada e, como tal, exige aten\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Todo saber e novidade, podem causar in\u00e9rcia. Entenderam, n\u00e9? Sim. Press\u00e3o de todos os lados e esse conjunto de for\u00e7as te deixa ali, parado. Nem para tr\u00e1s nem para frente.  E se isso acontecer, tome cuidado! Sem teu corpo, sem aprendizado…e o diploma, aquele t\u00e3o sonhado? Vixi! Adiado.<\/span><\/p>\n

E o anseio?<\/span><\/p>\n

Natural. Aqui n\u00e3o \u00e9 mais escola.<\/span><\/p>\n

O ano acabou para alguns na adolesc\u00eancia e de repente? Ol\u00e1, vida adulta! O que me cabe, agora? Um novo rol\u00ea?<\/span><\/p>\n

Alguns trocam fam\u00edlia  pelas caracter\u00edsticas e propriedades f\u00edsicas da atmosfera e solo,  relacionando seus estudos com mudan\u00e7as clim\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

Outros, dispensam horas de prazer com os amigos por Geometria Euclidiana, Estruturas Alg\u00e9bricas  e An\u00e1lise na Reta.<\/span><\/p>\n

E h\u00e1 tamb\u00e9m os novos amigos, fam\u00edlia de sala de aula.<\/span><\/p>\n

Quatro ou cinco anos de pend\u00eancias acad\u00eamicas conjuntas.<\/span><\/p>\n

Amizade ou atra\u00e7\u00e3o  constru\u00edda por um campo magn\u00e9tico de interesses comuns?<\/span><\/p>\n

O tempo dir\u00e1. Mas isso, agora? Deixe , para l\u00e1.  Realmente pouco importa. Em conjunto com o outro, n\u00e3o caber\u00e1 mais medo. Segue o rumo do destino incerto e certeiro.<\/span><\/p>\n

O que \u00e9 l\u00f3gico?<\/span><\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel medir sonhos?<\/span><\/p>\n

E o que \u00e9 a vida acad\u00eamica, afinal?<\/span><\/p>\n

Pode ser in\u00fameras \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o<\/span> profissional.<\/span><\/p>\n

Porta aberta para tudo relacionado \u00e0 tecnologia?<\/span><\/p>\n

Talvez.<\/span><\/p>\n

S\u00f3 que nessa estrada, \u00e1rduo caminho de estar em um espa\u00e7o que se traduz na exatid\u00e3o de seus cursos, a novidade da vida \u00e9 inexata.<\/span><\/p>\n

O prov\u00e1vel muitas vezes ser\u00e1 o improv\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

E estatisticamente falando, h\u00e1 grandes chances de n\u00e3o ser nada daquilo que as disciplinas da forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica prometeram. Entretanto, resistam!<\/span><\/p>\n

Porque se h\u00e1 grandezas diretamente proporcionais  s\u00e3o elas : a passagem pela universidade e a transforma\u00e7\u00e3o dos sujeitos.<\/span><\/p>\n

Ningu\u00e9m sair\u00e1 daqui sendo a mesma pessoa. Esse c\u00e1lculo est\u00e1 precisamente correto.<\/span><\/p>\n

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