{"id":7717,"date":"2026-09-01T13:20:54","date_gmt":"2026-09-01T16:20:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/?p=7717"},"modified":"2026-09-01T13:24:57","modified_gmt":"2026-09-01T16:24:57","slug":"oficina-de-educacao-patrimonial-aproxima-estudantes-da-memoria-e-das-ciencias-no-ccne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccne\/2026\/09\/01\/oficina-de-educacao-patrimonial-aproxima-estudantes-da-memoria-e-das-ciencias-no-ccne","title":{"rendered":"Oficina de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial aproxima estudantes da mem\u00f3ria e das Ci\u00eancias no CCNE"},"content":{"rendered":"\t\t
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No dia 14 de agosto de 2026, o Centro de Ci\u00eancias Naturais e Exatas (CCNE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) recebeu estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Ramos Castro, localizada no Loteamento Brizola, para uma oficina de educa\u00e7\u00e3o patrimonial voltada \u00e0 aproxima\u00e7\u00e3o entre a comunidade escolar, a mem\u00f3ria institucional e as \u00e1reas de conhecimento desenvolvidas no Centro. A iniciativa foi promovida pelo Arquivo Setorial do CCNE, em parceria com o Arquivo Fotogr\u00e1fico da UFSM, como parte das a\u00e7\u00f5es do Projeto de Extens\u00e3o \u201cCCNE 55+: Unindo Ci\u00eancias Naturais e Exatas com Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial\u201d.<\/span><\/p>

Coordenado pelo Arquivo Setorial do CCNE, o projeto tem como prop\u00f3sito promover a\u00e7\u00f5es de valoriza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria da unidade de ensino e, ao mesmo tempo, sensibilizar a comunidade, especialmente a comunidade externa, para o conhecimento produzido pela Universidade nas \u00e1reas que investigam o mundo natural e abstrato por meio de m\u00e9todos quantitativos, experimentais e te\u00f3ricos. Nesse contexto, a educa\u00e7\u00e3o patrimonial constitui uma importante ferramenta para estabelecer conex\u00f5es entre a hist\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o, seus espa\u00e7os, seus acervos e as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica oferecidas \u00e0 sociedade.<\/span><\/p>

A primeira oficina foi realizada com a turma do 9\u00ba ano da disciplina de Ci\u00eancias da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Ramos Castro e integrou a programa\u00e7\u00e3o do Dia Estadual do Patrim\u00f4nio Cultural 2026. A atividade foi planejada de modo a proporcionar aos estudantes uma experi\u00eancia que ultrapassa a tradicional visita institucional, estimulando a observa\u00e7\u00e3o, a curiosidade e a participa\u00e7\u00e3o ativa na constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos sobre a Universidade e sobre a \u00e1rea da Qu\u00edmica.<\/span><\/p>

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9\u00ba ano da disciplina de Ci\u00eancias da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Ramos Castro. Fotografia: Rafael Lesses da Silva<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Durante a visita, os estudantes conheceram o Pr\u00e9dio 13 da UFSM, onde receberam informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos vinculados ao CCNE e sobre as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica oferecidas pela Universidade. Na sequ\u00eancia, tiveram contato com os relatos dos qu\u00edmicos Emanuel Eliabe Alves,\u00a0 egresso do curso de Qu\u00edmica\u00a0 Licenciatura da UFSM e Matheus Gass Lopes, p\u00f3s-graduando em Qu\u00edmica pela UFSM, que compartilharam experi\u00eancias relacionadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e \u00e0 atua\u00e7\u00e3o profissional do qu\u00edmico, apresentando aos estudantes diferentes possibilidades de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho e de continuidade dos estudos.<\/span><\/p>

A programa\u00e7\u00e3o prosseguiu com uma atividade especialmente preparada a partir dos fotografias preservadas pelo Arquivo Fotogr\u00e1fico da UFSM. Divididos em duas equipes, os estudantes participaram de uma gincana fotogr\u00e1fica utilizando registros de eventos relacionados \u00e0 \u00e1rea da Qu\u00edmica, produzidos nas d\u00e9cadas de 1970 e 1980 e preservados em negativos fotogr\u00e1ficos. A proposta possibilitou que os participantes entrassem em contato com documentos hist\u00f3ricos de maneira l\u00fadica e investigativa, observando imagens produzidas d\u00e9cadas atr\u00e1s e estabelecendo rela\u00e7\u00f5es entre os registros do passado e os espa\u00e7os e atividades que integram a Universidade no presente.<\/span><\/p>

A utiliza\u00e7\u00e3o dos negativos fotogr\u00e1ficos como elemento da din\u00e2mica permitiu tamb\u00e9m apresentar aos estudantes uma dimens\u00e3o pouco conhecida do patrim\u00f4nio documental, demonstrando que fotografias e outros registros preservados em arquivos constituem fontes fundamentais para a compreens\u00e3o da trajet\u00f3ria das institui\u00e7\u00f5es, das pessoas e das pr\u00e1ticas acad\u00eamicas. Ao transformar esses documentos em objetos de investiga\u00e7\u00e3o durante a gincana, a oficina aproximou a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria de uma experi\u00eancia concreta de aprendizagem, fazendo com que os estudantes assumissem papel ativo na descoberta das informa\u00e7\u00f5es contidas nos registros.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Fotografia: Rafael Lesses da Silva<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Para a professora de Artes H\u00e9lvia Schneider, representante da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Ramos Castro, a participa\u00e7\u00e3o na atividade proporcionou aos estudantes uma experi\u00eancia significativa, capaz de ampliar as possibilidades de aprendizagem para al\u00e9m do cotidiano escolar: <\/span>\u201cEm nome da EMEF Maria de Lourdes Ramos Castro, s\u00f3 tenho a agradecer pelo convite neste projeto. Para os estudantes, s\u00e3o mem\u00f3rias e oportunidades que os marcam e geram perguntas e curiosidades que est\u00e3o al\u00e9m dos conte\u00fados b\u00e1sicos.\u201d<\/span><\/i><\/p>

A percep\u00e7\u00e3o dos estudantes tamb\u00e9m evidenciou o impacto da experi\u00eancia. O estudante Fernando Gabriel da Silva destacou o car\u00e1ter educativo e l\u00fadico da atividade, ressaltando que a gincana despertou seu interesse pela Qu\u00edmica. J\u00e1 a aluna Mirella Gomes relacionou a visita aos conhecimentos trabalhados em sala de aula e avaliou positivamente a din\u00e2mica fotogr\u00e1fica, ao passo que o estudante Jackson Comin enfatizou a oportunidade de sair da rotina escolar e conhecer uma realidade diferente daquela vivenciada habitualmente, afirmando que a experi\u00eancia modificou sua percep\u00e7\u00e3o sobre a Qu\u00edmica.<\/span><\/p>

As manifesta\u00e7\u00f5es dos estudantes demonstram que a proposta alcan\u00e7ou uma de suas principais finalidades: criar condi\u00e7\u00f5es para que o patrim\u00f4nio universit\u00e1rio seja percebido n\u00e3o apenas como um conjunto de documentos, espa\u00e7os e objetos pertencentes \u00e0 institui\u00e7\u00e3o, mas como um instrumento capaz de produzir conhecimento, despertar curiosidades e estabelecer novas rela\u00e7\u00f5es entre a Universidade e a comunidade.<\/span><\/p>

Ao aproximar estudantes da rede p\u00fablica municipal dos espa\u00e7os, dos profissionais, dos cursos e dos registros hist\u00f3ricos da UFSM, a oficina tamb\u00e9m contribuiu para apresentar a Universidade como um espa\u00e7o poss\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento acad\u00eamico. A estrat\u00e9gia de utilizar a mem\u00f3ria institucional como ponto de partida para abordar as Ci\u00eancias Naturais e Exatas permitiu articular patrim\u00f4nio, educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e perspectivas de futuro, fortalecendo o papel social da Universidade e ampliando o alcance das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Arquivo Setorial do CCNE.<\/span><\/p>

A iniciativa refor\u00e7a, ainda, a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o dos arquivos universit\u00e1rios para al\u00e9m da organiza\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o dos documentos. Ao participar de a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o patrimonial, os arquivos assumem uma fun\u00e7\u00e3o ativa na dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento e na aproxima\u00e7\u00e3o entre os acervos institucionais e diferentes p\u00fablicos, transformando documentos hist\u00f3ricos em instrumentos de aprendizagem, reflex\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria.<\/span><\/p>

Nesse sentido, a oficina realizada no CCNE representa uma das a\u00e7\u00f5es do Projeto <\/span>\u201c<\/b>CCNE 55+: Unindo Ci\u00eancias Naturais e Exatas com Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial\u201d, que busca utilizar a mem\u00f3ria constru\u00edda ao longo da trajet\u00f3ria do Centro como meio de estabelecer novas conex\u00f5es com a sociedade. Assim, evidencia que preservar o passado tamb\u00e9m significa criar possibilidades para o presente e para o futuro, especialmente quando os registros hist\u00f3ricos s\u00e3o mobilizados para despertar em novas gera\u00e7\u00f5es o interesse pela ci\u00eancia, pela Universidade e pelo conhecimento.<\/span><\/p>

Ressalta-se, por fim, que, entre as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Projeto neste ano, destaca-se a Exposi\u00e7\u00e3o comemorativa dos 55 anos do CCNE, que reuniu fotografias e documentos hist\u00f3ricos representativos da trajet\u00f3ria do Centro. A exposi\u00e7\u00e3o percorreu os diferentes pr\u00e9dios que abrigam os cursos da unidade e est\u00e1 dispon\u00edvel para consulta virtual na p\u00e1gina do CCNE, no espa\u00e7o <\/span>\u201c<\/b>Arquivo e Mem\u00f3ria<\/b><\/a>\u201d<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>

Com a\u00e7\u00f5es como a oficina de educa\u00e7\u00e3o patrimonial e a exposi\u00e7\u00e3o comemorativa, o Projeto \u201cCCNE 55+: Unindo Ci\u00eancias Naturais e Exatas com Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial\u201d reafirma o compromisso do Arquivo Setorial do CCNE e do Arquivo Fotogr\u00e1fico da UFSM com a preserva\u00e7\u00e3o, a valoriza\u00e7\u00e3o e a difus\u00e3o da mem\u00f3ria institucional. Ao aproximar os acervos da comunidade e transform\u00e1-los em instrumentos de conhecimento e aprendizagem, o projeto contribui para manter viva a trajet\u00f3ria do Centro e para construir novas formas de di\u00e1logo entre a Universidade, a ci\u00eancia e a sociedade.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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