{"id":5374,"date":"2010-10-21T20:33:23","date_gmt":"2010-10-21T22:33:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccr\/?p=5374"},"modified":"2020-10-21T20:33:55","modified_gmt":"2020-10-21T23:33:55","slug":"resultados-do-questionario-encaminhado-a-comunidade-atraves-dos-alunos-da-eeef-arroio-grande-aluno-x-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccr\/2010\/10\/21\/resultados-do-questionario-encaminhado-a-comunidade-atraves-dos-alunos-da-eeef-arroio-grande-aluno-x-familia","title":{"rendered":"Resultados do question\u00e1rio encaminhado \u00e0 comunidade atrav\u00e9s dos alunos da EEEF Arroio Grande &#8211; aluno x fam\u00edlia."},"content":{"rendered":"\n<table style=\"font-weight: 400\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\">\n<ul>\n<li>As quest\u00f5es foram propostas em reuni\u00f5es do NEA de Arroio Grande, realizadas dias 16\/03\/10 e 06\/04\/10, e encaminhadas a Dire\u00e7\u00e3o da Escola, sendo que a\u00a0professora de Ci\u00eancias, Beatriz Teixeira Salermo, comprometeu-se em adequar os termos do\u00a0question\u00e1rio e encaminhar as mesmas \u00e0 comunidade atrav\u00e9s dos alunos. Os question\u00e1rios foram encaminhados a aproximadamente 100 alunos da 5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9rie, no per\u00edodo compreendido entre final de maio a inicio de julho de 2010, tendo sido devolvidos 18 question\u00e1rios.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Quais as boas pr\u00e1ticas preservacionistas que s\u00e3o praticadas em sua resid\u00eancia familiar e em sua propriedade, buscando a sustentabilidade do meio ambiente?<\/strong><\/p>\n\u00a0\n<ul>\n<li>(1) A separa\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos dom\u00e9sticos, juntamente com a reten\u00e7\u00e3o do \u00f3leo de cozinha. Ap\u00f3s a armazenagem adequada destes materiais, os mesmos s\u00e3o encaminhados a entidades que dar\u00e3o uma disposi\u00e7\u00e3o final adequada. Tamb\u00e9m, \u00e9 feito o uso sustent\u00e1vel da \u00e1gua e da energia el\u00e9trica.<\/li>\n<li>(2) Cuidado com o esgoto cloacal.<\/li>\n<li>(1) Coleta do lixo.<\/li>\n<li>(1) Coleta do lixo e disponibilizado em local onde passa o caminh\u00e3o do lixo em Camobi.<\/li>\n<li>(2) Coleta seletiva do lixo \u2013 separa\u00e7\u00e3o do lixo.<\/li>\n<li>(2) Cuidado com o lixo \u2013 n\u00e3o colocando no ch\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Recolhendo e devolvendo embalagens de agrot\u00f3xicos.<\/li>\n<li>(2) Reaproveitando o lixo org\u00e2nico, dos restos de alimentos\u00a0\u2013 transformando em adubo para plantas e verduras.<\/li>\n<li>(6) Sem desmatamento \u2013 sem corte de \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) Plantando \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) Mantendo \u00e1rvores plantadas para proteger o solo das eros\u00f5es.<\/li>\n<li>(1) Preservando o mato nativo nas nascentes.<\/li>\n<li>(1) Utilizando somente \u00e1rvores secas como lenha.<\/li>\n<li>(3) Cuidando, preservando, limpando os rios.<\/li>\n<li>(4) N\u00e3o jogando lixo nos c\u00f3rregos e rios.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o jogando lixo na sanga e sempre retirando galhos e \u201csujeiras\u201d da mesma.<\/li>\n<li>(2) Cuidando das ruas para n\u00e3o entupir boeiros.<\/li>\n<li>(1) Reciclagem.<\/li>\n<li>(1) Reciclagem de garrafas pet, as transformando em potes, porta j\u00f3ias, licheirinhas e outras coisas mais.<\/li>\n<li>(1) A n\u00e3o polui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) A preserva\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Produzindo alimentos para o pr\u00f3prio consumo.<\/li>\n<li>(1) Utilizando o cultivo m\u00ednimo no preparo do solo.<\/li>\n<li>(1) Utilizando o plantio direto na palha.<\/li>\n<li>(1) Procurando preservar aves e animais silvestres.<\/li>\n<li>(1) Cuidando de nossas resid\u00eancias, conservando sempre limpas e caprichadas.<\/li>\n<li>(1) Evitar queimadas.<\/li>\n<li>(1?) Queimando o lixo para evitar o transporte do mesmo para o rio quando chover..<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0\u00a0<strong>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Quais os problemas e conflitos ambientais que existem na sua resid\u00eancia familiar, propriedade e comunidade de Arroio Grande?<\/strong><\/p>\n\u00a0\n<ul>\n<li>(1) Degrada\u00e7\u00e3o das cabeceiras dos rios, eros\u00e3o, perda de nutrientes da terra, morte de ra\u00edze, desmoronamento de encostas, que acabam arrancando e levando \u00e1rvores nativas e muitas outras plantas.<\/li>\n<li>(1) Eros\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Animais soltos nas ruas.<\/li>\n<li>(1) Desmatamento.<\/li>\n<li>(1) Muito desmatamento em Tr\u00eas Barras e Arroio Grande.<\/li>\n<li>(1) Queima de lixo.<\/li>\n<li>(2) Queimadas.<\/li>\n<li>(3) Rios polu\u00eddos.<\/li>\n<li>(1) Coloca\u00e7\u00e3o de lixo nas sangas, rios.<\/li>\n<li>(1) Coloca\u00e7\u00e3o de lixo nas ruas.<\/li>\n<li>(1) Quando chove vem lixo dos vizinhos pelo c\u00f3rrego e arroios.<\/li>\n<li>(1) Utiliza\u00e7\u00e3o de veneno nas lavouras.<\/li>\n<li>(1) Saneamento b\u00e1sico deficiente.<\/li>\n<li>(1) O descaso p\u00fablico relacionado com o saneamento b\u00e1sico, por n\u00e3o oferecer uma rede de esgoto vi\u00e1vel em nossa comunidade, for\u00e7ando as pessoas a agirem por si s\u00f3.<\/li>\n<li>(1) Falta de encanamento para o esgoto, de cal\u00e7ada nas ruas, de ilumina\u00e7\u00e3o p\u00fablica, de lixeiras, de orelh\u00e3o p\u00fablico, de creche, de pracinha.<\/li>\n<li>\u00a0(1) Esgoto.<\/li>\n<li>(2) Polui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) A descarga dos res\u00edduos dos banheiros diretamente na sanga.<\/li>\n<li>(5) Enchentes.<\/li>\n<li>(1) Falta de consci\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Nenhum na minha resid\u00eancia. Observo que em outras casas n\u00e3o tem lixeira, sendo que o lixo \u00e9 colocado no ch\u00e3o, revirados pelos c\u00e3es e no outro dia ficam espalhados sobre o ch\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Nenhum na minha resid\u00eancia. Nos rios e sangas, o problema das embalagens de agrot\u00f3xicos jogadas a c\u00e9u aberto.<\/li>\n<li>(1) As discuss\u00f5es sobre proteger o meio ambiente.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<strong>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Quais as poss\u00edveis alternativas que voc\u00ea e sua fam\u00edlia sugerem visando minimizar ou solucionar os problemas e conflitos ambientais existentes?<\/strong><\/p>\n\u00a0<br \/>\n<ul>\n<li>(2) Saneamento b\u00e1sico.<\/li>\n<li>(1) Tratamento do esgoto. (1) Obras para encanamento para o esgoto, de cal\u00e7ada nas ruas, de ilumina\u00e7\u00e3o p\u00fablica, de lixeiras, de orelh\u00e3o p\u00fablico, de creche, de pracinha.<\/li>\n<li>(1) Patrolamento das ruas de 6 em 6 meses.<\/li>\n<li>(1) Pavimenta\u00e7\u00e3o das ruas.<\/li>\n<li>(1) Conservar estradas limpas.<\/li>\n<li>(3) N\u00e3o jogar lixo no ch\u00e3o e nos rios.<\/li>\n<li>(2) Cuidar e preservar os rios.<\/li>\n<li>(1) Limpeza dos rios, retirando \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o jogar lixo em bueiros e limpar os mesmos semanalmente, evitando transbordamentos e enchentes.<\/li>\n<li>(5) N\u00e3o desmatar, n\u00e3o cortar \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) Plantar \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) Mais coleta de lixo no interior do distrito.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o fazer queimadas.<\/li>\n<li>\u00a0(2) N\u00e3o poluir o ar.<\/li>\n<li>(1) Reciclagem do lixo.<\/li>\n<li>(1) Colocar o lixo no lixo.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o mal tratar dos animais.<\/li>\n<li>(1) Reaproveitamento do lixo org\u00e2nico nas hortas.<\/li>\n<li>(1) Cada um cuidando do seu jeito que pode ajudar.<\/li>\n<li>(1) As pessoas devem pensar antes de destruir a natureza. Certos problemas e conflitos existentes s\u00e3o culpa de n\u00f3s mesmos. Agimos sem pensar e depois vemos as conseq\u00fc\u00eancias com nossos pr\u00f3prios olhos.<\/li>\n<li>(1) Educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e adultos.<\/li>\n<li>(1) Informar aos moradores com palestras; com avisos em casa, instalar placas perto dos rios; cuidar das matas.<\/li>\n<li>(1) Mais fiscaliza\u00e7\u00e3o pelos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos.<\/li>\n<li>(1) Construir leis espec\u00edficas e que tenham monitoramento das pessoas para que a mesma n\u00e3o seja burlada.<\/li>\n<li>(1) Fazer mutir\u00f5esde cidad\u00e3os para que seja, realizadas limpezas, para pelo menos minimizar ou solucionar os problemas da sociedade.<\/li>\n<li>(1) Mudan\u00e7as de atitudes baseadas na conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental. Projetos educativos junto \u00e0s escolas e comunidade, buscando sempre agregar ao inv\u00e9s de desagregar.<\/li>\n<\/ul>\n\u00a0\u00a0\n<p><strong>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Como voc\u00ea ou sua fam\u00edlia podem auxiliar ou participar na execu\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong><strong>das\u00a0poss\u00edveis alternativas sugeridas?<\/strong><\/p>\n\u00a0<br \/>\n<ul>\n<li>(1) Criando um n\u00facleo e debatendo os problemas na minha localidade.<\/li>\n<li>(2) Criando uma Associa\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria.<\/li>\n<li>(1) Cuidando do meio ambiente e das ruas, como n\u00e3o jogando lixo no ch\u00e3o e nos rios.<\/li>\n<li>(1) Cuidando bem da natureza.<\/li>\n<li>(1) Recolhendo o lixo dom\u00e9stico.<\/li>\n<li>(1) Recolhendo enbalagens de agrot\u00f3xicos.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o jogando lixo nos rios.<\/li>\n<li>(2) N\u00e3o fazendo queimadas.<\/li>\n<li>(1) Preservando a natureza.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o desmatar.<\/li>\n<li>(1) Plantando mais \u00e1rvores.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o mal tratando os animais.<\/li>\n<li>(1) Buscando a uni\u00e3o com outras pessoas que pensam iguais.<\/li>\n<li>(1) Pedindo para que as pessoas n\u00e3o maltratem a natureza, por que sen\u00e3o ela vai ficar cada vez mais destru\u00edda e vai se revoltar contra n\u00f3s.<\/li>\n<li>(1) Informar aos vizinhos, participar de palestras, cuidar dos rios e preservar as matas.<\/li>\n<li>(1) Conscientizando as pessoas em n\u00e3o jogar lixo em local inadequado.<\/li>\n<li>(1) Conscientizando as pessoas de que o lixo n\u00e3o deve ser queimado e nem jogado nos rios. Devem ser acondicionadas e disponibilizadas para o caminh\u00e3o de coleta. De que as ambalagens de agrot\u00f3xicos n\u00e3o devem serem queimadas nem atiradas no p\u00e1tio ou galp\u00e3o, mas que devem ser devolvidas.<\/li>\n<li>(1) Informando a outras fam\u00edlias os ganhos que obtemos em rela\u00e7\u00e3o a qualidade de vida com a ado\u00e7\u00e3o de medidas e atitudes sustent\u00e1veis.<\/li>\n<li>(1) Com o voto, com participa\u00e7\u00e3o da comunidade.<\/li>\n<li>(1) Cuidando das provid\u00eancias tomadas; dando a nossa opini\u00e3o; e tentando por em pr\u00e1tica.<\/li>\n<li>(1) Ajudando na execu\u00e7\u00e3o de mutir\u00f5es de limpeza junto com a sociedade.<\/li>\n<li>(1) Pagando a parte que nos compete para ser feito.<\/li>\n<\/ul>\n\u00a0\u00a0\n<p><strong>5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Quais as\u00a0dificuldades encontradas por voc\u00ea ou por sua fam\u00edlia para auxiliar ou participar na execu\u00e7\u00e3o das poss\u00edveis alternativas sugeridas detectadas?<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>(1) Falta de apoio dos \u00f3rg\u00e3os governamentais.<\/li>\n<li>(3) N\u00e3o existem. Nenhuma.<\/li>\n<li>(1) Nem todas as pessoas pensam em preservar o meio ambiente.<\/li>\n<li>(1) Que muitas pessoas n\u00e3o tem consci\u00eancia de que est\u00e3o prejudicando a natureza e a si mesma.<\/li>\n<li>(1) Falta de conscientiza\u00e7\u00e3o de alguns produtores na atividade rural, que tem o h\u00e1bito de usar muitos venenos e n\u00e3o respeitar o limite das lavouras com os rios.<\/li>\n<li>(1) Falta de conscientiza\u00e7\u00e3o das pessoas da comunidade.<\/li>\n<li>\u00a0(1) As pessoas n\u00e3o valorizam nossa natureza. Se ao cortar uma \u00e1rvore dada pessoa dissesse \u201ccortei uma \u00e1rvore e agora vou plantar duas em seu lugar\u201d. Assim n\u00e3o teria tanta eros\u00e3o em nossa natureza.<\/li>\n<li>(1) A falta de informa\u00e7\u00e3o por parte de outras pessoas em rela\u00e7\u00e3o a pr\u00e1ticas preservacionistas s\u00e3o grandes entr\u00e1veis na busca por avan\u00e7os nesta \u00e1rea.<\/li>\n<li>(3) Deslocamento.<\/li>\n<li>(1) As pessoas n\u00e3o se interessam em fazer o servi\u00e7o certo, com exce\u00e7\u00e3o de algumas.<\/li>\n<li>(1) Toda a fam\u00edlia trabalha fora.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><strong>Voc\u00ea e sua fam\u00edlia gostariam de participar das reuni\u00f5es do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental de Arroio Grande, onde s\u00e3o discutidas as quest\u00f5es ambientais da comunidade, planejando, definido e executando a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o ambiental? Se \u201csim\u201d, qual o melhor hor\u00e1rio e local?<\/strong><\/p>\n\u00a0<br \/>\n<ul>\n<li>(1) Sim. Na minha localidade (S\u00e3o Marcos), \u00e0s 20:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Sim. Podem ser em meu bar (S\u00e3o Marcos), \u00e0s 19:00 ou 20:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Sim. No sal\u00e3o paroquial, \u00e0s 20:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Sim. No sal\u00e3o paroquial, \u00e0s 19:00 horas no inverno e \u00e0s 21:00 horas no ver\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Sim. Na sala de reuni\u00f5es do conselho paroquial ou no sal\u00e3o paroquial, \u00e0 tarde ou \u00e0 noite.<\/li>\n<li>(1) Sim. No Sal\u00e3o da igreja de S\u00e3o Valentim; ap\u00f3s as 18:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Sim. A tarde.<\/li>\n<li>(1) Sim. Nas quintas-feiras, as 9:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Sim. Ap\u00f3s as 20:00 horas, em qualquer local.<\/li>\n<li>(1) Sim. Na sede do distrito, talvez na escola ou no sal\u00e3o paroquial. O melhor hor\u00e1\u00b4rio seria \u00e0s 18:00 horas, pois a grande maioria das pessoas desta comunidade trabalh\u00e3o.<\/li>\n<li>(1) Talvez. Se muitas pessoas participarem e se realmente quiserem fazer alguma coisa para melhorar.<\/li>\n<li>(1) Gostaria. Na nossa resid\u00eancia (s\u00e1bado a tarde, as 14:00 horas.<\/li>\n<li>(1) Gostaria. Mas n\u00e3o temos tempo; n\u00e3o temos condu\u00e7\u00e3o para se deslocar at\u00e9 Arroio Grande; e tem membro da fam\u00edlia com problema de coluna e n\u00e3o pode caminhar muito longe.<\/li>\n<li>(1) Gostaria. Mas a falta de tempo muitas vezes nos impede de nos comprometermos.<\/li>\n<li>(1) Gostaria. N\u00e3o \u00e9 que n\u00e3o quero, pois trabalho o dia inteiro. Por isso n\u00e3o posso escolher um hor\u00e1rio. Fica dif\u00edcil participar.<\/li>\n<li>(1) N\u00e3o. Mas basta n\u00f3s cuidarmos da natureza para vivermos num ambiente preservado.<\/li>\n<li>(2) N\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As quest\u00f5es foram propostas em reuni\u00f5es do NEA de Arroio Grande, realizadas dias 16\/03\/10 e 06\/04\/10, e encaminhadas a Dire\u00e7\u00e3o da Escola, sendo que a\u00a0professora de Ci\u00eancias, Beatriz Teixeira Salermo, comprometeu-se em adequar os termos do\u00a0question\u00e1rio e encaminhar as mesmas \u00e0 comunidade atrav\u00e9s dos alunos. 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