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"Diálogo em Post-it": projeto busca diálogo com a comunidade

Mon, 06 Nov 2023 13:00:37 +0000

A partir de hoje (06) quem cruzar no Hall do 74C vai deparar-se com post-its em um mural interativo, que busca o envolvimento da comunidade acadêmica do Centro por meio da participação ativa.

O projeto "Diálogo em Post-it", idealizado na disciplina de Assessoria de Relações Públicas, do curso de Relações Públicas, objetiva criar um espaço de diálogo aberto e colaborativo para fortalecer a comunidade e aprimorar os serviços oferecidos pelo Centro.

A iniciativa do mural foi inspirada na Casa de Cultura Mário Quintana, em Porto Alegre (RS), que propôs, em formato semelhante, uma consulta aos visitantes sobre o que eles gostariam de fazer no espaço Oliveira Silveira", que fica localizado no 5º andar do centro cultural.

O principal objetivo do projeto é entender de uma forma mais profunda o que os estudantes e servidores docentes e técnico-administrativos esperam do CCSH, para que ações possam ser planejadas para o ano de 2024. O espaço está aberto a elogios, necessidades e reclamações. Através do mural, esperamos coletar informações que ajudarão a moldar o futuro e a melhorar a experiência de todos.

A partir dessas informações, estamos dispostos a melhorar e tentar atender às necessidades dos estudantes que estão ao nosso alcance.

O mural estará disponível até o dia 20 de novembro.

Oportunidade de Bolsas - Editais FIPE CCSH/2023

Mon, 17 Apr 2023 12:34:00 +0000

Confira abaixo os Editais seleção de bolsistas dos projetos contemplados no FIPE CCSH/2023.

Nome do projeto	Docente responsável	Edital	Resultado preliminar
EMOÇÕES, AFETIVIDADE E CUIDADO	FLAVIO WILLIGES	Acesse o edital	Acesse os selecionados Acesse o resultado preliminar
CRÍTICAS FILOSÓFICAS DO CASAMENTO	EDUARDO VICENTINI DE MEDEIROS	Acesse o edital	Acesse o resultado
SER MULHER E SER PESQUISADORA NO CAMPO DA COMUNICAÇÃO: ENTRE PAPÉIS SOCIAIS E DESIGUALDADES NA ESFERA DO TRABALHO E DA PRODUTIVIDADE ACADÊMICA - FASE 2	MILENA CARVALHO BEZERRA FREIRE DE OLIVEIRA CRUZ	Acesse o edital	Acesse o resultado final
OS DOIS LADOS DO TECHNOSTRESS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DO USO DO INSTAGRAM	DEBORA BOBSIN	Acesse o edital Ficha de inscrição	Acesse o resultado preliminar
IMPACTOS DA PANDEMIA COVID -19 NO COTIDIANO DE ADOLESCENTES BRASILEIROS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL - SANTA MARIA/RS	JANA GONÇALVES ZAPPE	Acesse o edital
CONSTRUÇÃO DE UM FRAMEWORK DE APRENDIZAGEM EMPREENDEDORA PARA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO	LUCIANA DAVI TRAVERSO	Acesse o edital Ficha de inscrição	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
VARIAÇÕES IMAGINATIVAS E FRAGILIDADES DA MEMÓRIA. QUESTÕES FUNDAMENTAIS DO ACESSO AO TEMPOS	NOELI DUTRA ROSSATTO	Acesse o edital	Acesse o resultado
EFEITOS ECONÔMICOS E SOCIAIS DA ABERTURA COMERCIAL	DIEISON LENON CASAGRANDE	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
TEMPO HISTÓRICO E POLÍTICA EXTERNA NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS DO BRASIL E DA AMÉRICA LATINA	GÜNTHER RICHTER MROS	Acesse o edital	Acesse o resultado final
FATORES QUE INFLUENCIAM O DISCLOSURE DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA (RSC) DE EMPRESAS BRASILEIRAS	LARISSA DEGENHART	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
O TORNAR -SE MÃE EM MEIO À PANDEMIA DO COVID -19 E A REDE DE APOIO PARA A MATERNIDADE.	CAROLINE RUBIN ROSSATO PEREIRA	Acesse o edital
DIREITO INTERNACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS ESTADUAIS: O PAPEL DA COOPERAÇÃO SULAMERICANA PARA A EFETIVAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS NO RS	ADEMAR POZZATTI JÚNIOR	Acesse o edital
GESTÃO DA INOVAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E O MODELO DE NEGÓCIOS DE EMPRESAS INDUSTRIAIS	JORDANA MARQUES KNEIPP	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar
FATORES INSTITUCIONAIS, ESCOLHAS ESTRATÉGICAS E SEUS REFLEXOS NA PERFORMANCE DE EMPRESAS ORIUNDAS DE ECONOMIAS EMERGENTES	FLAVIA LUCIANE SCHERER	Acesse o edital
CLIMA ESCOLAR E FAMILIAR E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DO/A ADOLESCENTE	NAIANA DAPIEVE PATIAS	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
GRUPO DE ESTUDOS DE ÁSIA-PACÍFICO	BRUNO HENDLER	Acesse o edital	Acesse o resultado final
MUDANÇAS CLIMÁTICAS E RESILIÊNCIA URBANA: MENSURAÇÃO DE IMPACTOS CLIMÁTICOS E ESTRATÉGIAS SUSTENTÁVEIS EM AMBIENTES URBANOS	ROBERTO SCHOPRONI BICHUETI	Acesse o edital Anexos	Acesse o resultado
UM NOVO OLHAR: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA FOCAL COM MÃES E PAIS ADOTANTES	ALINE CARDOSO SIQUEIRA	Acesse o edital	Acesse o resultado
FLEXIBILIDADE E EMPREGABILIDADE: TRABALHO IMATERIAL NO SETOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO	LAURA SENNA FERREIRA	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
CONSTRUTOS JURÍDICOS SOBRE ALGORITMOS: A VIOLAÇÃO DE DIREITOS FUNDAMENTAIS A PARTIR DOS DADOS PESSOAIS E DAS FAKE NEWS	RAFAEL SANTOS DE OLIVEIRA	Acesse o edital	Acesse o resultado
GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS: POLÍTICAS, PRÁTICAS E SUAS RELAÇÕES COM ASPECTOS COMPORTAMENTAIS	SIMONE ALVES PACHECO DE CAMPOS	Acesse o edital	Acesse o resultado
SOCIEDADES EM MIDIATIZAÇÃO: CIRCULAÇÃO, DISCURSOS E PLATAFORMAS	VIVIANE BORELLI	Acesse o edital 1 Acesse o edital 2 (novo)	Acesse o resultado do edital 2
A MEMÓRIA HISTÓRICA DA ASSOCIAÇÃO ITALIANA DE SANTA MARIA (AISM) A PARTIR DE SEU ACERVO ARQUIVÍSTICO	JORGE ALBERTO SOARES CRUZ	Acesse o edital Acesse o edital 2 (novo)	Acesse o resultado do edital 2
CLÍNICA COGNITIVO- COMPORTAMENTAL DA DOR CRÔNICA	CLARISSA TOCHETTO DE OLIVEIRA	Acesso o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
O METAVERSO E MARKETING	MARTA OLIVIA ROVEDDER DE OLIVEIRA	Acesse o edital Retificação o termo aditivo	Acesse o resultado final
USOS E EFEITOS DAS FERRAMENTAS TÉCNICAS E AÇÕES DOS SISTEMAS DE CONTROLE DE GESTÃO PARA AS ORGANIZAÇÕES	LUIZ HENRIQUE FIGUEIRA MARQUEZAN	Acesse o edital	Acesse o resultado parcial
AS FACES DA VIOLÊNCIA DO ESTADO NO FAZER DOCENTE: A COMPREENSÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE SANTA MARIA – RS	SAMARA SILVA DOS SANTOS	Acesse o edital Acesse a retificação 1 Acesse a retificação 2
METODOLOGIA DE PESQUISA FEMINISTA E DECOLONIAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS	MARIANA SELISTER GOMES	Acesse o edital
MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO EM PROCESSOS EDUCATIVOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DO RS	TAÍS FIM ALBERTI	Acesse o edital	Acesse o resultado final
ENATIVISMO LINGUÍSTICO: DESDOBRAMENTOS E DESENVOLVIMENTOS	NARA MIRANDA DE FIGUEIREDO	Acesse o edital
METODOLOGIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: NOVOS MARCOS PARA O DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO DA INTERDISCIPLINARIDADE	IGOR CASTELLANO DA SILVA	Acesse o edital Ficha de inscrição	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
SEXUALIDADE: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O ENFRENTAMENTO DE VULNERABILIDADES ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS	SHEILA KOCOUREK	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final
RELAÇÃO ENFERMEIRO(A)- PACIENTE EM ONCOLOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA	ALBERTO MANUEL QUINTANA	Acesse o edital
PODER, IMAGINÁRIO, CULTURA E RELIGIOSIDADES NO MEDIEVO E NO RENASCIMENTO	FRANCISCO DE PAULA SOUSA DE MENDONÇA JUNIOR	Acesse o edital
Negócios inclusivos: estudo de estratégias e instituições para o desenvolvimento humano, social e econômico	SIRLEI GLASENAPP	Acesse o edital	Acesse o resultado preliminar Acesse o resultado final

Departamento de Direito abre vaga para bolsista em projeto Fiex

Mon, 23 May 2022 13:14:03 +0000

O Departamento de Direito torna público o EDITAL-DE-SELECAO-DE-BOLSISTAS (1) para seleção de um bolsista para o Projeto Antropocen(o)ários.

Podem inscrever-se estudantes de Graduação dos Cursos de Ciências Sociais, Comunicação Social, Direito e Turismo. A bolsa possui um valor mensal de R$400,00 (Fiex) com duração de até 8 meses, contando a partir de junho de 2022.

As inscrições acontecem até o dia 25 de maio por meio do e-mail zecamoura@hotmail.com, encaminhando Ficha de Cadastro de Bolsista, Currículo e Histórico Escolar.

Projeto da UFSM e de universidades da Argentina é destaque na Organização Mundial de Turismo

Wed, 28 Jul 2021 18:06:54 +0000

Trabalho sobre turismo e sustentabilidade foi vinculado à Plataforma de Turismo para os ODS da OMT

Desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Maria em parceria com a Universidad del Salvador e a Universidad Nacional de Entre Ríos, ambas da Argentina, o projeto intitulado “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, o papel das universidades latino-americanas: resultados, avanços e novos desafios” acaba de ser vinculado à Plataforma de Turismo para os ODS da Organização Mundial de Turismo (OMT).

Para os professores envolvidos neste trabalho, o reconhecimento internacional pela instituição representativa do turismo no mundo, a OMT, mostra a importância de estudos relacionando o turismo aos aspectos da sustentabilidade e aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). O projeto, que é uma sequência de outra pesquisa interinstitucional entre as universidades, iniciada em 2016, tem o propósito de analisar a contribuição das universidades de ambos os países na temática do turismo e na aplicação dos ODS durante o período 2015-2020.

Na UFSM, o projeto é coordenado pela professora Luciana Davi Traverso (Administração/CCSH) e conta com a participação dos professores Caroline Ceretta e Marcelo Ribeiro (Gestão de Turismo/CCSH) e Tiago Patias (PPG em Agronegócios e Administração/UFSM-PM). As pesquisadoras da Universidad del Salvador, de Buenos Aires, envolvidas com o projeto são Claudia Toselli (coordenadora geral), Adriana Ten Hoeve e María Martha Lucano. Na Universidad Nacional de Entre Rios, participam as pesquisadoras Andrea Takáts e Irene Aguer. O projeto também conta com a colaboração voluntária de dois acadêmicos do curso de Gestão de Turismo da UFSM: Fábio Zanini de Paula e Patrick Flores Soares, além da servidora da UESC Adelina Prado Calda Neres.

Agência de Notícias UFSM

Projeto #poscomjuntosemcasa reúne discentes da Comunicação em uma série de lives

Wed, 20 May 2020 16:42:25 +0000

Integrar a comunidade acadêmica do Programa de Pós-graduação em Comunicação - Poscom - é um dos principais objetivos do projeto #poscomjuntosemcasa que teve início na primeira semana de abril através do canal no Youtube do Programa de Pós-Graduação em Comunicação. Em tempos de isolamento social, a iniciativa da coordenação do programa permite, através da oferta de atividades extracurriculares online, o compartilhamento de temas relativos às atividades de pesquisa, ensino e extensão em transmissões ao vivo semanais protagonizadas pelos discentes e egressos.

A primeira live do projeto uniu dois hemisférios através do relato da doutoranda Carolina de David, que está na Tulane University (New Orleans, EUA) em período de doutorado sanduíche. Carolina reviveu todo o processo que a levou para essa experiência ao dar dicas para os colegas que almejam uma oportunidade semelhante e ainda compartilhou com os quase setenta participantes como tem sido a experiência de pesquisa em outro país durante a quarentena. “Permanecer no exterior durante esse momento é uma decisão extremamente delicada, mas que eu sempre soube que era a melhor para mim, pois é um dever que tenho que cumprir. A live também foi uma forma de me sentir acariciada por todos que estavam ali comigo, me ouvindo e interagindo. Acho que a forma descontraída do formato permite que a gente torne tudo isso mais acessível, mais descontraído. Além disso, o fato de ficar documentado é uma boa opção para quem não pôde assistir ao vivo, eu recebi várias perguntas de pessoas que assistiram posteriormente, por exemplo”, conta.

Em um período em que o ambiente virtual é o melhor recurso para dar continuidade às atividades acadêmicas com segurança, o projeto promove a divulgação científica, dando visibilidade aos projetos desenvolvidos e às ações de internacionalização e ainda proporciona o estreitamento de laços. Para a discente Camila Hartmann que retorna ao programa nesse ano como ingressante no doutorado, as lives estão sendo uma nova forma de viver a pós-graduação e de manifestar apoio mútuo. “Momentos de interação como os que estão sendo vivenciados virtualmente através das lives promovidas pelo Poscom são de fundamental importância para mostrar à comunidade acadêmica que a vida ainda segue, apesar de todos os pesares, e que estamos enfrentando a pandemia juntos, cada um da melhor maneira que pode. Manter uma união, mesmo que virtual, é imprescindível no atual contexto”, opina a doutoranda, que sempre fomenta a discussão através dos comentários e incentiva a participação dos alunos de graduação, os quais também estão integrados nessa iniciativa.

A estudante de jornalismo do quinto semestre e integrante do Programa de Educação Tutorial da Comunicação (PETCom), Samara Wobeto, está entre os graduandos que têm se interessado pelos assuntos tratados nas transmissões ao vivoe conta que está aproveitando a experiência. “O projeto é uma iniciativa muito interessante e importante, não só para suprir a ausência das discussões presenciais, mas também para difundir e falar sobre ciência de uma forma mais acessível. Como aluna da graduação, sinto uma aproximação maior entre graduação e pós graduação por meio das conversas”.

Até o momento já foram realizadas seis lives que permanecem disponíveis no canal e já reúnem uma média de cem visualizações. Além de Carolina, as doutoras egressas do PoscomCarolina Weber Dall’Agnese, Lauren Steffen e Vera Martins também compartilharam suas experiências de pesquisa no exterior por meio do doutorado-sanduíche. O doutorando Lucas Schuch falou em uma live sobre a importância de devolver para a comunidade os achados de uma pesquisa acadêmica e algumas estratégias para isso, e a primeira live em dupla do canal contou com o doutorando Mauricio Fanfa e o mestrando Luan Romero, dois dos organizadores do I Seminário Discente do Poscom, em um papo sobre protagonismo discente e a importância da divulgação científica.

Ainda outras duas lives estão confirmadas para o mês de maio e prometem continuar pautando a produção científica do POSCOM de forma leve e integradora. A programação terá continuidade no mês de junho. Confira o calendário das próximas lives:

Quinta, 21 de maio, 15h: “Nossa experiência internacional é aqui: intercâmbios acadêmicos na rota Moçambique – Brasil”, com os doutorandos Elias Djive e Calisto Comé, bolsistas PEC-PG. Link para o vídeo-convite: https://youtu.be/8y3GBN604_4
Sexta, 29 de maio, 9h: Transmissão ao vivo da banca de defesa de dissertação de mestrado de Carolina Minuzzi Murari da Silva, orientanda da profa. Juliana Petermann e integrante do grupo de pesquisa Nós – Pesquisa Criativa: “Uma genealogia das mulheres no sistema publicitário brasileiro”.

Equipe do projeto #PoscomJuntosEmCasa:

Coordenação-geral: Profa. Dra. Sandra Rúbia da Silva

Apoio à coordenação: Prof. Dr. Guilherme Curi e Prof. Dr. Bruno Kegler

Coordenação-executiva: Drnda. Aline Amaral Paz

Apoio técnico: Drndos. Lucas Schuch e Maurício Fanfa

Design gráfico e divulgação: Aline Amaral Paz; Lara Cezar, Ariadni Loose

Integração com a graduação: Drnda. Camila Hartmann

Assessoria de Imprensa: Drnda. Elise Souza

Texto: Elise Souza. Jornalista (MTB 18.433)

O novo coronavírus e o que pandemias anteriores têm a nos ensinar

Mon, 27 Apr 2020 18:11:41 +0000

Grupo de pesquisadores da UFSM traça paralelos históricos entre a covid-19 e a gripe espanhola

Mais do que conhecer o passado, é preciso aprender com ele. Em tempos de pandemia, cientistas correm contra o relógio a fim de encontrar uma cura, um tratamento ou uma prevenção ao novo coronavírus. Enquanto isso, outro grupo de pesquisadores debruça-se sobre jornais antigos e materiais históricos, para pesquisar pandemias anteriores. Se algumas soluções parecem estar no futuro, outras, porém, podem estar lá no passado.

Pouco mais de 100 anos separam a pandemia da gripe espanhola e a do coronavírus. A disseminação das doenças, as mortes, os procedimentos adotados pela comunidade e as medidas tomadas pelos governos são estudadas e comparadas pelo Laboratório de Observação dos Usos Públicos do Passado (Louppa), por meio do projeto “Mais História, por favor!”.

A covid-19 levanta questões semelhantes às surgidas no passado. Para entender as relações desta pandemia com as anteriores, o grupo traça paralelos históricos. Tudo isso por meio de uma linguagem acessível, pois o objetivo é que as pessoas que tenham acesso ao conteúdo possam compreender e refletir sobre ele. Vinculado ao curso de História da UFSM, o projeto conta com a participação de dois professores, 21 alunos da graduação e cinco de pós-graduação – quatro de História e um de Comunicação Social.

O coordenador da pesquisa, professor João Manuel Casquinha Malaia Santos, explica que a ideia é estimular os estudantes a se ocuparem durante a quarentena. Isso enquanto pesquisam e buscam respostas que auxiliem no debate público. “A todo momento se fala da gripe espanhola para tomar decisões, para compreender comportamentos. Ao produzirmos conteúdo sobre isso, a partir de uma profunda investigação do evento, com metodologia da pesquisa histórica e envolvendo mais de 20 alunos, creio estarmos dando uma grande contribuição social, enquanto Instituição”, afirma o pesquisador.

O início da gripe espanhola

Dificuldades de registros e informações fazem com que os números sobre a gripe espanhola sejam estimados. De acordo com a doutora em História, professora Beatriz Teixeira Weber, a pandemia durou de março de 1918 a setembro/outubro de 1919. Naquele período calcula-se que 50 milhões a 100 milhões de pessoas tenham morrido.

Também não se sabe ao certo o local de surgimento da doença. A professora conta que a teoria mais aceita é de que o vírus teria se manifestado inicialmente em campos de treinamento militar, nos Estados Unidos. Lá foram registrados os primeiros casos, tanto em soldados no estado do Kansas, como em trabalhadores de uma fábrica em Detroit. Quando militares norte-americanos foram enviados para a Europa, na 1ª Guerra Mundial, a doença teria se alastrado por todo o continente.

A grande movimentação da população civil e militar, a falta de higiene, as condições de superlotação e a falta de uma boa alimentação fizeram com que, a partir de março de 1918, a gripe se espalhasse rapidamente, ressalta Beatriz. “A virulência do vírus influenza teria ocorrido pela mutação provocada pelos efeitos de substâncias tóxicas usadas na guerra, como o gás mostarda, por volta de outubro de 1918”, explica.

Então por que “gripe espanhola”?

Por causa do conflito mundial, a censura militar não permitia que fosse divulgada a real situação da doença e dos problemas por ela causados. Somente em maio, a Espanha, que se manteve neutra na guerra, divulgou a existência da epidemia em seu território. Por ser a primeira nação a comunicar o problema, o nome da gripe se referiu a ela. Hoje, conforme pondera a professora Beatriz, pesquisadores insistem que a doença não deva ser tratada com essa denominação.

No Brasil, a doença chegou em navios que transportavam açúcar

Estudos apontam que em agosto de 1918 teria começado uma segunda onda de contágio da gripe, considerada pior que a anterior. Naquele período, em setembro, chegou também ao Brasil. Em 15 de agosto, o navio Demerara saiu de Liverpool em direção ao nosso país. Ele atracou 30 dias depois, com uma carga de açúcar. No percurso, cinco pessoas morreram. Dezenas de outros tripulantes também estavam doentes.

Dos jornais do início do século XX para o Twitter

É com a chegada da gripe no Brasil que o projeto “Mais história, por favor!” inicia suas publicações, em formato de threads no Twitter – série de postagens limitadas a 280 caracteres cada e ligadas por um “fio”. Com parágrafos sucintos, diretos e didáticos a equipe conta aos usuários da rede social sobre o início da pandemia no país e também faz comparações com a atual, da covid-19.

Para produzir um conteúdo que seja fácil de ler, mantenha o usuário atento e seja denso, o grupo conta com a participação de um doutorando em Comunicação. Maurício de Souza Fanfa conta que organiza os textos em até 25 parágrafos curtos, que o internauta lê em cerca de 5 minutos. Para não correr o risco de ser superficial, a thread é acompanhada de prints dos jornais, fotos, gráficos e links que direcionam o leitor para estudos mais completos.

“As pesquisas que o Mais História e o Louppa têm produzido sobre a gripe espanhola são um lembrete de que existe uma maneira séria de se fazer políticas públicas, e que isso envolve consultar não só especialistas nas ciências da saúde mas também nas ciências sociais e humanas”, destaca Maurício.

Além do Twitter, o “Mais História, por favor!” também produz podcasts com especialistas no assunto, possui página no Facebook e as threads do Twitter são publicadas em forma de texto no Medium.

A principal fonte de informação para as pesquisas do grupo é a Hemeroteca Digital Brasileira. Ela possui jornais arquivados de diversos locais do Brasil, além de revistas antigas, documentos do governo e relatórios ministeriais. Com isso, o grupo pode estudar diferentes situações da gripe espanhola.

No passado, governo brasileiro minimizou a pandemia

Além de sua chegada ao Brasil, os pesquisadores da UFSM recuperaram situações de divergências entre o presidente e os governadores, que mostram como tais conflitos atrasaram as ações de combate à doença. Na época, o chefe da saúde pública nacional, Carlos Seidl, frequentemente minimizava o problema, tratando-o como uma “gripe comum”.

Também houve diferentes políticas de isolamento social nos estados, o que fez a doença tomar grandes proporções em alguns. No Rio de Janeiro, onde as medidas foram brandas, a taxa de mortalidade foi alta. Já em São Paulo o isolamento foi mais severo, mas com isso trouxe resultados positivos.

Outra questão abordada pelo grupo é a da Colônia Feminina de Alienados de Engenho de Dentro, a primeira instituição psiquiátrica feminina do Brasil. Ela recebia mulheres indigentes que eram transferidas do Hospital Nacional – hospício localizado no centro do Rio. Por ser afastada da região central, não ter realizado transferência de pacientes no período e por seus funcionários morarem lá, a colônia não teve registros de mortes pela gripe espanhola.

Como foram as medidas de prevenção?

A professora Beatriz Weber explica que na pesquisa buscam “compreender as similaridades de respostas oferecidas pelos governos, pela profissão médica e pela sociedade. Vários dos comportamentos adotados em 1918 podem ser usados para termos cuidado com os procedimentos adotados hoje”. As medidas recomendadas são praticamente as mesmas de 100 anos atrás. São procedimentos que já evitaram mortes e, quando não foram seguidos, expandiram rapidamente as doenças, a ponto de impossibilitar a administração do quadro de mortes, complementa.

O acadêmico de História, Eduardo Prates Bordinhão, é um dos alunos de graduação que participa do projeto. Ele analisa o jornal “Correio Paulistano” em busca de experiências do passado que possam contribuir para a pandemia do novo coronavírus. O acadêmico diz que o projeto ajuda os estudantes a entenderem o tipo de demanda e o papel social do seu trabalho. “Cada profissional está contribuindo dentro de sua área de conhecimento e nós, historiadores, estamos atuando com o que mais sabemos lidar: análises precisas do passado com respaldo documental”, comenta.

Covid-19, isolamento e fake news

Para o professor João Manuel Santos, o número de informações falsas que circulam pelas redes sociais e as campanhas pelo fim do isolamento feitas pelo presidente Jair Bolsonaro fazem com que as pessoas relaxem nos cuidados de prevenção. “Por isso a ciência tem um papel fundamental. E incluo nisso as ciências humanas, como a História, que nos mostra as inúmeras experiências do passado. Elas podem nos ajudar a tomar consciência das melhores atitudes a adotar”, declara o pesquisador.

Já a doutora Beatriz ressalta que, por não haver vacina nem medicamentos para tratar o novo coronavírus, qualquer reação contrária ao isolamento é irresponsabilidade. “Precisamos pensar em todos para que a doença possa ser enfrentada coletivamente. Não há salvação individual, só a solidariedade e o enfrentamento coletivo podem enfrentar o problema. As perspectivas individualistas não servem como resposta porque o problema é de todos”, acrescenta.

Peste negra, peste antonina e cólera

Pesquisas sobre outras pandemias, como a peste negra, ocorrida na Idade Média, a peste antonina (que aconteceu na Roma Antiga) e a cólera (ocorrida em 1817) também serão publicadas em breve. O objetivo do grupo, no momento, é apresentar paralelos históricos que possam ajudar na pandemia da covid-19. A ideia é que futuramente as pesquisas se tornem produções acadêmicas.

Revista Arco

Repórter: Melissa Konzen, acadêmica de Jornalismo

Ilustradora: Renata Costa, acadêmica de Produção Editorial

Mídia Social: Nathalia Pitol, acadêmica de Relações Públicas

Editor: Maurício Dias, jornalista

Filosofia promove museu itinerante e blog sobre mulheres

Wed, 11 Mar 2020 18:01:54 +0000

Docentes do Departamento de Filosofia estão com duas iniciativas em alusão à atividade das mulheres na área.

Uma dessas iniciativa é o Museu Itinerante de História das Mulheres, localizado na escadaria do prédio 74A. A proposta do Museu surgiu de uma iniciativa do GEEUM@ (Grupo de Estudos e Extensão Universidade das Mulheres), em parceria com a Residência Pedagógica da Filosofia/UFSM e do curso de Engenharia Biomédica da Universidade Franciscana (UFN). A atividade tem como objetivo principal desfazer a ideia de que a participação das mulheres na ciência, história, filosofia, sociedade, política e cultura não existiu ou foi irrelevante. Com a exposição de cartazes produzidos por alunas e bolsistas dos projetos envolvidos, tem-se a intenção de expôr a contribuição das mulheres nas diversas áreas do conhecimento, de modo a ressaltar sua importância para o avanço científico e o desenvolvimento humano. O Museu já participou de diferentes ocasiões e eventos, estando disponível à visitação da comunidade durante essa semana no prédio 74A (CCSH).

O Blog Científico Mulheres na Filosofia constitui-se em um meio de divulgação científica vinculado à Rede de Blogs Científicos da Unicamp, no qual são oferecidos verbetes sobre filósofas e temas feministas escritos por pesquisadoras e pesquisadores brasileiros de diversas áreas do conhecimento. A ideia principal do projeto é estimular pesquisadoras e pesquisadores da filosofia e de outras áreas a elaborar materiais que auxiliem investigações acadêmicas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, que sirvam de instrumental didático para professoras e professores universitários, de cursos pré-vestibular e do ensino médio. O Blog mantém as seguintes redes sociais: Facebook, Twitter e Instagram

Ciências Sociais promove terceira edição do projeto Vamos Conversar?

Fri, 27 Sep 2019 11:43:22 +0000

O curso de Ciências Sociais realizará a terceira edição do projeto "Vamos Conversar? Debate sobre a docência em Ciências Sociais no dia 2, quarta, das 17h às 19h. O local a ser realizado será na sala 2243 do prédio 74A. O projeto visa, ao longo do ano de 2019, a promover uma série de encontros para conversar e debater sobre questões que envolvem o processo de formação docente em Ciências Sociais.

Os encontros incluem discussões sobre temáticas relativas à licenciatura na área de Ciências Sociais, estruturação da carreira, mercado de trabalho, apresentação de pesquisas e experiências didático-pedagógicas desenvolvidas por profissionais e estudantes.

A terceira edição visa abordar o tema Gênero no espaço da sala de aula, englobando perspectivas e abordagens sobre o assunto, a partir das atividades desenvolvidas nos três anos do projeto de extensão Grupo de Vivências LGBTQIA+, o qual configura-se como um espaço seguro voltado para o compartilhamento de experiências de pessoas LGBT+, pais, mães e amigos.

Grupo de pesquisa PAACS promove o projeto "Me devolve o seu sorriso"

Tue, 30 Apr 2019 14:18:40 +0000

O grupo de pesquisa PAACS (Pesquisa e Avaliação das Alterações da Cognição Social), de Psicologia, criou, nas redes sociais, uma página vinculada ao projeto "Me devolve o seu sorriso".

Esse projeto inspira-se em uma frase do escritor Caio Fernando Abreu (Me devolve seu sorriso?) e objetiva divulgar experiências empáticas. Para tanto, recebe relatos de situações que envolvam empatia por mensagens, áudio ou vídeo.

O projeto não tem fins lucrativos e os participantes envolvidos pretendem manter a página ativa e atualizada ao longo deste e dos próximos anos. Para saber mais informações, visite a página do projeto.

Cine debate de projeto apresenta documentário sobre saúde pública

Mon, 29 Apr 2019 17:40:40 +0000

O projeto "Humanidades em saúde: O cuidado em cena", da Psicologia, no dia 14 de maio, às 18h, exibirá documentário Sicko como cine debate. Dirigida por Michael Moore e indicado ao Oscar de melhor documentário, a obra cinematográfica aborda as crises do sistema de saúde americano. A película será exibida na sala 4222 do prédio 74C.

Além da exibição do filme, haverá debate sobre SUS e Política Nacional de Humanização (PNH) com a Psicóloga Mestranda Ariela Quartiero. As inscrições são limitadas e são feitas mediante e-mail enviado para cuidadoemcena@gmail.com com e-mail, nome completo, curso/profissão e instituição.

Projeto da Administração visa a retirar mulheres da vulnerabilidade social

Mon, 05 Nov 2018 16:43:40 +0000

A professora do curso de Administração, Vânia Costa, desenvolve, há quatro anos, um trabalho que busca mudar a vida das mulheres em condição de vulnerabilidade residentes na Vila Maringá, em Santa Maria. O projeto “Transformando vidas: geração de trabalho e renda para mulheres em situação de vulnerabilidade social" é coordenado por ela e conta com a ajuda de outros seis estudantes, entre bolsistas e voluntários. Pessoas caracterizadas como vulneráveis são as que vivem com más condições de vida, seja por pobreza, por problemas familiares ou por saúde. O projeto nasceu no segundo semestre de 2014 a partir do conhecimento de um grupo de mulheres que desenvolvia projetos junto às irmãs do Sagrado Coração de Maria. “A ideia inicialmente era fazer um mapeamento de como era, como acontecia, com o que elas gostariam de trabalhar, identificar rapidamente demandas. Naquele primeiro ano, e nos que se seguiram, a gente tem feito oficinas e artesanato, por exemplo: tapete de calças jeans, bolachinhas para Natal, panetones e docinhos. Atividades que elas possam aprimorar o artesanato para que futuramente possa vir a gerar renda” conta Vânia. As reuniões acontecem terça e quinta, na Vila Maringá, e são abertas à comunidade. As mulheres São mulheres que já moram na Vila Maringá e que não podem trabalhar porque não têm condições de pagar uma creche para os seus filhos ou que não têm com quem deixá-los. Boa parte delas possuem muitos filhos. “Ali, elas encontraram de duas a três tardes por semana a oportunidade de estar levando os filhos, inclusive, e fazer algo que as permita trocar ideias entre si” complementa professora desenvolvedora do projeto. Grupo de pesquisa Existe, ainda, um grupo de pesquisa chamado “Trabalho, Organização e Pessoas” que trabalha em cima do projeto. É um grupo da pós-graduação, coordenado pela Vânia. Conta, atualmente, com 15 integrantes entre estudantes do mestrado, do doutorado e de iniciação científica. Os estudantes de doutorado e mestrado participam do projeto, já os voluntários, podem optar. Texto: Juan Grings, acadêmico de jornalismo do Núcleo de Comunicação Institucional (NCI/CCSH)