{"id":4460,"date":"2023-12-15T10:22:39","date_gmt":"2023-12-15T13:22:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccsh\/?p=4460"},"modified":"2023-12-15T10:24:30","modified_gmt":"2023-12-15T13:24:30","slug":"relatos-de-extensao-2023-filosofia-na-educacao-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ccsh\/2023\/12\/15\/relatos-de-extensao-2023-filosofia-na-educacao-popular","title":{"rendered":"Relatos de Extens\u00e3o 2023: Filosofia na Educa\u00e7\u00e3o Popular"},"content":{"rendered":"\t\t
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N\u00famero:<\/strong> 059314<\/span><\/p>

Nome do projeto:<\/strong> Filosofia na Educa\u00e7\u00e3o Popular<\/span><\/p>

Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> Mitieli Seixas da Silva<\/span><\/p>

Objetivo geral:<\/strong> Contribuir para que pessoas das classes populares de Santa <\/span>Maria e regi\u00e3o tenham oportunidade de frequentar aulas de <\/span>Filosofia gratuitas, preparat\u00f3rias para os exames de ingresso <\/span>ao Ensino Superior e em sinergia com a proposta da <\/span>Educa\u00e7\u00e3o Popular.<\/span><\/p>

Linhas de Extens\u00e3o:<\/strong> Jovens e adultos<\/span><\/p>

Per\u00edodo de Realiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> 01\/02\/2023 a 28\/02\/2026<\/span><\/p>

ODS:<\/strong>\u00a004, 10<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O projeto de extens\u00e3o faz parte do programa Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa (PUPA), que oferece um servi\u00e7o gratuito de aulas preparat\u00f3rias para a comunidade. S\u00e3o em torno de 200 vagas ofertadas anualmente, e as atividades ocorrem no pr\u00e9dio da Antiga Reitoria de segunda \u00e0 sexta-feira no turno da noite, e aos s\u00e1bados \u00e0 tarde.<\/span><\/p>

O projeto \u00e9 coordenado pela docente do Departamento de Filosofia, Mitieli Seixas da Silva, e por meio dele os discentes e bolsistas preparam o material did\u00e1tico, ministram aulas e aul\u00f5es e realizam atividades variadas. Em 2020 e 2021 os participantes produziram o podcast Alternativa Filos\u00f3fica, com seis epis\u00f3dios e dispon\u00edvel no Spotify.<\/span><\/p>

Para saber mais sobre o projeto, entrevistamos a coordenadora Mitieli Seixas da Silva:<\/span><\/p>

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Como o projeto surgiu e quais as a\u00e7\u00f5es realizadas?<\/b><\/span><\/p>

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O Filosofia na Educa\u00e7\u00e3o Popular \u00e9 um desdobramento de projetos que j\u00e1 foram realizados, no \u00e2mbito de experi\u00eancias de Filosofia n<\/span>o Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa. Desde 2013, <\/span>temos o n\u00facleo da Filosofia no Alternativa, que \u00e9 um pr\u00e9-universit\u00e1rio popular. \u00c9 um projeto que j\u00e1 vem acontecendo h\u00e1 10 anos. Em <\/span>um ano fizemos podcasts, em outro fizemos videoaulas. A apostila \u00e9 revisada todos os anos, sempre tem coisas nova<\/span>s sendo adicionadas. Teve uma revis\u00e3o da apostila onde foram inclu\u00eddas, por exemplo, mulheres fil\u00f3sofas, que era uma coisa que n\u00e3o tinha, al\u00e9m de uma discuss\u00e3o sobre <\/span>g\u00eanero, discuss\u00f5es mais atuais porque a apostila andava um pouco desatualizada. Todos os anos temos um desafio <\/span>novo para enfrentar, mas o \u2018feij\u00e3o com arroz\u2019 do projeto \u00e9 assumir os encargos did\u00e1ticos e trabalhar essas turmas do Alternativa, dando a <\/span>possibilidade de um ensino de Filosofia de qualidade para que esses estudantes possam passar no ENEM, e agora no vestibular da UFSM.\u00a0<\/span><\/p>

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Quais as a\u00e7\u00f5es realizadas pelo projeto no ano de 2023?<\/b><\/p>

Esse ano estamos bem focados na revis\u00e3o da apostila, e o grupo teve uma renova\u00e7\u00e3o em que alguns participantes sa\u00edram, outros voltaram. O primeiro semestre \u00e9 sempre mais de ajuste, e o segundo semestre \u00e9 onde as coisas mais inovadoras acontecem. Temos a disposi\u00e7\u00e3o, por exemplo, de continuar com o podcast, que foi uma coisa que funcionou muito bem e os epis\u00f3dios ficaram muito bem feitos. Outra coisa que os discentes tamb\u00e9m fazem \u00e9 planejar cineclubes, onde se exibe um filme para estimular alguma discuss\u00e3o filos\u00f3fica, algo que foi trabalhado em aula.\u00a0<\/span><\/p>

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Qual \u00e9 o p\u00fablico atendido pelo projeto?<\/b><\/p>

O projeto Alternativa atende uma ampla gama de pessoas em situa\u00e7\u00f5es vulnerabilidade social, desde alunos que est\u00e3o cursando o terceiro ano, jovens que est\u00e3o em vulnerabilidade social por alguma quest\u00e3o econ\u00f4mica, \u00e9tnica ou racial, de 17, 18 anos, at\u00e9 pessoas de 60, 70 anos que est\u00e3o h\u00e1 20 anos sem estudar, pessoas j\u00e1 aposentadas que nunca trabalharam ou que querem buscar uma profiss\u00e3o. Isso \u00e9 um desafio para os discentes, inclusive porque, uma coisa \u00e9 preparar uma aula de Filosofia pensando num p\u00fablico de ensino m\u00e9dio, que \u00e9 um p\u00fablico razoavelmente homog\u00eaneo e que tem a mesma realidade social. E outra coisa \u00e9 preparar pensando num p\u00fablico variado que pode ter 18, 30, 60 anos, ent\u00e3o \u00e9 algo bem desafiador para os participantes que fazem o planejamento did\u00e1tico.<\/span><\/p>

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Quais as atividades realizadas pelos discentes que participam do projeto?<\/b><\/p>

\u00c9 um grupo formado por discentes e egressos aqui da UFSM, dos cursos de Filosofia, que ficam respons\u00e1veis pelas aulas de Filosofia no Pr\u00e9-Universit\u00e1rio Popular Alternativa. Esses discentes, rec\u00e9m-graduados, de doutorado, ou de gradua\u00e7\u00e3o, v\u00e3o se dividir em pequenos grupos. Cada um vai ficar respons\u00e1vel por uma turma, e eles v\u00e3o preparar as atividades did\u00e1ticas, e o planejamento semestral das aulas a serem oferecidas para esses estudantes que est\u00e3o matriculados no Alternativa. O trabalho dos participantes do grupo \u00e9 preparar as aulas, preparar o material did\u00e1tico, revisar apostila, ministrar aulas e aul\u00f5es, e demais atividades que acontecem durante o ano. \"\"<\/span><\/p>

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Qual a contribui\u00e7\u00e3o do projeto para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos discentes da UFSM?<\/b><\/p>

\u00c9 essencial, porque, por exemplo, na Filosofia n\u00f3s temos dois cursos, o de Licenciatura e o de Bacharelado. Os discentes da Licenciatura v\u00e3o fazer est\u00e1gio em escolas, e ter a oportunidade de trabalhar com professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. J\u00e1 o Bacharelado tem uma forma\u00e7\u00e3o voltada mais para pesquisa e para p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Temos muitos discentes do Bacharelado, do mestrado, doutorado, que buscam justamente uma experi\u00eancia docente, e que v\u00e3o encontrar essa oportunidade atrav\u00e9s do Alternativa. \u00c9 uma experi\u00eancia realmente \u00fanica, que eles n\u00e3o teriam nas oportunidades de est\u00e1gio que o curso oferece regularmente, e para a forma\u00e7\u00e3o enquanto futuros docentes \u00e9 um projeto essencial, que acrescenta muito nessa vis\u00e3o de mundo, de realidade social da nossa regi\u00e3o, das condi\u00e7\u00f5es dos alunos que v\u00eam prestar o vestibular e o Enem para UFSM. \u00c9 realmente algo que vai contribuir para a forma\u00e7\u00e3o deles enquanto docentes e tamb\u00e9m enquanto profissionais da Educa\u00e7\u00e3o em geral.<\/span><\/p>

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Qual a import\u00e2ncia do projeto para a comunidade de Santa Maria?<\/b><\/p>

Tenho discentes na Filosofia que foram participantes no Alternativa, e que se n\u00e3o fosse essa oportunidade de fazer esse pr\u00e9-universit\u00e1rio, talvez n\u00e3o tivessem conseguido entrar na Universidade. \u00c9 muito gratificante pensar que aquele trabalho que os nossos discentes est\u00e3o fazendo junto \u00e0 comunidade est\u00e1 dando perspectivas profissionais para essas pessoas. Porque elas v\u00e3o fazer o vestibular e v\u00e3o entrar nos cursos da UFSM, e v\u00e3o ter a partir da\u00ed a oportunidade de uma mudan\u00e7a de vida que talvez elas n\u00e3o tivessem se n\u00e3o pudessem acessar esse espa\u00e7o. A import\u00e2ncia para a comunidade \u00e9 imensa, pensa nessas 200 pessoas que entram todos os anos e que v\u00e3o passar por essa forma\u00e7\u00e3o, depois v\u00e3o fazer o Enem, o vestibular, e v\u00e3o ingressar nos cursos da Institui\u00e7\u00e3o e de outras universidades tamb\u00e9m, e isso \u00e9 a possibilidade de mobilidade social atrav\u00e9s da Educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 essencial esse trabalho e \u00e9 muito importante que ele continue sendo fomentado pela UFSM para que ele continue existindo.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto por: Giulia Maffi<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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