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Monografias

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização – em andamento

  Jéssia Gelocha. Os contextos emergentes na gestão escolar de uma escola de educação infantil da rede municipal de Santa Maria. Início: 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Jordana Rex Braun. Gestão escolar e o fomento à práticas de formação continuada: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Lisiane Pappis. Plano de Desenvolvimento Institucional: repercussões na organização/reorganização do trabalho desenvolvido pelos gestores na Educação Superior em contextos emergentes. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Maria Helena Ludwig. Monografia. Uma análise dos contextos emergentes vivenciados pela gestão escolar e professores dos anos iniciais na rede municipal de Santa Maria. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

 2018

 Hellen de Prá da Rosa. Concepções docentes e a gestão escolar na perspectiva do ciclo de alfabetização. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2017

 Andiara Dewes. Gestão Universitária: Departamentos Didáticos e Contextos Emergentes na Educação Superior Pública. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2016

 Gabriela Cedalia Cardoso. A Gestão Escolar e a Formação de Leitores: um encontro para a constituição do sujeito cidadão. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Thaís Pulgatti Trindade. Gestão Educacional e as Políticas Públicas: aprendizagens na formação inicial. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Daniela Dal’Ongaro. As alianças socioculturais no contexto de uma escola Municipal: a gestão pedagógica em debate. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Aline da Fontoura Prates. Gestão Escolar o professor como aprendiz em seu espaço de atuação. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria. 

 2014

 Andressa Wiebusch. As concepções dos professores formadores e dos acadêmicos em formação inicial acerca da Gestão Educacional. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2011

 Barbara Schizzi. A Gestão Escolar e o Ensino da Leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2010

Francine de Bem Rossi. A construção de conhecimento sobre a temática da gestão educacional: um estudo com acadêmicas do Curso de Pedagogia da UFSM. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Alexandra Pozzatti Marchesan. Organização do trabalho pedagógico e gestão da sala de aula: um estudo com alfabetizadoras. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Tasia Fernanda Wisch. Escola regular e gestão das políticas públicas no contexto inclusivo: as narrativas docentes. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2009

 Izabel Vieira da Silva. Software: potencializadores de aprendizagem no processo de letramento. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 Dilce Maria Stochero. O uso da tecnologia de comunicação no processo de ensino aprendizagem. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 Sandra Menezes Rodrigues. Educação a distância: limites e possibilidades no EAD. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 Lisandra Márcia Klein. A produção textual a partir do uso de mídias digitais. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 Fabiane Julieta Boeck. A influência do computador na aprendizagem das crianças. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 Mirta Liziane Wollmann. O uso da tecnologia como lúdico na aprendizagem em educação infantil. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil. 
Cláudia Marin da Silva. As TICs e suas implicações no contexto educacional das séries iniciais. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

Lucianne Guedes Martins. As TICs e o porcesso de aprendizagem dos professores. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs) – Universidade Federal de Santa Maria – Universidade Aberta do Brasil.

 2007

 Noemi Lenz. As concepções teóricas acerca do ensino da língua materna: um estudo com professoras do ensino médio. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2006

 Tatiane Peixoto Isaia. Gestão da sala de aula: interação grupal como estratégia pedagógica para a apropriação compartilhada da lecto-escrita. 85 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Ana Carla Hollweg Powaczuk. A alfabetização e a organização do trabalho escolar: relações pertinentes à gestão educacional. 90 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Silvana Martins Freitas Millani. A interação entre o professor-estagiário e o professor-alfabetizador: contribuições a formação continuada na escola. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Elisa Cristina Richardt. Dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita: atividades diversificadas na sala de aula como alternativa psicopedagógica. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Abordagem Institucional e Clínica) – Centro Universitário Franciscano.

 Rosangela Bitencourt Mariotto. O professor alfabetizador e o gerenciamento dos seus saberes e fazeres no contexto escolar. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 2005

Tariane Viero Bazana. A intervenção psicopedagógica no processo de leitura e de escrita: um estudo com crianças de 1ª série do Ensino Fundamental. 20 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) – Centro Universitário Franciscano.

 2004

 Fabiane Bayer. Parecer Descritivo: Construção de uma prática avaliativa. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Luciana Almeida Severo Ferreira. Avaliação: professores sabem seu real significado?. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Kéli Penteado Falk. A formação continuada de professores: olhares sobre o cotidiano de uma escola de Ensino Fundamental de Restinga Sêca/RS. 35 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Eliane Aparecida Galvão dos Santos. Construções teórico-práticas sobre a leitura e a escrita iniciais e sua repercussão na prática pedagógica: um estudo sobre alfabetizadoras de uma escola estadual de Santa Maria. 52 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) – Universidade Federal de Santa Maria.

 Claudete Inês Arnt. Contribuições da psicopedagogia ao profissional alfabetizador. 20 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) – Centro Universitário Franciscano.