{"id":1448,"date":"2019-01-31T08:37:44","date_gmt":"2019-01-31T10:37:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ce\/?page_id=1448"},"modified":"2022-06-27T11:55:24","modified_gmt":"2022-06-27T14:55:24","slug":"nucleo-de-estudos-sobre-memoria-e-educacao-clio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ce\/nucleos\/nucleo-de-estudos-sobre-memoria-e-educacao-clio","title":{"rendered":"N\u00facleo de Estudos sobre Mem\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o – CLIO"},"content":{"rendered":"\t\t
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N\u00facleo de Estudos sobre Mem\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o \u2013 CLIO na UFSM, coordenado pelo Prof. Dr. Jorge Luiz da Cunha, vem, desde a sua cria\u00e7\u00e3o em 1996, desenvolvendo trabalhos que enfatizam as tem\u00e1ticas: mem\u00f3ria\/s e narrativa\/s (Auto) Biogr\u00e1ficas, Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, Pol\u00edticas P\u00fablicas, A\u00e7\u00f5es Afirmativas, Cultura, Educa\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria, o que, destaca sua relev\u00e2ncia de pesquisa nos campos da Hist\u00f3ria e da Educa\u00e7\u00e3o, sempre com di\u00e1logo interdisciplinar. Uma trajet\u00f3ria marcada ao longo de seus vinte anos pela inser\u00e7\u00e3o acad\u00eamico-cient\u00edfica e comunit\u00e1ria, abrindo espa\u00e7o para graduandos, mestrandos e doutorandos, assim como, profissionais do ensino b\u00e1sico, superior e outros segmentos sociais, com consider\u00e1vel n\u00famero de monografias, disserta\u00e7\u00f5es e teses conclu\u00eddas.<\/p>\n

Desenvolvendo investiga\u00e7\u00f5es sobre temas geradores de conhecimento e de paradigmas s\u00f3cio-pol\u00edticos e culturais emergentes da Educa\u00e7\u00e3o e da Hist\u00f3ria e suas inter-rela\u00e7\u00f5es com as pr\u00e1ticas educativas institucionalizadas e com as fun\u00e7\u00f5es sociais da escola, o N\u00facleo, numa refer\u00eancia \u00e0 Musa Clio \u2013 Musa da Hist\u00f3ria, \u201cProclamadora\u201d dos tempos passados \u2013 concebe a mem\u00f3ria como uma constru\u00e7\u00e3o do presente, a partir de experi\u00eancias e viv\u00eancias do passado. Entende que a Mem\u00f3ria est\u00e1 aberta \u00e0 dial\u00e9tica da lembran\u00e7a e do esquecimento, pela qual busca salvar o passado do esquecimento e edificar o presente e o futuro. Segundo Cunha (2008, p. 202), \u201cmem\u00f3ria \u00e9 uma constru\u00e7\u00e3o do presente, alicer\u00e7ada em experi\u00eancias e viv\u00eancias do passado\u201d. Partindo dessa perspectiva, podemos pensar na mem\u00f3ria como ressignifica\u00e7\u00e3o do passado e a hist\u00f3ria como reinterpreta\u00e7\u00e3o desta mem\u00f3ria, concep\u00e7\u00f5es das quais, pode-se tratar quest\u00f5es pertinentes e necess\u00e1rias \u00e0 contemporaneidade. \u00c9 nesse sentido que a narrativa (Auto) Biogr\u00e1fica sobre e no processo de forma\u00e7\u00e3o, no agenciamento de seus conceitos descritivos torna-se t\u00e3o potente, considerando sua caracter\u00edstica de dar conta de emergir um sujeito em forma\u00e7\u00e3o que \u00e9 global, que \u00e9 social, que n\u00e3o est\u00e1 descolado das muitas vari\u00e1veis intr\u00ednsecas \u00e0 sua pr\u00f3pria vida enquanto singularidade.<\/p>\n

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CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEM\u00d3RIA E EDUCA\u00c7\u00c3O: NARRATIVAS (AUTO)BIOGR\u00c1FICAS<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Estrutura<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Equipe<\/a><\/p>

Contato<\/p>

Links \u00fateis<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pesquisa\/Produ\u00e7\u00e3o <\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conclu\u00eddas\u00a0<\/a><\/p>

Em andamento<\/a><\/p>

Monografias<\/a><\/p>

Artigos publicados<\/a><\/p>

Cap\u00edtulo de livros<\/a><\/p>

Disserta\u00e7\u00f5es<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Estudos Semanais<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estudos de forma\u00e7\u00e3o semanal – 2014<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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