{"id":11882,"date":"2025-10-15T10:31:16","date_gmt":"2025-10-15T13:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ce\/?p=11882"},"modified":"2025-10-15T10:50:58","modified_gmt":"2025-10-15T13:50:58","slug":"ufsm-avanca-em-cultura-avaliativa-e-transparencia-de-dados-centro-de-educacao-participa-do-vii-seminario-institucional-de-avaliacao-da-pos-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ce\/2025\/10\/15\/ufsm-avanca-em-cultura-avaliativa-e-transparencia-de-dados-centro-de-educacao-participa-do-vii-seminario-institucional-de-avaliacao-da-pos-graduacao","title":{"rendered":"UFSM AVAN\u00c7A EM CULTURA AVALIATIVA E TRANSPAR\u00caNCIA DE DADOS: CENTRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O PARTICIPA DO VII SEMIN\u00c1RIO INSTITUCIONAL DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

A <\/span>Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)<\/b> demonstrou um significativo amadurecimento na constru\u00e7\u00e3o de uma cultura avaliativa participativa e fundamentada em dados institucionais confi\u00e1veis durante a manh\u00e3 de trabalho do <\/span>VII Semin\u00e1rio Institucional de Avalia\u00e7\u00e3o da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/b>. O evento representou um espa\u00e7o crucial de atualiza\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o entre os diferentes atores envolvidos na gest\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) da UFSM<\/span>.<\/span><\/p>\n

Pain\u00e9is Institucionais e Transpar\u00eancia na PROPLAN<\/span><\/strong><\/div>\n
O segundo momento da manh\u00e3 trouxe a apresenta\u00e7\u00e3o dos t\u00e9cnicos da <\/span>PROPLAN<\/b>, que detalharam os <\/span>Pain\u00e9is Institucionais da UFSM<\/b>. Tais pain\u00e9is foram criados para subsidiar o planejamento e o acompanhamento dos indicadores da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/span>.<\/span><\/div>\n
Entre os pain\u00e9is detalhados, destacam-se: Pesquisa com egressos; Produ\u00e7\u00e3o docente; Projetos e defesas; Fluxo de docentes e discentes; Programa de Professores Visitantes; e Distribui\u00e7\u00e3o de bolsas<\/span>.<\/span><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Os t\u00e9cnicos-administrativos refor\u00e7aram que esses instrumentos visam dar suporte \u00e0s a\u00e7\u00f5es institucionais e permitir que cada PPG acompanhe seus indicadores<\/strong> de forma aut\u00f4noma, fortalecendo a gest\u00e3o interna. A UFSM tamb\u00e9m est\u00e1 desenvolvendo textos anal\u00edticos sobre temas que impactam o desempenho dos programas, como os impactos da COVID-19, das enchentes no estado, e sobre internacionaliza\u00e7\u00e3o.<\/div>\n

Foi lembrado que os PPGs podem e devem utilizar os pain\u00e9is da CPA<\/strong> (Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o) como fontes de dados para os relat\u00f3rios<\/strong> e planejamentos internos. Atualmente, est\u00e1 sendo aplicada a pesquisa de autoavalia\u00e7\u00e3o institucional, realizada a cada dois anos (2019, 2023 e agora 2025), que \u00e9 essencial para a an\u00e1lise das dimens\u00f5es avaliativas. Os desafios institucionais do PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) foram mantidos, mas as metas foram atualizadas para refletir as novas demandas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Reflex\u00f5es do Grupo de Ci\u00eancias Humanas<\/strong><\/div>\n

Na parte final da manh\u00e3, a plen\u00e1ria se organizou em grupos de trabalho. O grupo de Ci\u00eancias Humanas (Grupo 10), do qual participaram os PPGs em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> (pertencente ao Centro de Educa\u00e7\u00e3o), Hist\u00f3ria, Ci\u00eancias Sociais, Filosofia, Geografia, Psicologia e Pol\u00edticas P\u00fablicas e Gest\u00e3o Educacional, teve contato com a nova ficha de avalia\u00e7\u00e3o da CAPES<\/strong>.<\/div>\n

Dentre as sugest\u00f5es de aprimoramento<\/strong> discutidas pelo grupo, destacaram-se:<\/div>\n

\u2022 Maior ades\u00e3o dos docentes ao preenchimento dos formul\u00e1rios de autoavalia\u00e7\u00e3o<\/strong>, com a possibilidade de cria\u00e7\u00e3o de um modelo padr\u00e3o institucional.
\u2022 Disponibiliza\u00e7\u00e3o ampliada de relat\u00f3rios institucionais<\/strong> para uso nos planejamentos internos.
\u2022 Fortalecimento das redes de coopera\u00e7\u00e3o<\/strong> entre programas e \u00e1reas afins.
\u2022 Inclus\u00e3o de indicadores do PDI<\/strong> nos projetos e relat\u00f3rios dos PPGs.
\u2022 Monitoramento dos investimentos dos programas em a\u00e7\u00f5es afirmativas<\/strong> e pol\u00edticas de perman\u00eancia.
\u2022 Aumento da visibilidade midi\u00e1tica<\/strong> e da divulga\u00e7\u00e3o dos resultados da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/div>\n

A integra\u00e7\u00e3o entre as equipes da PRPGP, PROPLAN e CPA, somada \u00e0 ades\u00e3o ao Programa de Governan\u00e7a da CAPES, representa um avan\u00e7o significativo na gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e na transpar\u00eancia dos resultados. O desafio institucional<\/strong> agora \u00e9 fortalecer a corresponsabilidade de docentes, discentes e equipes t\u00e9cnicas<\/strong> na manuten\u00e7\u00e3o e uso estrat\u00e9gico desses dados<\/strong>, consolidando uma avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e formativa<\/strong> que contribua efetivamente para a qualidade e a sustentabilidade<\/strong> da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFSM.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Fonte: T\u00e9cnica-administrativa Liliane Gontam Timm Della M\u00e9a<\/em><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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