\u00a0A Revista Educa\u00e7\u00e3o, neste ano completa 52 anos de exist\u00eancia, durante esse per\u00edodo buscou atender as demandas dos pesquisadores e das pesquisadoras em educa\u00e7\u00e3o no processo de difus\u00e3o de conhecimento, empreendendo di\u00e1logos entre educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior. A Revista Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um projeto coletivo do Centro de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Santa Maria que agrega pesquisadores da UFSM e estrangeiros.<\/p>\n
No ano de 2021, realizamos o evento\u00a0“Mem\u00f3rias e Palavras: Tra\u00e7os Hist\u00f3ricos\u00a0da Revista Educa\u00e7\u00e3o –\u00a0<\/strong>Conversa com professoras que constru\u00edram a hist\u00f3ria\u201d e, teve como convidadas as professoras: Clair In\u00eas do Nascimento Mutti (UFSM), fundadora da Revista; Cleuza Maria Maximino Carvalho Alonso (UFSM); Valeska Fortes de Oliveira (UFSM); e Cl\u00e1udia Ribeiro Bellochio (UFSM).<\/p>\n No in\u00edcio de 2022 um novo sistema foi inaugurado buscando atender com melhor qualidade autores, autoras, avaliadores, avaliadoras que contribuem para o sucesso da Revista Educa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m das preocupa\u00e7\u00f5es de ordem t\u00e9cnica, buscamos atender de forma humana e respeitosa, todos\/as\/es que colaboram para que ela siga sendo a Revista qualificada que desejamos.<\/p>\n A demanda de artigos aumentou significativamente durante a pandemia de Covid19, tamb\u00e9m aumentamos o n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es em 2021 chegando a 120 artigos publicados.<\/p>\n A capa da Revista Educa\u00e7\u00e3o ter\u00e1 o selo indicando o tempo de exist\u00eancia. Al\u00e9m disso, informamos que a capa de 2022 \u00e9 uma obra cedida, de forma gratuita, da Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Professora Ida Fiori Druck. Trata-se de um trabalho realizado pelas crian\u00e7as, fam\u00edlias e professoras no ano de 2020, primeiro ano da pandemia, em que foram enviados materiais para as crian\u00e7as e suas fam\u00edlias pudessem vivenciar experi\u00eancias pedag\u00f3gicas, ainda que distantes fisicamente da escola. Foram enviados peda\u00e7os de madeira e tintas para que as crian\u00e7as pintassem e devolvessem \u00e0 escola. As professoras organizaram os peda\u00e7os de madeira e emolduraram, compondo assim a obra. Esse foi um modo encontrado pelas professoras para que as crian\u00e7as pudessem se sentir parte da escola e, ao retornar a presencialidade, pudessem ver-se atrav\u00e9s da obra.<\/p>\n