{"id":1873,"date":"2022-02-07T15:07:20","date_gmt":"2022-02-07T18:07:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/cefd\/?p=1873"},"modified":"2022-02-07T15:16:20","modified_gmt":"2022-02-07T18:16:20","slug":"nota-em-defesa-da-educacao-fisica-escolar-e-do-ensino-de-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/cefd\/2022\/02\/07\/nota-em-defesa-da-educacao-fisica-escolar-e-do-ensino-de-arte","title":{"rendered":"Nota em defesa da Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar e do ensino de Arte"},"content":{"rendered":"\t\t
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CEFD\/UFSM em defesa da Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar e do ensino de Arte<\/b><\/p>\n

e contra a Portaria 350\/2021 da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul!<\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

O Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desportos da UFSM (CEFD\/UFSM), em seus mais de 50 anos de exist\u00eancia, contribuiu com a forma\u00e7\u00e3o de professores em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica que hoje, encontram-se atuando em grande parte das escolas p\u00fablicas\u00a0 e privadas brasileiras.\u00a0 Com o advento da cria\u00e7\u00e3o do curso de Dan\u00e7a\u2013Licenciatura nesta unidade, desde o ano de 2013, o CEFD tamb\u00e9m vem formando professores e professoras de Arte\/Dan\u00e7a.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ser um Centro que oferece forma\u00e7\u00e3o de professores e professoras condiz em acreditar que o conhecimento escolar \u00e9 essencial para uma forma\u00e7\u00e3o humana, pois repassar atrav\u00e9s da escola, os conhecimentos sistematizados, torna-se imprescind\u00edvel para que aquilo que foi produzido pela humanidade, seja repassado de gera\u00e7\u00e3o a gera\u00e7\u00e3o.<\/span> E quando se trata do conhecimento em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, estamos falando em cultura corporal, ou seja, das pr\u00e1ticas corporais que foram sendo constru\u00eddas no decorrer da hist\u00f3ria, pelos sujeitos em movimento, e que hoje se expressam atrav\u00e9s de seus conte\u00fados de ensino, como os esportes, as gin\u00e1sticas, os jogos, as lutas, as dan\u00e7as, etc. Al\u00e9m disso, o campo da Arte, por meio da educa\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e sens\u00edvel, a partir das quatro \u00e1reas (Dan\u00e7a, Artes Visuais, Teatro e M\u00fasica) desenvolve conhecimentos no \u00e2mbito da cria\u00e7\u00e3o, expressividade e frui\u00e7\u00e3o, conhecimentos de natureza pr\u00f3pria fundamentais \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais cr\u00edtica, plural e solid\u00e1ria.\u00a0<\/span><\/p>\n

Dessa forma, a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar e a Arte passam a ser o ponto de partida para o acesso de todas as crian\u00e7as e jovens ao conhecimento da cultura corporal e art\u00edstica e que, em consequ\u00eancia, fora da escola, a sua pr\u00e1tica se amplia, como uma forma de dar continuidade \u00e0s prefer\u00eancias e interesses adquiridos no processo de ensino-aprendizagem escolar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 um direito de todos e todas! Negar o conhecimento escolar ou parte dele \u00e9 tirar da humanidade esse direito. Essa nega\u00e7\u00e3o, no que se refere ao conhecimento da \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, \u00e9 visto na Portaria 289\/2019 da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul, publicada no dia 27 de novembro de 2021, que retira a disciplina do segundo e do terceiro ano do ensino m\u00e9dio e a reduz de dois para um per\u00edodo semanal do sexto ano do ensino fundamental ao primeiro ano do ensino m\u00e9dio nas escolas da rede p\u00fablica estadual.<\/span> Na disciplina de Arte,\u00a0 do mesmo modo, o ensino se reduz a um per\u00edodo semanal, somente no terceiro ano do ensino m\u00e9dio.\u00a0<\/span><\/p>\n

A referida portaria se coloca, inclusive, na contram\u00e3o <\/span>\u00a0<\/span>de Pol\u00edticas Nacionais de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), como o PIBID e Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, que visam proporcionar uma aproxima\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de estudantes de licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e nas quatro \u00e1reas das Artes com o cotidiano das escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Como qualificar e intensificar essa rela\u00e7\u00e3o entre forma\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da Arte e da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/span>e <\/span>com o esvaziamento destas na escola? As escolas p\u00fablicas do Estado do RS v\u00e3o abrir m\u00e3o des<\/span>s<\/span>as pol\u00edticas educacionais?<\/span><\/p>\n

O CEFD\/UFSM continuar\u00e1, atrav\u00e9s da organiza\u00e7\u00e3o curricular e projetos de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, firmando o seu compromisso com a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar e <\/span>com o ensino de Arte, demonstrando a sua import\u00e2ncia para o desenvolvimento da cultura corporal de todos e todas que passam pela escola, desde a educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio.\u00a0<\/span><\/p>\n

CEFD\/UFSM: Por uma Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar e ensino de Arte para todos e todas<\/b><\/p>\n

e contra a\u00a0 Portaria 350\/2021 da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul!<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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