Três cursos do CT foram receberam 5 estrelas (conceito "excelente"): Engenharia Acústica, Engenharia Civil e Engenharia Elétrica. Outros dez cursos receberam 4 estrelas (conceito "muito bom"): Arquitetura e Urbanismo, Ciência da Computação, Engenharia Aeroespacial, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Produção, Engenharia de Telecomunicações, Engenharia Mecânica e Engenharia Química. O curso de Sistemas de Informação ficou "sem notas" pois não recebeu a quantidade mínima de avaliações válidas de docentes pareceristas. 

A presença dos cursos do CT entre os melhores avaliados do país é mais um reconhecimento do trabalho sério desenvolvido por servidores docentes, técnico-administrativos e pelos estudantes de graduação da nossa instituição. Parabéns a todos os envolvidos!

COMO É FEITA A AVALIAÇÃO
O Guia da Faculdade utiliza uma metodologia conhecida como "avaliação por pares" para analisar a qualidade de mais de 22 mil cursos superiores em todo o Brasil. Nesse processo, a equipe do Guia atua como um instituto de pesquisa, colhendo a opinião de milhares de professores que atuam no Ensino Superior. Entenda como funcionam as principais etapas desse trabalho:

Participação das Instituições de Ensino Superior
Todas as instituições de ensino superior cadastradas no Ministério da Educação (Universidades, Centros Universitários, Faculdades e Institutos) são convidadas a fazer parte do Guia da Faculdade.
As instituições, por meio de seus colaboradores, cadastram pela primeira vez ou atualizam as informações sobre os seus cursos e sobre os dados de divulgação e de contato das IES.

Cursos avaliados
Com base nessas informações, a equipe do Guia indica quais serão os cursos que participarão do processo avaliativo. Para serem analisados em 2025, eles precisaram atender aos seguintes critérios:
- Ter ao menos uma primeira turma com alunos já formados (até o final do ano de 2024);
- Ter ao menos uma turma em andamento.

O Guia da Faculdade seleciona os cursos de acordo com as cidades onde eles são oferecidos. Se a mesma instituição de ensino oferece o curso de Sistemas de Informação em várias cidades, por exemplo, cada um deles recebe uma nota específica. A única exceção é no caso de diferentes ofertas de um mesmo curso dentro da mesma cidade. Nessas situações, apenas o curso mais antigo da instituição naquela cidade será avaliado.

Informações utilizadas
A partir de abril deste ano, o(a) coordenador(a) de cada curso que foi avaliado recebeu um questionário onde pôde apresentar as principais características da sua graduação, com foco em três aspectos:
- Corpo docente: perfil dos professores vinculados ao curso e dados quantitativos;
- Projeto didático-pedagógico: características da proposta de ensino do curso;
- Infraestrutura: características sobre o espaço físico, materiais e equipamentos oferecidos;
Esse questionário serviu de base para os avaliadores emitirem suas notas para os cursos.

Avaliadores
Em 2025 o Guia contou com cerca de 12.000 coordenadores e professores do Ensino Superior que se cadastraram voluntariamente para atuar como avaliadores do Guia da Faculdade.
Estes docentes são acionados para dar notas aos cursos das suas áreas de formação e de instituições prioritariamente localizadas na mesma região do país na qual atuam.
Eles são convidados a dar três notas (de 1 a 5) para cada curso:
- Para a qualidade do corpo docente
- Para a qualidade do projeto pedagógico
- Para a qualidade da infraestrutura

Cada curso é distribuído para a análise de seis professores e, caso um ou mais deles declare sua impossibilidade de avaliá-lo, o curso será encaminhado a um novo docente disponível para completar o quadro de seis pareceristas. Se mesmo após essa redistribuição não for possível colher seis notas, o curso ainda assim será considerado avaliado se conseguir reunir um número mínimo de quatro notas válidas. Abaixo disso, ele será considerado “sem notas” - foi o caso do curso de Sistemas de Informação do CT-UFSM.

Resultado final
O processo de tabulação dos resultados começa com o descarte da maior e da menor notas recebidas por cada curso. Das notas restantes, extrai-se a média numérica de cada curso em 2025.
O resultado numérico final de cada curso leva em conta ainda a média numérica que ele obteve nos dois últimos anos, com os seguintes pesos:
- Nota de 2025 - peso 3
- Nota de 2024 - peso 2
- Nota de 2023 - peso 1

Assim, a média das notas de 2025 (após o descarte) é somada à média das notas do curso em 2024 e em 2023, com a seguinte fórmula:
Resultado final 2025 = (Média 2025 x 3) + (Média 2024 x 2) + (Média 2023) / 6
Caso o curso tenha sido avaliado somente em 2025 e em 2024, o resultado dele é calculado com a seguinte fórmula:
Resultado final 2025 = (Média 2025 x 3) + (Média 2024 x 2) / 5
Caso o curso tenha sido avaliado somente em 2025 e em 2023, o resultado dele é calculado com a seguinte fórmula:
Resultado final 2025 = (Média 2025 x 3) + (Média 2023) / 4
Caso o curso não tenha sido avaliado em 2024 e em 2023, o resultado dele é totalmente baseado na nota de 2025.

Por fim, o resultado numérico final é transformado em estrelas de acordo com as seguintes faixas de conversão:
- Entre 5 e 4,50 - 5 estrelas
- menor que 4,50 a 3,50 - 4 estrelas
- menor que 3,50 a 2,50 - 3 estrelas
- menor que 2,50 - não-estrelado

Texto por Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM, com informações do Guia da Faculdade 2025 Estadão.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Na tarde desta terça-feira (8 de julho), estudantes dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Ambiental e Sanitária da UFSM participaram de um ato simbólico de conclusão da disciplina extensionista "Engenharia e Sociedade", com a entrega de projetos desenvolvidos para a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Vila Jardim, localizada no bairro Camobi, em Santa Maria. A atividade contou com a presença da direção da escola, que agora poderá buscar formas de viabilizar a execução das propostas.

Ministrada pelos professores Tatiana Cureau Cervo, Alejandro Ruiz Padillo (ambos do Departamento de Transportes), Elisandra Maziero (Departamento de Expressão Gráfica) e Vanessa Giacomelli (Departamento de Química), a disciplina teve como objetivo integrar conhecimentos técnicos às demandas reais da comunidade. Ao longo do semestre, os estudantes visitaram a EMEI Vila Jardim para identificar necessidades, coletar dados e elaborar soluções personalizadas.

Divididos em grupos mistos, com integrantes de ambas as engenharias, os estudantes desenvolveram sete projetos completos, cada um contendo memorial descritivo, pranchas técnicas, orçamento detalhado e apresentações. As propostas incluíram:

• Plano de gerenciamento de resíduos sólidos e educação ambiental;

• Reforma de banheiros e projeto hidrossanitário;

• Sistema de drenagem para as praças externas e aproveitamento de água da chuva;

• Planta baixa detalhada da escola e projeto de reforma do telhado;

• Instalação de contêineres adaptados para novos ambientes;

• Reforma de uma praça e implantação de um campinho de jogos;

• Projeto elétrico e plano de prevenção contra incêndios.

A iniciativa reforça o compromisso da universidade com a extensão e a responsabilidade social: além de aplicar o conhecimento técnico, os estudantes vivenciaram a importância do diálogo com a comunidade e da construção coletiva de soluções sustentáveis. A diretoria da EMEI Vila Jardim recebeu os projetos e buscará formas de colocar os projetos em prática.

A disciplina extensionista "Engenharia e Sociedade", criada com a reestruturação curricular do CT, foi ofertada pela quarta vez neste semestre e segue como exemplo de interação entre universidade e sociedade, alinhando formação acadêmica às necessidades locais. Novas edições devem ocorrer em semestres futuros, ampliando o impacto positivo gerado pelas Engenharias da UFSM.

Por Subdivisão de Comunicação do CT-UFSM, com informações de Tatiana Cervo.
Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? 
Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! 
Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Entre os dias 2 e 6 de junho, o Centro de Tecnologia sediará a VIII Semana Acadêmica da Engenharia Ambiental e Sanitária (SAEAS). A SAEAS terá uma programação variada, com palestras, mini cursos e visita técnica. O evento é uma promoção do Diretório Acadêmico da Engenharia Ambiental e Sanitária (DAEAS) e aborda a temática "Conexões Sustentáveis". As inscrições vão até o próximo sábado, 31 de maio.

O evento trará à UFSM profissionais de diversas áreas afins ao curso e que são referência em seu meio de atuação. Dentre os convidados, destaca-se a presença da engenheira ambiental Nanci Walter, presidente do CREA-RS, que abordará em sua palestra a atribuição profissional do engenheiro e o papel do CREA. A programação também conta com a presença da gestora ambiental Débora de Godoy Teixeira dos Santos, da advogada Ana Luíza Arigony, especialista em direito ambiental, e do empresário Carlos Costabeber (Diário de Santa Maria/Ford Superauto).

A VIII SAEAS ofertará, em parceria com o PET Civil e o PPGEAMB, cursos de formação para os estudantes em softwares muito utilizados pelos profissionais da área, como o Excel e o Autocad. Está prevista também uma visita técnica à sede da Companhia Riograndense de Valorização de Resíduos (CRVR).

As inscrições para o evento estão disponíveis neste link até o dia 31/05, com o preço especial de R$20,00. A SAEAS conta com o apoio das empresas parceiras: Bocato; CRVR; Study English; Orquídea Alimentos; Erva Mate Ximango; e Seleto Sabor.

Confira mais informações no perfil do Instagram do DAEAS: @daeas.ufsm

Texto por Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM, com informações do Diretório Acadêmico da Engenharia Ambiental e Sanitária

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

O auditório do INPE estava lotado de estudantes, pesquisadores e servidores da UFSM para um evento marcante: na manhã de hoje (25/04), ocorreu a aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental (PPGECAM). O novo PPG da UFSM é resultado da fusão dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) e em Engenharia Ambiental (PPGEAmb).

O palestrante escolhido para a ocasião especial foi o Prof. Dr. Marx Chhay, pesquisador da Université Savoie Mont Blanc (França). Com doutorado em Mecânica pela La Rochelle Université e pós-doutorados na Paris-Sud (2009) e Universidade de Nantes (2010), Chhay atua desde 2011 no laboratório LOCIE, dedicado à otimização de projetos de engenharia ambiental. Sua aula abordará temas globais ligados à sustentabilidade e inovação tecnológica.

Na aula inaugural, o professor francês ministrou a palestra “Engineering Issues Related to the Environmental and Energy Transition” (“Desafios da Engenharia na Transição Ambiental e Energética”, em tradução livre). Apesar de sua origem, o professor Marx Chhay fala bem o português e deu a aula em nossa língua oficial. Além de abordar os assuntos técnicos que interessam aos estudantes, o professor apresentou sua universidade de origem e deu um panorama geral de suas pesquisa. À tarde, o prof. Chhay falou diretamente para os estudantes de diversos cursos de graduação do CT: a palestra "Oportunidades para Estudar na França na Graduação" foi voltada especialmente para aqueles que planejam participar dos editais de intercâmbio do BRAFITEC na França.

Com informações do PPGECAM – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental da UFSM; fotos e edição por Subdivisão de Comunicação do CT-UFSM.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

O recém-formado Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental (PPGECAM) da UFSM realizará sua aula inaugural no dia 25 de abril, às 9h30, no auditório do prédio do INPE. O PPGECAM é fruto da fusão entre os Programas de Pós-Graduação, em Engenharia Civil – PPGEC e em Engenharia Ambiental – PPGEAmb. O palestrante para esta data especial será o Prof. Dr. Marx Chhay, pesquisador da Université Savoie Mont Blanc (França), que ministrará a palestra "Engineering Issues Related to the Environmental and Energy Transition" ("Desafios da Engenharia na Transição Ambiental e Energética", em tradução livre).

Com doutorado em Mecânica pela La Rochelle Université e pós-doutorados na Paris-Sud (2009) e Universidade de Nantes (2010), Chhay atua desde 2011 no laboratório LOCIE, dedicado à otimização de projetos de engenharia ambiental. Sua aula abordará temas globais ligados à sustentabilidade e inovação tecnológica.

Programação e inscrições
O evento terá abertura às 9h30, seguida da palestra principal às 10h. As inscrições são gratuitas, mas devem ser feitas antecipadamente pelo formulário online para garantir espaço adequado. Acesse aqui o formulário: https://forms.gle/5VwJbMT61MukqSvN6

Palestra para graduação
No mesmo dia, às 13h30, o professor Chhay fará uma apresentação voltada a estudantes de Engenharia do Centro de Tecnologia (CT), com o tema "Oportunidades para Estudar na França na Graduação". O debate incluirá informações sobre intercâmbios, duplo diploma e programas de mobilidade acadêmica no país europeu. Trata-se de excelente oportunidade para os estudantes interessados em participarem dos futuros editais do BRAFITEC.

Serviço
O que: Aula Inaugural do PPGECAM
Quando: 25 de abril de 2025, às 9h30
Onde: Auditório do INPE – UFSM
Inscrições: Formulário online
Evento aberto à comunidade acadêmica e interessados no tema.

Com informações de Luciane Iop, PPGECAM - Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental da UFSM; edição por Subdivisão de Comunicação do CT-UFSM.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

O programa

O BRAFITEC é um programa de cooperação bilateral entre o Brasil e a França que existe em âmbito nacional desde 2008, mas que tem suas bases alicerçadas desde o final da década de 1990. Inicialmente sob o título “Programa de Formação Integrada nas Escolas Francesas de Engenharia de Alunos-Engenheiros Brasileiros”, a iniciativa promoveu o intercâmbio de 100 estudantes entre os anos de 1999, 2000 e 2001. A partir de 2002, a cooperação ganhou novos ares e uma estrutura mais elaborada, o que permitiu a participação de cada vez mais pesquisadores da área de Engenharia. Um dos diferenciais do BRAFITEC é que o programa possibilita não apenas a mobilidade, mas abre possibilidades de dupla diplomação, de intercâmbio acadêmico entre as instituições de ensino e de criação de redes de pesquisa internacionais.

Os projetos do CT

O Centro de Tecnologia da UFSM já faz parte do programa BRAFITEC da CAPES desde 2022, com o projeto “Cooperação Brasil-França na Formação de Engenheiros para Exploração de Micro e Nanossatélite", coordenado 

[caption id="attachment_6117" align="alignleft" width="800"] Prof João Baptista e prof. Tiago, da UFSM, ao lado da prof. Nathalie Deltimple (Montpellier) e Prof. Jarbas, Prof. Mateus e Prof. Sandro, representantes da UFC e UNB, as demais Universidades parceiras no projeto coordenado pela UFSM[/caption]

em sua primeira fase pelo Prof. João Baptista Martins, do Departamento de Eletrônica e Computação, e em sua segunda fase pelo Prof. Tiago Marchesan, do Departamento de Eletromecânica e Sistemas de Potência, atual Diretor do Centro de Tecnologia. O objetivo do projeto é fomentar a formação e capacitação de engenheiros brasileiros e franceses, por meio da mobilidade de estudantes, bem como impulsionar a inovação na área de Engenharia. O projeto abrange estudantes de graduação do CT dos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia de Computação, Engenharia de Telecomunicações e Engenharia Aeroespacial, que são direcionados para as seguintes instituições francesas: École Nationale Supérieure Des Mines De Saint-Étienne, Université Grenoble Alpes, Université de Montpellier e Institut Polytechnique de Bordeaux. Os estudantes selecionados recebem bolsas de estudo de um ano concedidas pela CAPES, que incluem manutenção, seguro-saúde, passagens aéreas e auxílio-instalação; além disso, são isentas as taxas escolares na instituição francesa acolhedora. 

Desde o ano passado, o CT conta com mais um projeto aprovado no BRAFITEC. Trata-se do projeto "IDEE – Engenharia de Gestão Sustentável da Água e do Meio Ambiente”, coordenado pelo Instituto de Pesquisas Hidráulicas (IPH) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e representado localmente pelo professor Elvis Carissimi, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental. O projeto é fruto dos contatos estabelecidos pelo Prof. Tiago quando da visita as Universidades Francesas em 2023, buscando potencializar mais projetos ao Centro de Tecnologia. Em parceria com a UFRGS, este projeto é voltado para a área de meio ambiente, especialmente aos assuntos hídricos. No primeiro edital, foram disponibilizadas quatro vagas para estudantes dos cursos de Engenharia Ambiental e Sanitária e Engenharia Civil, que foram direcionados para as instituições Polytech Montpellier, Polytech Tours e Polytech Annecy-Chambérry.

Visita técnica

No fim de 2024, o professor Elvis esteve na França em uma visita técnica às universidades parceiras do projeto. O docente acompanhou o andamento das mobilidades dos estudantes da UFSM que estão nas instituições francesas e relatou que eles estão bastante integrados nas atividades acadêmicas e "super motivados, felizes com a experiência". Na ocasião, o professor também divulgou os cursos de engenharia da UFSM, ressaltando não só a qualidade da formação ofertada aqui, mas também as virtudes da UFSM e de Santa Maria, os benefícios de viver e estudar aqui.

[caption id="attachment_6115" align="alignleft" width="800"] Prof. Elvis (UFSM) e Prof Maurício (UFRGS) no encontro para divulgação das instituições estrangeiras na Semana de Internacionalização da Universidade de Montpellier[/caption]

Elvis aproveitou para estimular os estudantes franceses interessados na mobilidade. Em sua visita a Montpellier, o professor participou de um evento de internacionalização onde pôde sanar dúvidas dos estudantes franceses quanto a questões de segurança, saúde e adaptação cultural. Na ocasião, estudantes franceses que já realizaram o intercâmbio no Brasil relataram suas experiências e enfatizaram o aspecto acolhedor do povo brasileiro e estimularam seus pares a realizar a mobilidade. Os estudantes franceses que vêm ao Brasil também recebem financiamento para passagens aéreas, instalação e custeio mensal.

Experiências dos acadêmicos

Maria Luiza Crixel Goulart, estudante de Engenharia Sanitária e Ambiental, é uma das intercambistas BRAFITEC do projeto IDEE. Ela está desde setembro estudando na Polytech de Montpellier e relata que, além de gratificante, a experiência de intercâmbio tem mudado sua percepção sobre o mundo, pelo contato com outras culturas. Segundo Luiza, a adaptação cultural pode ser um desafio, tanto no dia-a-dia quanto nas metodologias e no ambiente acadêmicos, mas isso não deixa a experiência menos interessante, pelo contrário: "Penso que o intercâmbio vai me tornar uma profissional muito melhor, justamente por ter eu visto as coisas de outro viés e ter tido disciplinas diferentes e aprofundadas no tratamento de água", afirma. Para além dos estudos, Luiza ressalta ainda que o intercâmbio também traz boas oportunidades de estágio na área.

O estudante francês Hugo Baldo, que passou dois meses como intercambista no Centro de Tecnologia da UFSM, descreveu sua experiência como enriquecedora e positiva. Ele destacou o ambiente acolhedor da cidade, a qualidade de vida e o custo de vida acessível, especialmente em comparação com a França. Apesar de mencionar a distância entre o bairro de Camobi e o centro como um ponto negativo, Baldo elogiou a dinâmica da vida estudantil na Universidade e a relevância do estágio que realizou. "Aprendi métodos que não tinha visto na França e tive uma primeira experiência valiosa no mundo da pesquisa científica", afirmou. O estudante ainda recomendou a outros franceses a oportunidade de estudar no CT-UFSM e viver em Santa Maria, não apenas pela experiência acadêmica ou profissional, mas também para desfrutar do ambiente único da cidade.

Dupla diplomação

Ao todo, desde a adesão do CT-UFSM ao programa, 16 estudantes já foram complementar seus estudos na França. Destes, 10 procederam com a dupla diplomação - ou seja, a dupla diplomação já é uma realidade para os participantes do primeiro projeto BRAFITEC do CT. A adesão do segundo projeto, vinculado à UFRGS, à possibilidade de dupla diplomação está em tratativas. As universidades francesas já manifestaram seu interesse e os ajustes formais devem ocorrer em 2025, com uma visita técnica do responsável francês pelo projeto à UFSM.

Novas oportunidades

O Programa BRAFITEC é um dos principais canais de internacionalização da UFSM e contribui substancialmente para a inserção da instituição em âmbito mundial, valorizando a ciência, a tecnologia e a inovação produzidas aqui. Acadêmicos interessados em participar do programa podem buscar mais informações com os professores coordenadores dos projetos e acompanhar o site do CT, onde serão publicados os futuros editais. Há previsão de novos editais do BRAFITEC para o primeiro semestre de 2025. Estudante do CT: fique ligado!

Texto por Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM, fotos de arquivo pessoal.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM!

Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Nos dias 25 e 26 de novembro, o Diretório Acadêmico da Engenharia Ambiental e Sanitária – RenovAção realizou a primeira edição do evento "Caminhos da Engenharia: Networking", no Centro de Tecnologia (CT) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A iniciativa reuniu estudantes, pesquisadores e profissionais, promovendo momentos de aprendizado, troca de experiências e fortalecimento de conexões no campo da engenharia.

A programação diversificada incluiu palestras com profissionais e acadêmicos em diferentes etapas de suas carreiras. No primeiro dia, Lucas Lasta, supervisor técnico de tratamento de água e efluentes, compartilhou sua experiência profissional, enquanto Gustavo Schefelbanis, Gabriel Sulzbach e Yamila Chicherit abordaram perspectivas de pesquisa e desafios na pós-graduação.

Já no segundo dia, Gerson Vargas, técnico em agropecuária que atuou como secretário adjunto de meio ambiente em Santa Maria, apresentou suas vivências no setor público. Encerrando o evento, Ezequiel Somavilla, especialista em valorização sustentável e doutorando em Engenharia Civil, discutiu as aplicações práticas da sustentabilidade na gestão técnica e operacional de empresas.

O encontro reforçou a importância do networking como ferramenta de desenvolvimento acadêmico e profissional. A troca direta entre estudantes e especialistas contribuiu para ampliar o conhecimento sobre a realidade do mercado de trabalho e os desafios do setor de engenharia.

Diante do sucesso da primeira edição, o evento "Caminhos da Engenharia: Networking" já tem perspectivas de continuidade. A proposta é que a próxima edição ocorra no semestre seguinte, fortalecendo ainda mais a integração entre universidade, profissionais e o mercado.

Ver essa foto no Instagram

Uma publicação compartilhada por DAEAS UFSM (@daeas.ufsm)

Texto por Emilly Vargas Wacht, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM!

Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Entre os dias 4 e 6 de novembro, o hall do prédio 7 do Centro de Tecnologia foi palco de ciência e inovação com a realização da segunda edição do CTec Talks. O evento foi organizado pela Direção do CT, em parceria com a Subdivisão de Projetos e a Subdivisão de Comunicação. Ao total foram 40 trabalhos apresentados que revelaram os projetos de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos no CT.

Realizado no formato de pitch — apresentações curtas e objetivas —, o CTec Talks ofereceu ao público uma visão prática das inovações desenvolvidas na nossa Universidade e, aos estudantes, um espaço dinâmico para compartilharem suas iniciativas, promovendo um ambiente de aprendizado e troca. As apresentações de até quatro minutos permitiram que o público conhecesse diversos projetos em um curto espaço de tempo. 

As apresentações foram abertas a toda a comunidade acadêmica do CT, o dia 04 teve uma abertura especial, das 10h às 10h30, nos demais dias, ocorreu das 12h30 às 13h30. Os estudantes que apresentaram seus projetos concorreram a brindes sorteados pela organização do evento, como forma simbólica de recompensar a dedicação dos participantes Quem acompanhou os projetos como ouvinte também teve a possibilidade de participar dos sorteios de brindes diários, incentivando a interação e o envolvimento durante o CTec Talks.

Projetos de impacto: gestão e crescimento comunicacional

O Sistema de Gestão de Laboratórios do Centro de Tecnologia (SGLab CT), participou ativamente do evento. A bolsista Agatha Espindola realizou seu pitch sobre o Projeto Acreditar, que busca proporcionar aos estudantes a experiência prática de atuar em um Sistema de Gestão da Qualidade acreditado: “O evento foi muito proveitoso, incluindo uma oficina de pitch que nos ajudou a estruturar a apresentação de forma eficiente e a aprender mais sobre técnicas de exposição. O ambiente acolhedor também contribuiu para que eu me sentisse mais tranquila ao expor o projeto. No geral, o CTec Talks me trouxe um aprendizado valioso, tanto como palestrante quanto como ouvinte, e sou imensamente grata ao evento pela oportunidade de divulgar o Projeto Acreditar, projeto pelo qual tenho tanto carinho.” Destacou a estudante de Engenharia Ambiental e Sanitária. 

O professor Tiago Marchesan, diretor do Centro de Tecnologia, ressaltou a relevância do CTec Talks na formação dos alunos. Segundo ele, o evento proporciona aos estudantes um espaço valioso para aprimorar suas habilidades de comunicação: “Primeiro, é um momento muito importante porque ele trabalha a desinibição do estudante na apresentação das suas propostas. O jovem precisa cada vez mais desenvolver a capacidade de se comunicar em público e apresentar suas ideias de forma concisa. O pitch, com tempo limitado, ajuda o estudante a estruturar, resumir e empreender suas ideias, demonstrando porque são importantes para a sociedade. Isso é fundamental porque, ao longo da vida, muitas vezes ele precisará apresentar projetos ou ideias de maneira clara, concisa e convincente”, explicou Marchesan.

O diretor do CT também apresentou seu pitch na abertura do evento. Convidado pela servidora Elisete Kronbauer, da Subdivisão de Projetos e uma das organizadoras do CTec Talks, Marchesan destacou o desafio e a motivação pessoal que o envolveu. “Sou uma pessoa que gosto muito desses desafios. Eu disse que sim, topei na hora apresentar um projeto que coordeno e fazer esta fala, porque além de tudo é uma motivação aos alunos, mas também para mostrar que a gente tem que se desafiar de tempo a tempo. Então, para mim foi uma emoção muito grande, um desafio muito grande, uma responsabilidade muito grande também, porque sabia que estava sendo visto pelos estudantes do CT e isso poderia causar, sem dúvida, um grande impacto a eles também”. 

A discente de Engenharia de Produção, Alanna da Silva, complementa Tiago e ressalta a experiência como enriquecedora, tanto para seu desenvolvimento pessoal quanto profissional. Alanna atua como analista da qualidade no SGLab CT e enfrentou o desafio de comunicar um tema complexo em poucos minutos. “Ter que comunicar o projeto de forma clara para pessoas que talvez nunca tivessem ouvido falar sobre, foi uma experiência que expandiu minhas habilidades de comunicação”, afirmou.

Outro projeto do SGLab apresentado no evento, foi o “Jornada da Qualidade: Um Sistema de Gestão dentro da Universidade”, apresentado por Ana Cláudia Vogel, estudante de Engenharia Civil. Ela destaca a integração possibilitada pelo evento e a importância de aprimorar habilidades como a comunicação: “Acredito que iniciativas como essa possibilitam o crescimento pessoal e acadêmico dos alunos, além de fortalecerem relações entre as diversas áreas de atuação dos cursos do Centro de Tecnologia.”

Projetos de impacto: educação acessível e robótica

Entre as iniciativas apresentadas, o projeto STEAM UFSM também ganhou destaque. Coordenado pelo docente Macklini Dalla Nora e apresentado pelo bolsista Eduardo Cerezer, estudante de Engenharia de Controle e Automação, o projeto montou um contêiner itinerante que leva ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática para escolas públicas, transformando o aprendizado em uma experiência interativa, prática e acessível.

Eduardo detalhou uma das atrações do projeto: uma mão robótica controlada por visão computacional. Essa 'mágica' resulta da integração entre visão computacional, o software Python e o microcontrolador Arduino UNO. Mas como essa mão robótica funciona? Primeiro, uma câmera captura os movimentos da sua mão. Em seguida, um programa de visão computacional interpreta esses gestos e envia os dados ao Arduino, que controla os servomotores da mão robótica. Em tempo real, a mão imita seus movimentos. Esse processo combina controle em tempo real, processamento de imagem e comunicação serial, revelando o que a tecnologia pode fazer.

O estudante também elogiou o impacto do evento: “receber feedbacks de outros professores e colegas foi muito enriquecedor e gratificante, pois acho muito interessante essa demonstração do que os alunos fazem fora da sala de aula nos laboratórios. Fiquei bastante motivado em ver o interesse de outros participantes no meu projeto e gostei bastante de acompanhar as apresentações e aprender um pouco mais sobre as outras engenharias e outros trabalhos”, afirmou Eduardo.

Um espaço de aprendizado e incentivo

O diretor Tiago Marchesan também avaliou o desempenho da segunda edição do evento. Devido à greve dos técnicos administrativos em educação (TAEs) e às enchentes que assolaram o Rio Grande do Sul, o segundo semestre de 2024 foi mais curto: “Acabou sendo um semestre bem conciso, o que reduziu o número de participantes no evento. Apesar dessa redução, tivemos bastante participação e variedade nos trabalhos apresentados. Eu acredito que obtivemos bons resultados e a gente vai avaliar o evento ano a ano para verificar possíveis mudanças e também possíveis melhorias que podemos fazer”, afirmou.

Com iniciativas como esta, o Centro de Tecnologia reforça seu compromisso em valorizar o talento e a criatividade dos estudantes, motivando o futuro da ciência, tecnologia e inovação, e a interação entre as diversas áreas do conhecimento. Mais do que um evento acadêmico, o 2º CTec Talks mostrou que a troca de ideias é essencial para moldar futuros profissionais e fortalecer o papel da Universidade como catalisadora de ideias transformadoras com excelência.

Texto por Marina dos Santos, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM! Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

No sábado (15), a professora Rutineia Tassi, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, e o professor Magnos Baroni, do Departamento de Transportes, discutiram sobre a recuperação do Rio Grande do Sul após a tragédia climática que assolou o estado no mês de maio. O debate foi promovido pelo apresentador Carlos Costabeber no programa Pense Grande, da TV Diário. 

Rutineia possui mestrado e doutorado em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental. Ao longo de sua carreira trabalhou com pesquisas relacionadas às águas pluviais, sistemas de drenagem pluvial, uso de técnicas compensatórias, soluções baseadas na natureza e infraestrutura verde. Trabalha ainda com planos diretores de drenagem pluvial, modelagem hidrológica e hidrodinâmica, geoprocessamento, gestão de recursos hídricos, ecohidrologia e terras úmidas. 

Magnos possui mestrado e doutorado na área de Geotecnia, é líder do Grupo de Pesquisas em Geotecnia e Meio Ambiente (GEOMA) e participa ativamente do grupo de Grupo de Estudos e Pesquisas em Pavimentação e Segurança Viária (GEPPASV). Em sua carreira, deu ênfase na pavimentação e meio ambiente, com foco principalmente nos temas: ensaios geotécnicos, fundações, estruturas de contenção, melhoramento de solos, infraestrutura de transportes, materiais de pavimentação e  reologia. 

Os professores do CT, especialistas nos assuntos técnicos que envolveram a catástrofe, contribuíram como fontes técnicas na conversa sobre como solucionar e prevenir eventuais retornos da crise ambiental. Alguns dos temas apresentados no programa foram:  

• O porquê do evento climático ter sido extremo;
• O que se espera dos futuros eventos climáticos;
• Quais são as principais consequências hidrológicas e geotécnicas da catástrofe, em curto e longo prazo, para a população;
• Preparação das cidades, regiões ou estado para minimizar os danos causados por eventos climáticos extremos;
• Rede de monitoramento hidrometeorológica e geotécnica para toda a região central;

Além de outras temáticas abordadas, que você pode acompanhar na íntegra: 

Texto por Marina Ferreira dos Santos, acadêmica de jornalismo – Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM!

Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Na quarta e quinta-feira (12 e 13), estudantes do curso de Engenharia Civil e de Engenharia Ambiental e Sanitária, sob supervisão do professor Elvis Carissimi, realizaram visitas às instalações locais da Aegea/Companhia Riograndense de Saneamento (Corsan), empresa responsável pelo abastecimento e tratamento de água em 317 municípios do Rio Grande do Sul.

Como parte de suas atividades acadêmicas, os graduandos das disciplinas de “Abastecimento e Tratamento de Água” e “Tratamento de Águas de Abastecimento e Residuárias” precisam elaborar um projeto de dimensionamento dos reservatórios e da rede de distribuição de água em áreas urbanas.

Após concluírem a parte teórica em sala de aula, os estudantes visitaram a Estação de Tratamento de Água (ETA), no bairro Chácara das Flores, em Santa Maria. Os acadêmicos visitaram também a  Central de Controle de Operações (CCO), no bairro santa-mariense Patronato, para observar a atuação técnica diária dos profissionais que gerenciam a operação dos reservatórios, o controle de válvulas e motores, e as redes de abastecimento de água e esgoto. 

O professor Carissimi, que ministra ambas disciplinas, avalia estas visitas como uma etapa essencial para que os discentes possam tirar suas dúvidas específicas sobre o projeto de uma ETA. Durante as visitas, os estudantes tiveram ainda a oportunidade de compreender melhor a atuação profissional na área, que está em expansão, impulsionada pelos incentivos do novo marco regulatório do saneamento, aprovado em 2020.  

Carissimi enfatiza a importância do suporte da UFSM, do CT, dos cursos, do Setor de Transportes e da Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED) para realização das visitas: “têm sido fundamentais para oportunizar esse momento de aproximação com o mercado no setor do saneamento aos nossos futuros profissionais.” O professor destaca ainda que a empresa, em parceria com a CAED, garantiu condições de acessibilidade a todos os participantes das visitas. 

Texto por Marina Ferreira dos Santos, acadêmica de jornalismo – Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

Quer divulgar suas ações, pesquisas, projetos ou eventos no site? Acesse os serviços de Comunicação do CT-UFSM!

Siga o CT nas redes sociais: Facebook e Instagram!

Através do Edital 024/2021, o Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental está selecionando alunos(as) interessados(as) em realizar atividades de monitoria durante o presente semestre (2021/2). As inscrições devem ser feitas através do e-mail, mediante envio da ficha de inscrição e histórico escolar simplificado, o qual deve comprovar média igual ou superior a 7,00 (sete) na disciplina pretendida e ter obtido no mínimo 50% de aprovação nas disciplinas cursadas no semestre anterior.  

As disciplinas ofertadas podem ser acessadas juntamente com o edital completo aqui. 

Com informações do Edital 024/2021.

Quer divulgar seu projeto ou evento no nosso site? Fez uma viagem técnica? Teve seu trabalho premiado? Participa de uma iniciativa bacana? Conta pra gente! Divulgue eventos, notícias, projetos, dissertações e teses aqui.

Siga o CT nas redes sociais: Facebook, Instagram e Twitter! 

O projeto de pesquisa "Calibração e validação do modelo SWAT para a produção de água e de sedimentos em bacias hidrográficas (N. 053903)" disponibilizará 1 (uma) bolsa mensal no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais), conforme disposto no edital 002/2020-PRPGP/UFSM/FIPE JUNIOR (https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prpgp/editais/002-2020/). Dentre os requisitos exigidos está, por exemplo: estar regularmente matriculado(a) no curso de Engenharia Sanitária e Ambiental ou no curso de Engenharia Civil da UFSM até o período final de vigência da bolsa; ter disponibilidade para cumprir as atividades constantes no plano de atividades da bolsa, a ser proposto pela coordenadora do projeto, em jornada de, no mínimo, 16 (dezesseis) horas semanais e de, no máximo, 20 (vinte) horas semanais de atividades; entre outros.

Confira o edital na íntegra.

As inscrições podem ser realizadas no período de 10/06/2020 a 13/06/2020, via e-mail vanessa.sari@ufsm.br com o título “Inscrição bolsista”, sendo confirmado o recebimento do e-mail até o encerramento das inscrições. É de responsabilidade do candidato verificar a confirmação da inscrição.

Para consultar documentos necessários e mais informações sobre o processo de seleção, confira o edital na íntegra.

A seleção para estágio supervisionado não remunerado na Coordenadoria Especial de Operações da Unidade de Saneamento Especial de Santa Maria permanecerá aberta até o próximo dia 13/03/2020.

1. Requisitos para a realização do estágio curricular obrigatório:

- Convênio entre Instituição de Ensino e CORSAN: A Instituição de Ensino deve ser conveniada à CORSAN. Caso a mesma não possua tal vínculo, cabe ao(a) candidato(a) a estágio contatar sua I.E. solicitando proposta/contrato de convênio para posterior avaliação da UNICORSAN;

- Compatibilidade: O curso de formação deve possuir vinculação com cargos/empregos existentes na companhia;

- Supervisão de estágio por parte da CORSAN: O(a) estudante precisa verificar junto a lotação a qual pretende estagiar, a possibilidade de supervisão do estágio. Salientamos que a supervisão precisa ser desempenhada por funcionário(a) de mesma área de atuação e que trabalhe diretamente em lotação na qual pretende-se a prática de estágio.

2. Documentação necessária para inscrição:

- Histórico escolar atualizado

- Declaração de matrícula atualizada e devidamente assinada pela instituição de ensino ou com código de validação eletrônico;

- Comprovações de monitoria, estágio e bolsas de iniciação científica, caso possua;

- Formulário de inscrição (Anexo) devidamente preenchida;

- Currículo cadastrado na plataforma Lattes.

3. Vagas disponíveis: 01
4. Carga horária máxima semanal: 20 horas
5. Turno: preferencialmente pela manhã
6. Cursos: Engenharia Sanitária e/ou Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia Química e Química (Bacharelado/Industrial)
7. Áreas de atuação para o estágio: Tratamento de água, tratamento de esgoto, Operação do Sistema de Abastecimento de Água e Esgotamento Sanitário, ISO 9001:2015 (tratamento de água/esgoto e manutenção eletromecânica).

As fichas cadastrais para estágio deverão ser encaminhadas para o e-mail ceope.santamaria@corsan.com.br, juntamente com o currículo no formato Lattes, até às 23h59min do dia 13/03/2020, indicando no assunto: “Seleção para estágio supervisionado não remunerado”.

A partir do dia 16/03/2020, será feito contato para agendamento de entrevista, que deverão ocorrer nos dias 18 e 19/03/2020.

O contato com o aluno selecionado será feito a partir do dia 20/03/2020 com as orientações referentes ao estágio (incluindo documentação).

Clique aqui para fazer download da ficha cadastral.

Intercâmbios entre o Brasil e o México marcaram o ano de 2019 no Centro de Tecnologia. Por meio do projeto Exceed-Swindon, coordenado pelo Professor do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, Elvis Carissimi, e financiado pelo governo alemão DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst), estudantes de pós-graduação podem realizar pesquisas em outros países. Confira alguns dos intercâmbios do segundo semestre de 2019: 

Em outubro, o Professor Elvis participou da conferência do Exceed-Swindon no México que tinha como tema "O Futuro de Recursos de Água". Ele deu uma palestra que abordou a disponibilidade hídrica e o saneamento ambiental na América Latina e no Caribe. No mesmo evento, em Mérida, ele foi eleito para ser Coordenador do Projeto no âmbito da América Latina. A nova função consiste em organizar e liderar as atividades das universidades latino americanas, juntamente com as instituições das demais regiões geográficas do mundo, sob a coordenação geral da Universidade Técnica de Braunschweig, na Alemanha. 

A estudante Mariana Quesadas (Universidade Autônoma do México - UNAM), finalizou seu estágio de doutorado sob orientação do Prof. Elvis Carissimi pelo Exceed-Swindon, e voltou para o México. Ela ficou 3 meses no Laboratório de Engenharia do Meio Ambiente trabalhando com tecnologias inovadoras para remoção de microplásticos e microfibras. De acordo com Mariana, a experiência na UFSM foi enriquecedora: "além de conhecer os equipamentos e a pesquisa realizada na Universidade, eu também aproveitei a natureza e fiquei maravilhada com a quantidade de verde e pássaros no campus. Além disso, tive a oportunidade de assistir uma ópera", ela conta. 

As alunas de mestrado, Nicoly Welter, e, de doutorado, Jandira Leichtweis, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental (PPGEAMB) retornaram de seu estágio de pós-graduação na UNAM, na Cidade do México, na primeira semana de dezembro. Ambas ficaram 3 meses trabalham intensivamente com Processos Oxidativos Avançados sob a orientação da Dra. Alma Chávez. 

Para Nicoly, essa troca de experiências com outro país é muito importante, pois cada um tem sua cultura e maneira de trabalhar, e o aprendizado de algo novo permite a melhora mútua da qualidade do trabalho. E Jandira conseguiu desenvolver e dar continuidade ao seu trabalho: "durante o intercâmbio consegui fazer diversas caracterizações do meu fotocatalisador suportado que havia sintetizado na UFSM. Foi muito importante, pois muitas das caracterizações não poderiam ser feitas na UFSM". 

O Projeto Exceed-Swindon está passando uma renovação de 3 anos. Quem tiver interesse em participar, deve ser aluno da UFSM, estar na pós-graduação e desenvolver um trabalho de pesquisa voltado para a área ambiental. Também é imprescindível dominar o idioma inglês e ter conhecimentos de espanhol. Quem atender estes quesitos pode escrever para ecarissimi@gmail.com e agendar uma conversa com o Professor. 

^{Texto por Jéssica Medeiros, acadêmica de Jornalismo – Divulgação Institucional do CT/UFSM.}

Quer divulgar seu projeto ou evento no nosso site? Fez uma viagem técnica? Teve seu trabalho premiado? Participa de uma iniciativa bacana? Clique aqui e deixa a tua sugestão de notícia!

Entre em contato pelo e-mail: noticiasct@ufsm.br.

Siga o CT nas redes sociais: Facebook, Instagram e Twitter.

A segunda edição do livro "Seleção Ambiental de Barragens: Análise de favorabilidades ambientais em escala de bacia hidrográfica", organizado pela professora do departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, Jussara Cabral Cruz e por Geraldo Lopes da Silveira, será lançado no dia 06 de novembro de 2019, às 16h, na cerimônia de lançamentos das publicações da Editora UFSM na 65ª edição da Feira do Livro de Porto Alegre. 

O livro descreve metodologia desenvolvida pelos autores para catalogar barragens para irrigação. Inserido em um contexto social que exige atenção extrema à sustentabilidade, foi repensada a estratégia de abordagem dos inventários de barragens, não só visando a irrigação, mas também que pudesse ser estendida a inventários de barragens com múltiplos fins. Segundo a professora Jussara Cabral, essa edição revista e ampliada, traz novas considerações a respeito de construção de barragens: "Estas mudanças ocorreram em função de dois principais fatores: a) a evolução da legislação referente às barragens e b) apresentar a evolução das abordagens com foco no inventário de barragens (foco deste livro) para abordagens com foco em zoneamento ambiental para o licenciamento de barragens", explica.

A obra é voltada para gestores públicos, docentes, alunos de graduação e pós graduação, e profissionais envolvidos ao longo do processo de decisão da construção de uma barragem: engenheiros, geotécnicos, geógrafos, biólogos, agrônomos, economistas, sociólogos, entre outros. Além do lançamento na Feira do Livro, o mesmo terá lançamento no XXIII Simpósio Brasileiro de Recursos Hídricos, em Foz do Iguaçu no Paraná, no dia 26 de Novembro às 17h30. Na mesma ocasião será lançado o livro "Gestão de Bacias Hidrográficas e sustentabilidade", de Arlindo Philippi Jr e Maria do Carmo Sobral, no qual a professora Jussara também colaborou em um dos capítulos.

O livro "Seleção Ambiental de Barragens" já está disponível para pré-venda no site da Editora. Durante esse período (até 06 de novembro) o livro estará com 20% de desconto. E a compra de um exemplar acompanha uma ecobag personalizada da Editora. 

_{Texto por Jéssica Medeiros, acadêmica de Jornalismo – Divulgação Institucional do CT/UFSM.}

Quer divulgar seu projeto ou evento no nosso site? Fez uma viagem técnica? Teve seu trabalho premiado? Participa de uma iniciativa bacana? Clique aqui e deixa a tua sugestão de notícia!

Entre em contato pelo e-mail: noticiasct@ufsm.br.

Siga o CT nas redes sociais: Facebook, Instagram e Twitter.

Esse ano a UFSM recebeu um doutorando de Togo, país localizado na África Ocidental. Houndedjihou Degninou, mais conhecido como Christopher entre os brasileiros, estudou Química na Universidade de Lomé e agora no doutorado teve a oportunidade de fazer um intercâmbio de três meses, financiado pelo Exceed-Swindon. O campo de pesquisa dele é tratamento de esgoto e ele utiliza uma tecnologia que em Togo não é desenvolvida. Então, lá ele foi o primeiro a pesquisar Wetlands Construídos, uma tecnologia de tratamento de esgoto doméstico.

Christopher já fez intercâmbio para a Etiópia e para o Malawi, mas essa foi a primeira vez que saiu do continente africano. Para ele, a experiência na UFSM foi muito importante porque aqui ele conseguiu trabalhar com materiais e equipamentos que não possui em Togo. “É bom pra mim vir aqui e adquirir novos conhecimentos. Agora eu sinto que preciso aprofundar a minha pesquisa novamente quando eu retornar para o meu país. Eu quero transportar essa tecnologia e desenvolver esse campo em Togo”, ele diz.

Fluente em francês e inglês, o doutorando veio ao Brasil sem saber falar português, mas mesmo assim conseguiu se comunicar com muitas pessoas principalmente em inglês. O mestrando em Engenharia Civil, Luis Gustavo Marchioro, quando soube que o CT receberia um intercambista em junho, já se certificou de se propor a auxiliá-lo nesse período aqui e fala sobre a importância dessa experiência para ele também. “Além de trabalhar comigo ele mora comigo, e foi trabalhando com ele que eu tive a oportunidade de praticar o meu inglês. Normalmente nós fazemos cursos, temos aula na escola, mas raramente uma oportunidade de treinar mesmo”, explica.

Ainda em agosto, o aluno de doutorado do Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil (PPGEC), Gustavo Holz Brächer, foi para a Tailândia apresentar um trabalho no evento "Expert Workshop on Microplastics in the Water Environment", que aconteceu entre os dias 19 e 21. Gustavo destaca que este e outros eventos Exceed-Swindon são abertos a toda a comunidade acadêmica de pós-graduação, que atua na área ambiental, e, uma vez que o trabalho é selecionado, todas as despesas de estadia, alimentação e transporte aéreo são subsidiados pelo governo alemão.

O trabalho apresentado foi sobre um sistema de tratamento para remoção de microplásticos em águas residuárias via eletrocoagulação-flotação. O sistema foi previamente avaliado pelo seu orientador em 2018, professor Elvis Carissimi, durante seu pós-doutorado nos Estados Unidos, como Visiting Scholar pela Fulbright. Neste ano, foram feitas adaptações e foi desenvolvido no Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental um sistema inovador, que explora a técnica de eletrocoagulação-flotação em fluxo contínuo (possuindo maior aplicabilidade em escala real que sistemas em batelada).

De acordo com o doutorando, após a apresentação do trabalho aconteceu uma série de discussões promovida pelo público de especialistas presentes, das quais pôde extrair contribuições que serão consideradas na realização das próximas etapas da pesquisa.

Gustavo fala da importância que essas mobilidades têm para ele e para a UFSM: “É muito bom poder apresentar um trabalho desenvolvido aqui na Universidade para especialistas de outros países, com visões e experiências diferentes. A transferência de conhecimento possibilita a elevação do nível de pesquisas realizadas na UFSM e em todo o país. Além disso, oportunidades como essa despertam a importância de se comunicar em inglês para poder interagir com outras pessoas a nível internacional”, salienta.

No entanto, esta não é a primeira vez que ele tem a oportunidade de levar a sua pesquisa para fora do país. Gustavo também já fez um intercâmbio de curta duração durante o mestrado, no Instituto Mexicano de Tecnologia da Água, financiado por esse mesmo projeto Exceed-Swindon. Nesse instituto ele teve a oportunidade de trabalhar em um grupo de pesquisa com experiência de mais de 10 anos na área de pesquisa que ainda estava começando a ser explorada no departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental do CT.

Além disso, no dia 05 de setembro ocorreu a chegada de outra intercambista em Santa Maria. A doutoranda da Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM), Mariana Quesadas Rojas, fará intercâmbio de curta-duração no CT/UFSM.

O conhecimento gerado nas universidades é um bem de toda a sociedade, mas muitas vezes a informação não é disseminada e as pesquisas produzidas no âmbito acadêmico não são reconhecidas por quem está fora desse meio. É neste ponto que compreende-se a importância da divulgação científica. Ela tem o papel de democratização da informação e difusão do conhecimento científico para toda a sociedade. 

Em julho, foi comunicado que a humanidade esgotou os recursos do planeta Terra em 2019, ou seja, está usando mais recursos do que a Terra consegue repor. Essa informação foi divulgada pela Global Footprint Network, uma organização que é responsável por calcular a “pegada ecológica” deixada pela humanidade no planeta. Existem diversas alternativas que podem diminuir esse impacto negativo causado na Terra, e elas surgem, também, de pesquisas realizadas nas instituições de ensino. Um exemplo é o Grupo de Pesquisa em Modelagem Hidroambiental e Ecotecnologias, do Centro de Tecnologia da Universidade Federal de Santa Maria, que tem foco no desenvolvimento e divulgação dos conhecimentos científicos e técnicos, integrando princípios da Engenharia e Ecotecnologia que são utilizados para reduzir os danos causados ao ecossistema. 

Desde 2011 o Grupo, registrado no CNPq, desenvolve pesquisas sobre as Ecotecnologias - ciência que junta a ecologia com a engenharia e estuda métodos, dispositivos e técnicas de baixo custo, baseadas em dispositivos naturais. Entre as principais técnicas pesquisadas pelo grupo estão telhados verdes, paredes ou brise vegetal e biorretenções, e outras soluções de baixo custo que são aplicadas para melhorar as condições de vida na Terra. 

“Nossa sociedade precisa adaptar as tecnologias existentes à realidade brasileira. Então, temos que levar em conta aspectos vegetais até aspectos ligados a cultura das pessoas, e como elas reagem ao verde.”

Segundo o coordenador do grupo de pesquisa, Prof. Dr. Daniel Allasia, as técnicas que pesquisam existem há décadas nos países desenvolvidos, mas no Brasil não são tão difundidas. Isso principalmente porque as técnicas não podem ser diretamente aplicadas aqui, já que o clima do Brasil é diferente do clima europeu e norte-americano. Além disso, no Brasil, técnicas verdes geralmente não funcionam porque precisam de manutenção preventiva e sazonal, algo que não é um hábito entre nossa população. Tendo isso em vista,  um dos estudos do grupo é tentar encontrar e desenvolver tecnologias que se apliquem à realidade brasileira.  

A mestranda em Engenharia Civil na área de recursos hídricos, Bruna Minetto, entrou no grupo durante a graduação e trabalhou diretamente na modelagem hidrológica, monitorando dois telhados verdes. O telhado verde consiste em uma proposta sustentável arquitetônica que busca aplicar solo e vegetação sobre estruturas de cobertura impermeável. “Ele não só adiciona um aspecto de paisagismo, como também ameniza a temperatura servindo como um isolamento térmico”, diz. A participação de Bruna nessa pesquisa foi decisiva, ela continuou desenvolvendo a parte de modelagem no trabalho de conclusão de curso e agora, na pós-graduação, segue trabalhando nisso, mas na linha de cidades inteligentes.

Além dos telhados verdes existem outras técnicas aplicadas:

• Bacia de evapotranspiração ou fossa bananeira: sistema de tratamento de esgoto doméstico que impede a infiltração do efluente no solo. Pode ser feita de bananeira, mamoeiro ou qualquer espécie de folha larga que tem uma grande evapotranspiração. O esgoto é utilizado como alimento para as plantas. Os frutos são testados e livres de qualquer contaminação possível. 

• Biorretenção: estrutura que recebe o escoamento de água e acumula os excessos, formando poças que se infiltram gradualmente no solo, auxiliando o sistema de drenagem a trabalhar dentro de sua capacidade mesmo durante os picos de precipitação. 

• Brise vegetal: estruturas utilizadas para reduzir a incidência direta de radiação solar nos interiores de um edifício, diminuindo a necessidade do uso do ar-condicionado.

Essas técnicas são aplicadas em um protótipo de uma casa sustentável que foi desenvolvida no projeto Casa Popular Eficiente, coordenado pelo professor Marcos Alberto Oss Vaghetti, em parceria com a Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). A casa fica localizada no Centro de Eventos, e foi construída com todos os recursos sustentáveis disponíveis, visando mostrar que é possível construir moradias de baixo custo e inteligentes considerando as questões ambientais. 

De acordo com a multinacional inglesa Arup, estima-se que nos próximos anos 400 bilhões de dólares serão investidos nos países emergentes, melhorando o conceito de cidades inteligentes. “Quem tiver essa tecnologia, além da melhoria da qualidade de vida dos seus cidadãos, vai dominar uma tecnologia que é estratégica sob qualquer ponto de vista. E ela pode gerar recursos para o país, diminuir a importação, criar centros e pólos de desenvolvimento. E a UFSM pode ser um desses pólos de desenvolvimento”, salienta o professor Daniel.

A graduanda do nono semestre de Engenharia Sanitária e Ambiental, Fabiana Pimentel, iniciou no grupo como voluntária no projeto de pesquisa de um mestrando e salienta a importância de atividades extracurriculares:  “O grupo foi o lugar que eu me encontrei dentro do curso. Nós estudantes da graduação sempre temos a dúvida se essas horas de dedicação compensam, porque é uma carga horária extra. Querendo ou não às vezes é cansativo, mas compensa muito pela experiência e pelo conhecimento”. 

Para entrar no grupo basta contatar um dos professores. Após o entrar em contato, eles analisam as aptidões dos estudantes e as necessidades do grupo. Quando surge oportunidade de bolsa, é lançado um edital específico. Atualmente, com os cortes de verba, não há disponibilidade de bolsas de iniciação científica (IC’s) e de pós-graduação. O professor Daniel reitera que 90% dos mestres e doutores do grupo de pesquisa já foram IC’s, e que os IC’s fazem parte de quase todas as publicações de impacto em revistas internacionais e nacionais, e participam de quase 100% da publicação em eventos. 

Para saber mais sobre o Grupo de Pesquisa em Modelagem Hidroambiental e Ecotecnologias acesse o site ou a página do facebook. 

_{Texto por Jéssica Medeiros, acadêmica de Jornalismo - Divulgação Institucional do CT/UFSM. Revisão por João Ricardo Gazzaneo, Jornalista - Unidade de Comunicação Integrada da Reitoria/UFSM.}

Quer divulgar seu projeto ou evento no nosso site? Fez uma viagem técnica? Teve seu trabalho premiado? Participa de uma iniciativa bacana? Conta pra gente! Divulgação de eventos, divulgação de notícias, divulgação de dissertações e teses. 

Entre em contato pelo e-mail: noticiasct@ufsm.br.

Siga o CT nas redes sociais: Facebook, Instagram e Twitter.

Na última terça-feira (09), os alunos de Engenharia Sanitária e Ambiental da disciplina HDS 1029 - Tratamento e disposição final de resíduos sólidos, ministrada pela Professora Ana Beatris Souza, fizeram uma exposição dos trabalhos do semestre no hall do Centro de Tecnologia. O projeto foi desenvolvido junto ao Experimentar, e tinha o objetivo de fazer com que os alunos se envolvessem fora de sala de aula em atividades mais ativas acerca dos conteúdos tratados ao longo do semestre.

A disciplina visa fornecer conhecimento para a elaboração de projetos para o tratamento e/ou a disposição final dos resíduos sólidos considerando a viabilidade técnica, ambiental e econômica.  E o projeto de ensino "Mão na Massa" realizado pela professora foi dividido em três etapas: 

1. Você conhece o seu resíduo? Criação de um sistema de compostagem alternativo com materiais recicláveis. 
2. O tratamento dos resíduos: Etapa para trabalhar com outros tipos de tratamentos de resíduos. Formulação de revista sobre os diferentes tipos de tratamento, portfólios "Veja na Prova" e "Sem Exame".
3.  Para onde vai o seu resíduo? Elaboração de um dimensionamento de uma usina de triagem e compostagem. E dimensionamento de aterro sanitário.

Além de ser importante para os acadêmicos, a atividade realizada também é relevante para a sociedade em geral, pois é uma maneira de disseminar maneiras práticas de destino correto para materiais recicláveis e resíduos orgânicos que podem ser utilizados para fazer a compostagem. 

Confira as fotos da atividade: 

O professor do departamento de Engenharia Civil e Ambiental da Texas A&M University - San Antonio, Márcio Giacomoni, a convite do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da UFSM, proferiu a palestra sobre recursos hidráulicos no Auditório Pércio Reis do Centro de Tecnologia, na última terça-feira (30). A palestra que tinha como tema "Escoamento de águas pluviais: práticas atuais de tratamento e desempenho da infraestrutura verde", destacou tendências para que as cidades se tornem mais sustentáveis no futuro, por meio de tecnologias como filtros de areia, telhado verde, biorretenção e pavimento permeável, tecnologias que também são pesquisadas na UFSM. O evento contou com a presença de biólogos, acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil e Engenharia Sanitária Ambiental. Além disso, foi transmitida para o campus de Cachoeira do Sul, a pedido de alunos que tinham interesse no tema tratado.

Natural de Porto Alegre e formado em Engenharia Civil pela Universidade de Brasília, o Professor Márcio voltou para a cidade natal para fazer mestrado no Instituto de Pesquisas Hidráulicas da UFRGS. Após três anos trabalhando, foi aos Estados Unidos fazer doutorado na Texas A&M University, onde permaneceu como professor. Ao tratar sobre sua trajetória e como se encaminhou para essa área, ele conta: "Meu interesse específico de pesquisa sobre essas tecnologias verdes é a questão da sustentabilidade de recursos hídricos. Nós vemos que em função de como as cidades crescem muito rapidamente, temos que melhorar na questão de tratar poluentes para que as futuras gerações possam acessar a água.".

Na UFSM as pesquisas relacionadas a essa área estão vinculadas ao Grupo de Pesquisa em Modelagem Hidroambiental e Ecotecnologias, que conta com a participação de pesquisadores de outros Centros e Instituições. Segundo a Coordenadora do PPGEC, Rutinéia Tassi, um experimento que será colocado em uso em breve numa área de estacionamento do CT são os pavimentos permeáveis instalados em escala real, e também, recentemente o Jardim Botânico finalizou a instalação de um telhado verde de 320m². "Nós temos alunos do mestrado, do doutorado e iniciação científica também trabalhando nesses experimentos, e a gente tem usado também para fins didáticos. Então muitas atividades de graduação a gente já tem levado os alunos para fazer visitação. Mas acaba que muitas vezes fica restrito ao aluno que a gente tem contato direto, e as pessoas que são da cidade universitária nem sabem que a gente tem esse tipo de iniciativa aqui já há algum tempo", explica a professora. 

Os interessados em fazer visitação podem entrar em contato através do e-mail: rutineia@gmail.com

Texto por Jéssica Medeiros, acadêmica de Jornalismo – Núcleo de Divulgação Institucional do CT/UFSM.

Quer divulgar seu projeto ou evento no nosso site? Fez uma viagem técnica? Teve seu trabalho premiado? Participa de uma iniciativa bacana? Conta pra gente!

Entre em contato pelo e-mail: noticiasct@ufsm.br.

Siga o CT nas redes sociais: Facebook, Instagram e Twitter.

Nesta semana, falamos sobre a palestra sobre o mercado financeiro promovida pela Liga de Empreendedorismo i9, sobre o Dia Mundial do Meio Ambiente, também cobrimos a Semana Acadêmica da Engenharia de Produção, que teve como tema “Como você gerencia as suas oportunidades?” e a coordenadora do SGLab, professora Morgana Pizzolatto, explicou como ele funciona. No quadro entrevista, conversamos com o professor Elvis Carissimi, que acaba voltar de um curso de verão na Alemanha. E no nosso intervalo musical, ao invés das tradicionais três músicas, tocamos só uma, um pouco mais longa, mas com muito significado: "Reis do agronegócio" do cantor Chico César.

Quer divulgar seu projeto, pesquisa ou evento no Tecnológico? Entre em contato com o Núcleo de Divulgação Institucional do CT, no e-mail ndict@ufsm.br ou no telefone 3220-8829. Você pode ouvir a edição dessa semana no player abaixo: