No Centro de Tecnologia (CT) da UFSM, diferentes grupos estudantis vêm apostando em um formato que tem dado certo: a oferta de minicursos abertos à comunidade acadêmica.

Neste semestre, três projetos se destacaram nessa iniciativa: a Escola Piloto de Engenharia Aeroespacial (EP-Aero), o Programa de Educação Tutorial em Ciência da Computação (PET-CC) e o Programa de Educação Tutorial em Engenharia Elétrica (PET-EE). Cada um contribui para ampliar os horizontes dos estudantes e fortalecer a integração entre graduação, pesquisa e extensão. Dois deles já concluíram as formações neste semestre, mas um ainda está com inscrições abertas. Confira a seguir!

EP-Aero: formação de aluno para aluno

Criada há cerca de três anos, a EP-Aero surgiu para aproximar estudantes de Engenharia Aeroespacial dos conteúdos e softwares exigidos durante a graduação, mas que muitas vezes não são explorados em profundidade nas disciplinas regulares. Um dos objetivo do EP-Aero, assim como dos PETs, é proporcionar aprendizado prático e complementar a formação acadêmica, criando oportunidades para que os estudantes aprofundem seus conhecimentos em projetos que vão além da sala de aula.

Na edição mais recente, foram ofertados minicursos variados, desde softwares e linguagens como SolidWorks, Python, MATLAB, XFLR5, Metrologia, Overleaf até formações sobre como se preparar para entrevistas de emprego. Para a gerente da Semana de Minicursos da EP-Aero, Nátaly Schmidt, o diferencial da iniciativa é que “é aluno ensinando aluno, porque a gente sabe as dificuldades que os colegas enfrentam e tentamos tornar o aprendizado mais leve, sem medo de perguntar”.

Ela destaca ainda que a procura não se limitou à Engenharia Aeroespacial, já que houve inscritos de cursos como Geografia e Relações Internacionais. Isso reforça o potencial de crescimento da proposta. “Nos próximos anos, queremos também atrair pessoas de fora da universidade”, acrescenta.

PET-CC: tecnologias emergentes e inovação

O PET de Ciência da Computação (PET-CC) também apostou no formato, trazendo minicursos voltados a temas como desenvolvimento web, inteligência artificial aplicada e ferramentas de versionamento de código.

Segundo a integrante do PET-CC, Giovana Borelli, o objetivo vai além da capacitação técnica: “queremos incentivar a inovação e aproximar os alunos das possibilidades da área de computação, criando um espaço para experimentar e trocar experiências”.

A ideia é que o contato com diferentes tecnologias permita que os estudantes ampliem seu repertório e encontrem novas áreas de interesse dentro e fora da graduação.

PET-EE: integração com grupos de pesquisa

Já o PET-EE vai promover a 15ª edição da tradicional Jornada de Minicursos, realizada desde 2011, que neste ano traz uma novidade: a parceria com outros grupos de pesquisa do CT. As inscrições começam dia 1º de outubro de 2025 e podem ser realizadas neste link.

Serão oferecidas capacitações em Python, ANSYS Maxwell, Git/GitHub, Typhoon HIL e Easy EDA, proporcionando aos alunos ferramentas utilizadas em projetos de ponta. Para o líder da Jornada, Luiz Dorneles, a iniciativa “é uma forma de os alunos conhecerem de perto os grupos de pesquisa e enxergarem novas possibilidades dentro da universidade, já que muitos acabam se aproximando desses núcleos depois de participar dos minicursos”.

Ele reconhece que assumir a organização está sendo desafiador, mas que iniciativas como a Jornada recompensam: “No início eu tive medo de lidar com tantas pessoas e grupos diferentes, mas isso faz parte do treinamento que o PET proporciona. Hoje vejo como a Jornada é fundamental para diluir conhecimento e fortalecer conexões”, afirma.

Formação além da sala de aula

Apesar de organizados por grupos distintos, os três eventos têm algo em comum: a proposta de oferecer aprendizados que ultrapassam os limites da sala de aula, que sirvam como formação complementar em um ambiente mais colaborativo e próximo dos estudantes.

Como resume Luiz, do PET-EE, “os minicursos mostram que o protagonismo estudantil é essencial para enriquecer a formação acadêmica, porque criam novas pontes entre ensino, pesquisa, extensão e sociedade”.

Texto por Lia Guerreiro, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM
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Nesta manhã (25/09) o CT-UFSM recebeu, no laboratório de ensino da sala 337, um grupo de professores da rede municipal de ensino, que participaram de minicurso para utilização da plataforma Arduino. A capacitação foi promovida pelo Programa de Educação Tutorial do curso de Ciência da Computação (PET-CC), em parceria com o Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTEM).

Trata-se de uma ação de extensão na qual o CT abre suas portas e compartilha seu conhecimento de forma direta com os educadores das escolas municipais. A demanda surgiu das próprias escolas municipais, que recebem kits de robótica e programação dos governos (municipal e estadual) baseados na plataforma Arduino. Em alguns casos, os kits acabam sendo subutilizados ou sucateados por falta de capacitação adequada dos professores. O minicurso abordou ao longo da manhã os conhecimentos básicos de prototipagem, eletrônica e conceitos de eletricidade, além de capacitar os professores para a realização de experimentos com a programação em Arduino.

A coordenadora do NTEM, Maritê Moro Neocatto, ressalta que o ensino da computação na rede municipal de ensino (RME) é desenvolvido como um componente curricular específico que se baseia em propostas organizadas a partir da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e do Documento Orientador Curricular de Computação de Santa Maria. "É um momento para os professores da RME se dedicarem para sua formação continuada e, dessa forma, além de desenvolveram outros conhecimentos, poderem planejar e ampliar as propostas voltadas para o ensino da Computação em sala de aula", afirma Maritê.

No CT, a ação foi coordenada pelo professor Giovani Rubert Librelotto, do Departamento de Linguagens e Sistemas de Computação (DLSC) e tutor do PET-CC. O professor ressalta as oportunidades que derivam da capacitação ofertada: "hoje, na educação da 'geração online', esta é uma possibilidade de levar o ensino um pouco mais para o lado da robótica e da programação".

A iniciativa traz benefícios nos dois sentidos, pois os estudantes de Ciência da Computação também puderam revisitar seus estudos e praticar a docência ao compartilhar o conhecimento com o grupo de professores. Para o CT, foi mais um encontro extensionista que fortaleceu o elo entre a instituição e outros setores da sociedade.

Por Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.
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No último sábado (20), foi realizada na UFSM a primeira edição da Maratona Gaúcha de Programação. Esta iniciativa é parte do processo de treinamento para participação nas próximas etapas da Maratona da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) de Programação, que é realizada a nível regional e nacional. Nesta maratona local participaram alunos do CT do curso de Ciência da Computação, além de 30 times do Sul do Brasil. 

A ideia da maratona tem relação com o projeto de pesquisa “Preparação para a Maratona de Programação da SBC” do professor do Departamento de Computação Aplicada, Cesar Pozzer. A competição consiste em times de três alunos que devem solucionar problemas computacionais de programação durante o período de cinco horas, vencendo aquele que solucionar o maior número de problemas. 

O principal diferencial da Maratona Gaúcha é que todo sistema de submissão e correção de problemas foi desenvolvido pelo acadêmico Luiz Henrique Broch Lago, do curso de Ciência da Computação da UFSM, já os problemas que compõem a maratona foram desenvolvidos por ele em conjunto com o docente Cesar Pozzer e o discente Fernando Pozzer. 

Para realização da primeira etapa da Maratona Gaúcha de Programação, os recursos vieram das inscrições dos alunos da UFSM que participaram do evento. O valor adquirido foi usado na premiação e para um coffee break oferecido durante a maratona. A competição também contou com o apoio do PET em Ciência da Computação da UFSM.

Após a realização da primeira edição da Maratona Gaúcha de Programação, o sistema de submissão da competição, que tem por objetivo resolver 12 problemas de programação, foi aberto para todo o Brasil e qualquer instituição pode participar. O sistema está disponível para acesso, clicando aqui.

A próxima etapa da maratona será realizada na Universidade de Passo Fundo (UPF), no dia 31 de Agosto e a UFSM participará com sete times. Após a etapa regional, os melhores times vão competir na etapa Nacional em João Pessoa (PB). Após estas etapas, as melhores equipes competem na Sul-Americana e em seguida na Final Mundial.

Com informações de Cesar Pozzer, docente do Centro de Tecnologia.

Texto por Emilly Vargas Wacht, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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O Programa de Educação Tutorial de Ciência da Computação (PET-CC) da UFSM está ofertando no período de 1º a 29 de junho o Curso de Google Classroom para professores da rede pública estadual. Os professores Giovani Rubert Librelotto, do Departamento de Linguagens e Sistemas de Computação, e Bruno Augusti Mozzaquatro, do Colégio Politécnico, são responsáveis pelo acompanhamento de todas as postagens e atividades no âmbito deste curso.

A iniciativa tem como base a determinação do Governo do Estado do Rio Grande do Sul para que as aulas nas redes pública e privada fossem retomadas em modelo de ensino remoto - na rede pública pela plataforma Classroom, do Google for Education.

A fim de contribuir com a educação pública, o PET-CC ofertará este Curso, durante as próximas 4 semanas, de forma online e gratuita. Uma apresentação do Curso está disponível no vídeo a seguir:

Mais informações sobre o curso

Será a terceira edição deste curso, apenas no semestre corrente. A primeira edição foi específica para a Escola Municipal 18 de Abril, de Fortaleza dos Valos/RS, com 13 professores capacitados. A segunda edição teve como público alvo professores da rede municipal de Santa Maria/RS, totalizando 285 professores capacitados.Esta terceira edição está aberta a professores do ensino público estadual, entretanto, enquanto houver vaga, estará disponível também para demais professores interessados.

O curso é todo baseado em vídeos-aula. A cada dia, nas primeiras duas semanas do curso, será postado um vídeo explicativo exatamente às 8 horas da manhã, seguindo a ementa:

Aula 00 - Apresentação do Curso de Google Classroom

Aula 01 - Criando uma turma no Google Classroom

Aula 02 - Realizando postagens em uma turma no Google Classroom

Aula 03 - Como uma instituição de ensino pode solicitar acesso ao G Suite for Education

Aula 04 - Criação e correção de atividades no Google Classroom

Aula 05 - Aplicativo (app) do Google Classroom no Android

Aula 06 - Aplicativo (app) Google Classroom no iOS e iPhone

Aula 07 - Reaproveitamento de postagens no Google Classroom

Aula 08 - Perfis institucionais x perfis comuns

Aula 09 - Como entregar arquivos em uma atividade no Google Classroom

Aula 10 - Compartilhando arquivos entre alunos e professores

Aula 11 - Como excluir turmas no Google Classroom

Aula 12 - Dicas de como usar o Google Classroom com seus alunos

Aula 13 - Usando o Google Meet em reuniões online

Aula 14 - Usando o Google Jamboard como quadro em branco

Aula 15 - Publicando um vídeo no YouTube

Aula 16 - Encerramento do Curso de Google Classroom

Inscrição, participação e certificado

O pré-requisito para participar do curso é possuir uma conta do Google ou Gmail.

Para realizar a inscrição, siga os passos abaixo descritos:

1. Acesse: http://classroom.google.com
2. Clique no ícone +
3. Selecione a opção “Participar de turma"
4. Digite o seguinte código: v6dpzhc

Será solicitado, a todo inscrito, um comprovante de docência para que o mesmo possa participar de todas as atividades.

Ao longo do curso, haverão 4 atividades avaliativas. Todo aluno que tiver aproveitamento mínimo de 70% terá direito ao certificado de conclusão do curso, emitido pelo PET-CC da UFSM.

Nesta edição do Conexão CC serão apresentadas as respostas do Colegiado em relação às questões levantadas na primeira edição, também serão discutidas demais questões relevantes. O encontro será amanhã (23) das 13h15 às 14h30 na sala 355, no Anexo A.

"Conversa de Professor" integrará Semana Nacional da Pessoa com Deficiência

PET de Engenharia Civil promove palestra sobre gestão de carreira

Departamento de Linguagens e Sistemas de Computação (DLSC) seleciona monitores

Nesta semana, falamos sobre o 1º Workshop do Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos (IEEE) na UFSM, também cobrimos o evento de lançamento do primeiro livro brasileiro sobre Acústica de Salas, escrito pelo professor de Engenharia Acústica Eric Brandão. No segundo bloco, conversamos com acadêmicos da UFSM que venceram competição nacional de cases de negócio proposto pela JBS - Friboi e contamos como foi a VI SAINF promovida pelos PET-CC, PET-SI e DAINF. No quadro entrevista, conversamos com o professor do curso de Engenharia Elétrica Humberto Pinheiro sobre o inédito projeto de certificar aerogeradores. E no nosso intervalo musical, trouxemos músicas de artistas que falam sobre imigração. Confira!

Quer divulgar seu projeto, pesquisa ou evento no Tecnológico? Entre em contato com o Núcleo de Divulgação Institucional do CT, no e-mail ndict@ufsm.br ou no telefone 3220-8829. Você pode ouvir a edição dessa semana no player abaixo:

Está segunda (6) e terça-feira (7), a partir das 13h, o auditório Pércio Reis será tomado pela sétima arte. O PET de Ciências da Computação trará o filme que conta a história dos jovens Steve Jobs e Bill Gates e o caminho que percorreram até a criação de suas empresas, fechamento da professora Ana Winck

“Conversa de professor: a pedagogia universitária em questão” no CT

Amanhã (7), às 9h, ocorrerá no Auditório Pércio Reis a oficina “Conversa de professor: a pedagogia universitária em questão”, ministrada pela professora Dóris Pires Vargas Bolzan, do Grupo de Pesquisa GPFOPE. A palestra será a primeira de uma série de oficinas de formação continuada que será realizada pelo Centro de Tecnologia, através da Direção do Centro e Unidade de Apoio Pedagógico do CT. Professores, participem!

Palestras terça (7) e quarta-feira (8) no Curso de Engenharia Sanitária e Ambiental

O professor Armando Miguel Awruch, do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ministrará duas palestras aqui no CT. Uma na terça (7), às 17h, na sala 1307 do anexo C, sobre “Simulação numérica de escoamento de fluidos compressíveis usando malhas adaptativas e com aplicações a engenharia aeronáutica”. Outra na quarta-feira (8), às 12h30, no auditório do anexo C, com o título “Modelos de dispersão de poluentes”. Sendo que para esta última, a entrada custa 1 kg de alimento não-perecível ou um agasalho e inscrições antecipadas podem ser feitas aqui.

Nesta semana o 1º Workshop IEEE UFSM: Perspectivas em Aeronáutica e Espaço

Este workshop reunirá estudantes (pós- e graduação), pesquisadores e profissionais na área de engenharia (acústica, aeroespacial, computação, controle e automação, elétrica, mecânica, telecomunicações e demais) para discutir estudos,  avanços e pesquisas realizadas na UFSM envolvendo engenharia aeroespacial. Será realizado esta sexta-feira (10), no auditório do anexo C, a partir das 8h15, também com transmissão ao vivo pelo link: http://farol.ufsm.br/. Mais informações no site: http://coral.ufsm.br/gepocufsm/index.php/seminarios/pae

Prorrogação do prazo de submissão de artigos para a Revista ComIng

Atendendo aos pedidos de prorrogação, o limite para submissão para a segunda edição da ComInG será estendido até o dia 13 de junho de 2016. As informações necessárias estão na página da revista: http://coming.inf.ufsm.br e qualquer informação adicional, é só entrar em contato com os editores.