{"id":1103,"date":"2017-11-24T13:00:28","date_gmt":"2017-11-24T15:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/2017\/11\/24\/doutores-do-ct-conheca-a-quimica-mariana-bassaco\/"},"modified":"2017-11-24T13:00:28","modified_gmt":"2017-11-24T15:00:28","slug":"doutores-do-ct-conheca-a-quimica-mariana-bassaco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/2017\/11\/24\/doutores-do-ct-conheca-a-quimica-mariana-bassaco","title":{"rendered":"Doutores do CT: conhe\u00e7a a Qu\u00edmica Mariana Bassaco"},"content":{"rendered":"

No mês passado, o Jornal Nexo publicou um estudo<\/a> sobre a distribuição de pessoas com doutorado pelo Brasil, o qual apontou que a região de Santa Maria tem uma das maiores concentrações desse título: são 434 doutores para cada 100 mil habitantes, enquanto a região de Porto Alegre tem entre 121 a 182.<\/span><\/p>\n

O número total de acadêmicos com doutorado registrados na plataforma Lattes é de mais de 200 mil, sendo cerca de 130 mil em ensino\/pesquisa e 85 mil na área técnica\/administrativa. Nas Engenharias, o número de doutores não é grande: pouco menos de 20 mil, superando apenas Linguística, Letras e Artes.<\/span><\/p>\n

Decidimos então realizar um mapeamento dos doutores do CT, estudando suas características, divisões e ouvindo seus pontos de vista. Confira alguns dos dados coletados:<\/span><\/p>\n

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O Centro de Tecnologia possui 287 servidores;<\/span><\/p>\n

Desses, 176 (61,3 %) possuem título de doutorado.<\/span><\/p>\n

Entre os doutores, 166 (94,3%) são brancos, 8 (4,5%) são pardos e apenas 1 é indígena e 1 é amarelo. Não existem doutores negros no Centro de Tecnologia.<\/span><\/p>\n

Quanto ao gênero, 128 (72,7%) são homens e apenas 48 (27,3%) são mulheres.<\/span><\/p>\n

Enquanto 173 (97,2%) são professores, 2 são químicos, 1 é pedagoga, 1 é assistente de laboratório e 1 é técnico de laboratório.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Com isso, continuamos hoje nossa série de entrevistas com alguns dos doutores do CT, onde perguntamos suas motivações para a obtenção do título e de que forma isso os ajuda na realização de suas funções.<\/span><\/p>\n

A entrevistada da vez é a servidora Mariana Bassaco<\/strong>, que trabalha como Química no Departamento de Engenharia Química. Ela falou sobre suas experiências no doutorado e a importância dele para seu cargo atual. Confira:<\/span><\/p>\n

O processo para obter o doutorado:<\/span><\/strong><\/p>\n

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Quando assumi meu cargo aqui na UFSM, já estava defendendo minha dissertação de mestrado e estudando para a seleção de doutorado. Logo, desistir de fazer meu doutoramento não estava nos planos, já que sempre gostei muito pesquisa e estava motivada.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

A escolha do cargo de Química:<\/span><\/strong><\/p>\n

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Na verdade, este foi o primeiro concurso que fiz assim que me formei. Fiz como um teste e passei em primeiro lugar. Enquanto aguardava ser chamada (quase 2 anos) realizei os ensaios do meu mestrado. Quando fui chamada assumi e acabei gostando das minhas atividades, já que desde sempre meu trabalho foi voltado ao programa de pós-graduação aqui da Engenharia Química, e acabei não sentindo necessidade de fazer outro concurso, já que trabalho na minha área e atividades de docência nunca foram meu forte.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

A importância do doutorado:<\/span><\/strong><\/p>\n

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Meu doutorado é em Química, complementando minha formação. Apesar de ter sido feito em uma área específica (química orgânica) diferente do que trabalho aqui. Mas acredito que tudo que aprendi na minha pós-graduação colabora diretamente com minhas atividades aqui, como:<\/span><\/p>\n

– Tento experiência com pesquisa, consigo ajudar os alunos não só com o trabalho prático, mas dando ideias para experimentos, gráficos, como fazer uma boa pesquisa científica, como organizar os artigos, planejar os experimentos;<\/span><\/p>\n

– Devido ao tempo que passei estudando e trabalhando, aprendi a otimizar meu tempo, e agora consigo fazer várias atividades simultaneamente, além de aprender as coisas com certa facilidade.<\/span><\/p>\n

– Além disso, sinto que por ter o mesmo título dos colegas docentes, acabo sendo mais respeitada tanto por eles como pelos alunos do programa de pós-graduação, o que facilita muito o meu trabalho.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Para mais informações sobre a reportagem, contate o Núcleo de Divulgação Institucional do CT pelo e-mail: ndict@ufsm.br <\/span><\/p>\n

Confira a primeira entrevista da série<\/a>!<\/span><\/p>\n

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Texto por Lucas Gutierres, acadêmico de Jornalismo. – Núcleo de Divulgação Institucional do CT\/UFSM.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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