{"id":1640,"date":"2018-12-10T15:27:55","date_gmt":"2018-12-10T17:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/?p=1640"},"modified":"2018-12-10T16:07:35","modified_gmt":"2018-12-10T18:07:35","slug":"reforma-curricular-da-engenharia-quimica-comeca-a-ser-debatida-em-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/2018\/12\/10\/reforma-curricular-da-engenharia-quimica-comeca-a-ser-debatida-em-2019","title":{"rendered":"Reforma curricular da Engenharia Qu\u00edmica come\u00e7a a ser debatida em 2019"},"content":{"rendered":"

\"Banner<\/a>O N\u00facleo Docente Estruturante (NDE) da Engenharia Qu\u00edmica da UFSM est\u00e1 buscando, nos \u00faltimos meses, sensibilizar a comunidade acad\u00eamica do CT com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 reforma curricular do curso, que ser\u00e1 debatida a partir do ano de 2019. O NDE considera a necessidade de atualizar e modernizar o Projeto Pedag\u00f3gico, elaborado em 2005, al\u00e9m de adequar-se ao Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, sancionado por Dilma Rousseff em 2014.<\/p>\n

A metodologia aplicada para a elabora\u00e7\u00e3o da reforma ser\u00e1 dividida em tr\u00eas etapas: na primeira, o objetivo \u00e9 a sensibiliza\u00e7\u00e3o da comunidade e a coleta de informa\u00e7\u00f5es sobre o curso, por meio de um question\u00e1rio aplicado a docentes, discentes e egressos. O segundo momento consistir\u00e1 na discuss\u00e3o de propostas de curr\u00edculos, dialogando com toda a comunidade sobre pr\u00e1ticas inovadoras que podem servir como exemplo para o modelo que ser\u00e1 aplicado aqui. O terceiro passo ser\u00e1 a divis\u00e3o das discuss\u00f5es em grupos, de forma que estes possam debater e elaborar propostas concretas. Ap\u00f3s isso, todos os envolvidos trabalhar\u00e3o em conjunto, visando agrupar as ideias para a elabora\u00e7\u00e3o do novo Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Engenharia Qu\u00edmica.<\/p>\n

O Coordenador do Curso de Engenharia Qu\u00edmica, Fl\u00e1vio Dias Mayer, acredita que a principal mudan\u00e7a a ser feita \u00e9 na forma em que a educa\u00e7\u00e3o em Engenharia Qu\u00edmica acontece: \u201cas novas diretrizes indicam um curr\u00edculo baseado na forma\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias, e n\u00e3o mais em conte\u00fados. A compet\u00eancia vai al\u00e9m do conte\u00fado, pois exige que o estudante adquira um conhecimento, mas que tamb\u00e9m saiba o que fazer com ele e como fazer. Essa abordagem modifica completamente a estrutura educacional que temos, pois coloca o aluno como um protagonista e n\u00e3o mais um mero expectador. Nesse ponto fica evidente a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o de atividades de extens\u00e3o no curr\u00edculo do curso, pois a extens\u00e3o \u00e9 uma forma eficaz de aprendizado e permite ao estudante mobilizar e desenvolver suas compet\u00eancias atuando junto \u00e0 comunidade\u201d.<\/p>\n

A discuss\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica sobre o curr\u00edculo do curso \u00e9 \u201cimprescind\u00edvel para a renova\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento dos processos de ensino e aprendizagem\u201d, segundo a Pedagoga do CT, Simoni Timm Hermes. A Unidade de Apoio Pedag\u00f3gico do CT (UAP\/CT)<\/a> tem a finalidade de prestar apoio pedag\u00f3gico a docentes, t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o e discentes, e durante um processo de reforma curricular pode \u201cassessorar o processo de mudan\u00e7a, de acordo com o prop\u00f3sito institucional e a legisla\u00e7\u00e3o vigente, bem como apoiar a estrutura\u00e7\u00e3o, a implanta\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o da matriz curricular vigente\u201d, como explica Simoni.<\/p>\n

Segundo o professor Fl\u00e1vio, o objetivo da reforma ser\u00e1 elaborar um curr\u00edculo inovador em sua estrutura, enfatizando projetos socialmente e ambientalmente relevantes, que permitam a colabora\u00e7\u00e3o entre universidade e empresas. O NDE j\u00e1 iniciou as atividades previstas para a primeira etapa da reforma curricular, tendo divulgado uma carta aberta \u00e0 comunidade<\/a>, al\u00e9m da elabora\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio. \u201cMas isso \u00e9 apenas a primeira etapa. Ao longo do processo teremos v\u00e1rias oportunidades para dialogarmos com todos. Aproveito a oportunidade para refor\u00e7ar que o NDE est\u00e1 aberto para, em qualquer momento, conversar com a comunidade da Engenharia Qu\u00edmica\u201d, destaca ele.<\/p>\n

Para mais informa\u00e7\u00f5es, acesse o site do curso de Engenharia Qu\u00edmica<\/a>.<\/p>\n

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Texto por Lucas Gutierres, acad\u00eamico de Jornalismo \u2013\u00a0<\/em>N\u00facleo de Divulga\u00e7\u00e3o Institucional do CT\/UFSM.<\/em><\/span><\/p>\n

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