{"id":6604,"date":"2025-05-07T17:18:57","date_gmt":"2025-05-07T20:18:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/?p=6604"},"modified":"2025-05-29T10:11:23","modified_gmt":"2025-05-29T13:11:23","slug":"ctnareconstrucao-relembre-os-projetos-do-ct-ufsm-em-resposta-as-enchentes-de-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/2025\/05\/07\/ctnareconstrucao-relembre-os-projetos-do-ct-ufsm-em-resposta-as-enchentes-de-2024","title":{"rendered":"#CTnaReconstru\u00e7\u00e3o: relembre os projetos do CT-UFSM em resposta \u00e0s enchentes de 2024"},"content":{"rendered":"\t\t
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Voc\u00ea se lembra do que estava fazendo h\u00e1 um ano atr\u00e1s, quando o Rio Grande do Sul enfrentava a maior cat\u00e1strofe clim\u00e1tica desde 1941? As chuvas come\u00e7aram no dia 27 de abril, ganharam for\u00e7a no dia 29 e assolaram o estado durante todo o m\u00eas de maio, em forma de enchentes e deslizamentos de terra. Segundo dados da Ag\u00eancia Gov, as inunda\u00e7\u00f5es causaram danos em 484 dos 497 munic\u00edpios ga\u00fachos. Em 2024, o Rio Gua\u00edba atingiu a marca de 5,37 metros acima do n\u00edvel normal em Porto Alegre \u2014 61 cent\u00edmetros acima da marca da enchente hist\u00f3rica de 1941. Foram 184 v\u00edtimas fatais, al\u00e9m de 806 feridos e 25 pessoas at\u00e9 hoje desaparecidas.\u00a0<\/span><\/p>

Antes do pico registrado na capital ga\u00facha, Santa Maria foi a cidade com o maior volume de chuva no mundo no primeiro dia de maio, com cerca de 214 mm, de acordo com dados do site meteorol\u00f3gico Ogimet. O dado j\u00e1 era sentido na v\u00e9spera na UFSM: no in\u00edcio da tarde de 30 de abril, diversos locais do campus foram tomados pela \u00e1gua, incluindo o subsolo da Reitoria \u2014 onde estava parte do arquivo permanente da institui\u00e7\u00e3o. O espa\u00e7o ficou submerso com o r\u00e1pido alagamento, e os documentos do Departamento de Arquivo Geral (DAG) <\/span>seguem em processo de recupera\u00e7\u00e3o at\u00e9 hoje<\/i><\/b><\/a>. No mesmo dia, as atividades acad\u00eamicas foram suspensas e s\u00f3 retornaram em 20 de maio, focadas em a\u00e7\u00f5es de acolhimento e sem a aplica\u00e7\u00e3o de provas e trabalhos.<\/span><\/p>

A Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o preparou uma s\u00e9rie de reportagens intitulada <\/span>#CTnaReconstru\u00e7\u00e3o<\/b>, na qual voc\u00ea vai relembrar ou conhecer os projetos, servidores e estudantes que atuaram na linha de frente, com iniciativas de apoio imediato \u00e0 popula\u00e7\u00e3o e projetos de recupera\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o a m\u00e9dio e longo prazo de \u00e1reas atingidas pela trag\u00e9dia clim\u00e1tica no RS. Nesta primeira reportagem, destacamos um dos projetos que n\u00e3o aceitaram o sentimento de impot\u00eancia diante da cat\u00e1strofe e agiram no momento mais cr\u00edtico da situa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Conserto de Eletrodom\u00e9sticos<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Foram semanas de chuvas intensas, cidades alagadas, fam\u00edlias desabrigadas e estruturas p\u00fablicas e privadas destru\u00eddas. Em meio a esse cen\u00e1rio, estudantes e professores do CT da UFSM se organizaram para oferecer apoio \u00e0 popula\u00e7\u00e3o atingida. Uma das a\u00e7\u00f5es que se destacou nesse per\u00edodo foi a do <\/span>IEEE Students Branch UFSM<\/i><\/b><\/a>, organiza\u00e7\u00e3o estudantil formada por acad\u00eamicos de Engenharia El\u00e9trica, que colocou seu conhecimento t\u00e9cnico a servi\u00e7o da comunidade.<\/span><\/p>

A IEEE \u00e9 a maior sociedade profissional voltada aos engenheiros eletricistas no mundo, com atua\u00e7\u00e3o internacional e foco em conectar o meio acad\u00eamico ao setor industrial. Para descentralizar sua gest\u00e3o e ampliar a forma\u00e7\u00e3o de estudantes, a organiza\u00e7\u00e3o mant\u00e9m polos universit\u00e1rios, chamados de ramos estudantis. Na UFSM, o IEEE est\u00e1 presente desde 2016 e, al\u00e9m de integrar alunos interessados em engenharia el\u00e9trica e \u00e1reas afins, desenvolve atividades de pesquisa, extens\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o profissional.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O principal objetivo do grupo \u00e9 promover a profissionaliza\u00e7\u00e3o dos estudantes, oferecendo experi\u00eancias que v\u00e3o al\u00e9m da sala de aula, com a participa\u00e7\u00e3o em projetos, eventos t\u00e9cnicos e iniciativas que aproximam os participantes do mercado de trabalho.<\/span><\/p>

O grupo ofereceu assist\u00eancia t\u00e9cnica gratuita para conserto de eletrodom\u00e9sticos e equipamentos eletr\u00f4nicos danificados pelas \u00e1guas (preferencialmente geladeiras, micro-ondas e lavadora de roupas). Esta iniciativa, mais do que consertar aparelhos, devolveu dignidade e esperan\u00e7a a muitas fam\u00edlias.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Card utilizado em 2024 pelo projeto para divulga\u00e7\u00e3o da assist\u00eancia<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O in\u00edcio de tudo: da indigna\u00e7\u00e3o \u00e0 a\u00e7\u00e3o<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A ideia partiu de uma inquieta\u00e7\u00e3o coletiva diante da trag\u00e9dia. \u201cA gente via nos notici\u00e1rios e nos grupos de amigos o relato de muitas pessoas que tinham perdido n\u00e3o s\u00f3 suas casas, mas tamb\u00e9m os poucos eletrodom\u00e9sticos que possu\u00edam. Geladeiras, micro-ondas, ventiladores, m\u00e1quinas de lavar, tudo que foi submerso pela \u00e1gua. E a\u00ed pensamos: a gente tem conhecimento t\u00e9cnico, ferramentas e vontade de ajudar, ent\u00e3o por que n\u00e3o fazer isso?\u201d, conta Ant\u00f4nio Brum Vieira, que na \u00e9poca era o presidente do IEEE Students Branch<\/span><\/p>

O grupo come\u00e7ou a se mobilizar no in\u00edcio de maio, per\u00edodo em que as aulas estavam suspensas e havia um clima de expectativa no ar. No domingo, o professor Cassiano Rech, do Departamento de Processamento de Energia El\u00e9trica, procurou os integrantes e questionou o que o ramo pretendia fazer. Na segunda-feira, 6 de maio, \u00e0s duas da tarde, mesmo sem energia el\u00e9trica e com sinal de internet inst\u00e1vel, os estudantes realizaram uma reuni\u00e3o h\u00edbrida no campus. Durante o encontro, surgiu a ideia de usar os conhecimentos em eletroeletr\u00f4nica e eletromec\u00e2nica para ajudar a comunidade. Na ter\u00e7a-feira, 7, o grupo come\u00e7ou a se organizar e, na quarta-feira, 8, alinhou as a\u00e7\u00f5es e definiu os primeiros passos da iniciativa.<\/span><\/p>

A partir dessas primeiras organiza\u00e7\u00f5es, os integrantes se mobilizaram rapidamente para estruturar a a\u00e7\u00e3o. O hall do pr\u00e9dio 07 do Centro de Tecnologia da UFSM foi ofertado como ponto\u00a0 de atendimento, por ser de f\u00e1cil acesso e contar com a infraestrutura b\u00e1sica necess\u00e1ria. \u201cA princ\u00edpio, a gente come\u00e7ou de forma bem improvisada. Levamos algumas bancadas, ferramentas e fios, e fomos tentando organizar a triagem dos aparelhos que iam chegando\u201d, relembra Maria Luiza Trevisan Kieling, integrante do projeto.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Organiza\u00e7\u00e3o e log\u00edstica em meio ao caos<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Para organizar o atendimento, o grupo criou um cadastro on-line, no qual as pessoas indicavam suas informa\u00e7\u00f5es e qual equipamento precisava de manuten\u00e7\u00e3o. Essa medida ajudou a organizar a demanda e evitar aglomera\u00e7\u00f5es, considerando que o estado ainda enfrentava dificuldades com transporte e comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

Outro desafio enfrentado pelo grupo foi a log\u00edstica de materiais e pe\u00e7as. Com a falta de or\u00e7amento para pe\u00e7as espec\u00edficas, o primeiro passo foi limpar os equipamentos. A obten\u00e7\u00e3o de componentes para os reparos exigiu criatividade e solidariedade. \u201cA gente come\u00e7ou limpando e torcendo para que funcionasse, depois contamos muito com as doa\u00e7\u00f5es. Divulgamos uma chave Pix para arrecadar recursos e conseguimos apoio de colegas, professores e pessoas da comunidade\u201d, explica Ant\u00f4nio Brum Vieira.<\/span><\/p>

A atua\u00e7\u00e3o do grupo foi organizada em equipes, divididas entre a parte t\u00e9cnica, respons\u00e1vel pelos reparos dos equipamentos; o setor administrativo, que atendia telefonemas, respondia mensagens e realizava cadastros; e o time de campo, que buscava itens nas casas de quem n\u00e3o conseguia lev\u00e1-los at\u00e9 o ponto de manuten\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, os estudantes contaram com o apoio da comunidade local, que ofereceu cursos de qualifica\u00e7\u00e3o para o conserto de geladeiras, micro-ondas e m\u00e1quinas de lavar. Profissionais da cidade, com anos de experi\u00eancia, compartilharam t\u00e9cnicas e orienta\u00e7\u00f5es fundamentais para o trabalho, ajudando na triagem de defeitos e fornecendo pe\u00e7as para os primeiros reparos. Esse envolvimento garantiu que o grupo pudesse atuar com seguran\u00e7a e efici\u00eancia, al\u00e9m de estabelecer uma rede de apoio para casos mais complexos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\nReparos: educa\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a\n<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Enquanto realizavam os consertos, os volunt\u00e1rios perceberam que muitas pessoas n\u00e3o tinham orienta\u00e7\u00e3o sobre como lidar com os eletrodom\u00e9sticos ap\u00f3s a enchente. Era comum que moradores tentassem religar os aparelhos logo depois que a \u00e1gua baixava, sem realizar qualquer tipo de limpeza ou avalia\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, o que aumentava o risco de acidentes e curtos-circuitos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Por isso, o IEEE incorporou \u00e0 iniciativa a\u00e7\u00f5es educativas, orientando os moradores sobre os cuidados necess\u00e1rios antes de utilizar novamente os equipamentos. \u201cA gente explicava que era importante deixar secar, limpar bem, testar fora de casa antes de ligar na tomada. Muitos acidentes dom\u00e9sticos foram evitados s\u00f3 com essa conversa\u201d, destaca Leonardo Felipe da Silva, atual presidente do projeto.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Embora o grupo tenha priorizado o recebimento de geladeiras, micro-ondas e m\u00e1quinas de lavar \u2014 considerados itens essenciais para a rotina b\u00e1sica e de dif\u00edcil reposi\u00e7\u00e3o \u2014, os volunt\u00e1rios acabaram recebendo todo tipo de equipamento. Entre os objetos estavam televisores, secadores de cabelo, lixas el\u00e9tricas de unha, autoclaves e at\u00e9 microsc\u00f3pios. Um dos casos marcantes foi o de uma propriet\u00e1ria de sal\u00e3o de beleza, que perdeu todos os equipamentos na enchente e conseguiu recuperar quase tudo com a ajuda do grupo. Segundo os organizadores, praticamente qualquer aparelho que tivesse sido molhado foi levado at\u00e9 o ponto de coleta.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Impacto humano: solidariedade que vai al\u00e9m dos n\u00fameros<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Embora o projeto tenha consertado dezenas de eletrodom\u00e9sticos nas semanas que se seguiram, o presidente do IEEE Students Branch destaca que o maior resultado n\u00e3o pode ser contabilizado em n\u00fameros. \u201cCada geladeira que a gente consertava, cada micro-ondas que voltava a funcionar, era um pequeno passo para as fam\u00edlias recome\u00e7arem. Muitas vezes, mais do que o conserto em si, as pessoas precisavam de algu\u00e9m que as escutasse, que se preocupasse com o que elas estavam passando\u201d, reflete Leonardo Felipe da Silva.<\/span><\/p>

Um dos momentos mais marcantes, segundo Ant\u00f4nio Brum Vieira, foi ver fam\u00edlias emocionadas ao saber que seus aparelhos poderiam ter conserto gratuito. \u201cTeve gente que veio chorando, dizendo que n\u00e3o tinha mais nada em casa, e s\u00f3 de saber que poderia recuperar pelo menos o fog\u00e3o ou a geladeira, j\u00e1 se sentia um pouco mais aliviada\u201d, relembra.<\/span><\/p>

Al\u00e9m dos reparos realizados no campus, parte do grupo tamb\u00e9m foi at\u00e9 as localidades mais afetadas para atender quem n\u00e3o conseguia levar os equipamentos at\u00e9 o ponto de coleta. Nessas visitas, os volunt\u00e1rios se depararam com cen\u00e1rios devastadores, que lembravam zonas de guerra, com casas tomadas pelo barro e fam\u00edlias tentando resgatar o que fosse poss\u00edvel. Em muitos casos, o atendimento ia al\u00e9m da assist\u00eancia t\u00e9cnica e inclu\u00eda apoio emocional. Um dos chamados aconteceu no Beco do Beijo, em Camobi, onde um senhor teve a casa completamente alagada. Em outra situa\u00e7\u00e3o, na Nova Santa Marta, os volunt\u00e1rios insistiram em concluir o atendimento, mesmo sem transporte dispon\u00edvel, e retornaram satisfeitos por conseguirem ajudar. <\/span><\/p>

Al\u00e9m disso, in\u00fameros pedidos de ajuda chegavam pelas redes sociais, com moradores enviando fotos e v\u00eddeos das perdas e, em meio ao desespero, pedindo aux\u00edlio. \u201cA gente respondia com carinho. Foi algo muito importante, porque naquele momento as pessoas estavam pedindo socorro. Acho que foi a melhor coisa que a gente poderia ter feito, mesmo sem estar t\u00e3o estruturado assim\u201d, relatou Maria Luiza Trevisan Kieling.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bastidores de quem tamb\u00e9m sofreu<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Apesar de estarem ajudando, alguns dos integrantes do projeto tamb\u00e9m foram afetados pelas enchentes. Estudantes perderam m\u00f3veis, eletrodom\u00e9sticos e viram suas casas invadidas pela \u00e1gua. Ainda assim, permaneceram na linha de frente, atendendo quem mais precisava.<\/span><\/p>

\u201cTivemos integrantes que ficaram ilhados, que perderam coisas em casa, mas mesmo assim estavam ali, tentando ajudar. Isso fortaleceu muito nosso grupo e mostrou que, mesmo diante da dificuldade, a solidariedade fala mais alto\u201d, comenta Ant\u00f4nio Brum Vieira.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Legado e novos planos<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Os volunt\u00e1rios reconhecem que, embora o projeto n\u00e3o tenha sido o mais estruturado poss\u00edvel, ele foi suficiente para atender \u00e0s necessidades daquele momento e serviu como impulso para outras iniciativas semelhantes. A a\u00e7\u00e3o realizada na UFSM inspirou Universidades de diversas cidades, como Cachoeira do Sul, Porto Alegre e Caxias do Sul \u2013 e institui\u00e7\u00f5es como Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica (PUCRS), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs) e Universidade de Caxias do Sul (UCS) \u2013, que adotaram o modelo de organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o criado de forma espont\u00e2nea em Santa Maria. \u201cA gente come\u00e7ou antes de todo mundo, sem saber exatamente o que estava fazendo, s\u00f3 com a vontade de ajudar\u201d, relembrou Leonardo Felipe da Silva. Segundo eles, o fato de j\u00e1 terem enfrentado os desafios iniciais ajudou as institui\u00e7\u00f5es que vieram depois a se organizarem com mais efici\u00eancia. O projeto tamb\u00e9m recebeu apoio e visibilidade de institui\u00e7\u00f5es de fora do estado, como a Universidade Federal da Bahia (UFBA), que compartilhou as a\u00e7\u00f5es nas redes sociais diariamente.<\/span><\/p>

A mobiliza\u00e7\u00e3o deixou marcas importantes para o IEEE Students Branch. Al\u00e9m de consolidar o grupo como refer\u00eancia em a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o e responsabilidade social, a iniciativa motivou a cria\u00e7\u00e3o de um protocolo de atendimento emergencial para futuras situa\u00e7\u00f5es de calamidade.<\/span><\/p>

Com o encerramento do projeto emergencial das enchentes, surgiu a proposta de transformar a iniciativa em uma a\u00e7\u00e3o permanente, voltada a atender fam\u00edlias de baixa renda. A ideia \u00e9 oferecer, de forma cont\u00ednua, um servi\u00e7o de conserto de eletrodom\u00e9sticos e equipamentos para pessoas que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de arcar com esse custo. O projeto ser\u00e1 reestruturado em etapas, com uma equipe menor, mas mantendo o prop\u00f3sito social que marcou a atua\u00e7\u00e3o anterior. A proposta \u00e9 seguir levando apoio e cuidado para quem mais precisa.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Universidade p\u00fablica, gratuita e solid\u00e1ria<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A a\u00e7\u00e3o do IEEE Students Branch UFSM reafirma o papel social da Universidade p\u00fablica enquanto espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, cient\u00edfica e humana. Em momentos de crise, projetos como esse mostram que o conhecimento produzido dentro da academia pode e deve ser colocado a servi\u00e7o da sociedade. <\/span>\u201cA gente aprende na sala de aula a resolver problemas t\u00e9cnicos, mas essa experi\u00eancia ensinou que o mais importante \u00e9 resolver problemas de gente. Foi uma li\u00e7\u00e3o de solidariedade, empatia e compromisso social que vai ficar para sempre com a gente\u201d, conclui Maria Luiza Trevisan Kieling.\u00a0<\/span><\/p>

Para os integrantes do projeto, devolver \u00e0 comunidade parte do que recebem dentro da Universidade sempre foi uma prioridade. Como espa\u00e7o p\u00fablico mantido pela pr\u00f3pria popula\u00e7\u00e3o, a UFSM pertence \u00e0 comunidade, e retribuir esse apoio \u00e9, segundo os volunt\u00e1rios, n\u00e3o apenas uma obriga\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m um privil\u00e9gio. A a\u00e7\u00e3o solid\u00e1ria durante as enchentes e os atendimentos posteriores mudaram a percep\u00e7\u00e3o de muitos estudantes sobre a realidade ao redor e refor\u00e7aram a import\u00e2ncia de aproximar a institui\u00e7\u00e3o da vida das pessoas.<\/span><\/p>

\u00a0\u201cPouca gente sabe o que a gente faz aqui dentro da UFSM. E com esse projeto, conseguimos encurtar esse caminho e contribuir de verdade. Se parar pra pensar, a faculdade p\u00fablica \u00e9 mantida por essa mesma comunidade. Estar presente quando ela mais precisou foi o m\u00ednimo que poder\u00edamos fazer\u201d, destacou\u00a0 Ant\u00f4nio Brum Vieira. Para eles, a experi\u00eancia transformou n\u00e3o s\u00f3 o senso de responsabilidade social, mas tamb\u00e9m a maneira de enxergar o papel da universidade em momentos de crise.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Clique na imagem para conferir a presta\u00e7\u00e3o de contas e o balan\u00e7o final da campanha solid\u00e1ria<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Esta \u00e9 a primeira reportagem da s\u00e9rie #CTnaReconstru\u00e7\u00e3o. Acompanhe as pr\u00f3ximas mat\u00e9rias ao longo do m\u00eas de maio no site do CT!<\/span><\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Texto por Marina dos Santos, acad\u00eamica de jornalismo, com supervis\u00e3o da Subdivis\u00e3o de Comunica\u00e7\u00e3o do CT\/UFSM.<\/em><\/p>

Fotos por IEEE Student Branch.<\/em><\/p>

Quer divulgar suas a\u00e7\u00f5es, pesquisas, projetos ou eventos no site?\u00a0Acesse os servi\u00e7os de Comunica\u00e7\u00e3o do CT-UFSM<\/a>!\u00a0Siga o CT nas redes sociais:\u00a0Facebook<\/a>\u00a0e\u00a0Instagram<\/a>!<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Um ano depois da trag\u00e9dia clim\u00e1tica, a primeira da s\u00e9rie de reportagens aborda as principais a\u00e7\u00f5es dos grupos e projetos do CT que ampararam Santa Maria e regi\u00e3o no auge das inunda\u00e7\u00f5es<\/p>\n","protected":false},"author":6987,"featured_media":6605,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,1],"tags":[114,238,108,214],"class_list":["post-6604","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-geral","tag-engenharia-eletrica","tag-ieee","tag-ieee-ufsm","tag-ppgee"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6604","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6987"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6604"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6604\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}