{"id":8247,"date":"2026-09-18T11:39:26","date_gmt":"2026-09-18T14:39:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/?p=8247"},"modified":"2026-09-18T14:45:47","modified_gmt":"2026-09-18T17:45:47","slug":"pesquisa-da-ufsm-e-reconhecida-como-destaque-na-trilha-de-educacao-do-sbes-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/2026\/09\/18\/pesquisa-da-ufsm-e-reconhecida-como-destaque-na-trilha-de-educacao-do-sbes-2026","title":{"rendered":"Pesquisa da UFSM \u00e9 reconhecida como destaque na Trilha de Educa\u00e7\u00e3o do SBES 2026"},"content":{"rendered":"\n
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A mestranda Virg\u00ednia Moreira Marques Colares exibe o certificado de Artigo Destaque, concedido pelo SBES 2026 ao trabalho desenvolvido com outros pesquisadores da UFSM. | Foto: <\/strong>arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Ensinar gerenciamento de projetos de software envolve mais do que apresentar conceitos t\u00e9cnicos. Tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio criar oportunidades para que os estudantes desenvolvam habilidades como comunica\u00e7\u00e3o, colabora\u00e7\u00e3o, tomada de decis\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas e consigam relacionar o conte\u00fado trabalhado em sala a situa\u00e7\u00f5es semelhantes \u00e0s encontradas em projetos reais. Foi a partir dessa perspectiva que pesquisadores da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) aplicaram cinco atividades baseadas em jogos e din\u00e2micas interativas em uma disciplina da \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia, realizada ao longo de um semestre com estudantes dos cursos de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, deu origem ao artigo A Portfolio of Game-Based Learning Activities in Software Project Management Education: An Experience Report<\/em>. O trabalho foi reconhecido como Artigo Destaque da Trilha de Educa\u00e7\u00e3o do Simp\u00f3sio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES 2026), realizado durante o Congresso Brasileiro de Software (CBSoft 2026).<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa \u00e9 de autoria de Virg\u00ednia Moreira Marques Colares, mestranda do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (PPGCC) da UFSM; Gustavo Pott de Oliveira, estudante do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o; e Lisandra Manzoni Fontoura, professora orientadora.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Aprender fazendo<\/h2>\n\n\n\n

As cinco atividades utilizaram jogos de tabuleiro e outras estrat\u00e9gias presenciais para estimular a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes e aproximar os conte\u00fados de situa\u00e7\u00f5es semelhantes \u00e0s encontradas em projetos reais. As din\u00e2micas envolveram momentos de decis\u00e3o, trabalho em equipe e resolu\u00e7\u00e3o de problemas, seguidos de discuss\u00f5es e reflex\u00f5es sobre os resultados.<\/p>\n\n\n\n

De forma geral, os estudantes avaliaram positivamente a experi\u00eancia. Entre os aspectos destacados est\u00e3o a intera\u00e7\u00e3o com os colegas, o engajamento nas atividades e a possibilidade de aplicar, de maneira pr\u00e1tica, os conhecimentos trabalhados na disciplina.<\/p>\n\n\n\n

Um portf\u00f3lio para outros professores<\/h2>\n\n\n\n

Al\u00e9m de registrar a experi\u00eancia, o artigo apresenta um portf\u00f3lio com cinco din\u00e2micas aplicadas a diferentes conte\u00fados de Gerenciamento de Projetos de Software. O trabalho tamb\u00e9m re\u00fane li\u00e7\u00f5es aprendidas e recomenda\u00e7\u00f5es que podem apoiar professores interessados em adotar ou adaptar estrat\u00e9gias de aprendizagem baseadas em jogos.<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia refor\u00e7a, segundo os autores, a import\u00e2ncia de estruturar as din\u00e2micas com objetivos definidos, regras claras e espa\u00e7o para que os estudantes relacionem as situa\u00e7\u00f5es vivenciadas aos conceitos da disciplina.<\/p>\n\n\n\n

Para Virg\u00ednia Colares, o reconhecimento no SBES 2026 foi especialmente significativo por valorizar uma proposta que explora diferentes formas de ensino e aprendizagem. \u201cDurante o evento, tive a oportunidade de acompanhar muitos trabalhos excelentes, grande parte deles voltados a temas atuais como Intelig\u00eancia Artificial e LLMs. Nesse contexto, foi muito especial perceber a receptividade a uma proposta que segue uma dire\u00e7\u00e3o diferente, explorando jogos de tabuleiro e din\u00e2micas presenciais, sem depender necessariamente de recursos digitais.\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisadora tamb\u00e9m destaca que participantes que acompanharam a apresenta\u00e7\u00e3o ressaltaram a import\u00e2ncia de incentivar estrat\u00e9gias de ensino diversificadas e participativas, capazes de aproximar os estudantes dos conte\u00fados por diferentes caminhos.<\/p>\n\n\n\n

Reconhecimento e pr\u00f3ximos passos<\/h2>\n\n\n\n

A sele\u00e7\u00e3o como Artigo Destaque \u00e9 realizada por um comit\u00ea nomeado pelo SBES, respons\u00e1vel por reconhecer trabalhos de destaque da programa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Como parte desse reconhecimento, os autores foram convidados a submeter uma vers\u00e3o estendida do artigo ao Journal of Software Engineering Research and Development<\/em> (JSERD).<\/p>\n\n\n\n

Entre os pr\u00f3ximos passos da pesquisa est\u00e3o a aplica\u00e7\u00e3o das atividades em outros contextos, o desenvolvimento de novas din\u00e2micas e o refinamento das estrat\u00e9gias a partir das avalia\u00e7\u00f5es dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

O artigo est\u00e1 dispon\u00edvel entre os trabalhos aceitos no site oficial do CBSoft 2026<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

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Trabalho re\u00fane cinco atividades baseadas em jogos e din\u00e2micas interativas para aproximar o ensino de Gerenciamento de Projetos de Software de situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas<\/p>\n","protected":false},"author":235,"featured_media":8249,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[205,1357,796,84,1358,828,181],"class_list":["post-8247","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","tag-ciencia-da-computacao","tag-engenharia-de-software","tag-ensino","tag-inovacao-no-ensino","tag-jogos-educacionais","tag-pesquisa","tag-sistemas-de-informacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/users\/235"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8247"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8247\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ct\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}