{"id":2036,"date":"2017-03-31T19:45:19","date_gmt":"2017-03-31T22:45:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ctism\/2017\/03\/31\/lablinguas-ganha-espaco-fisico-para-incrementar-ensino-de-linguagens\/"},"modified":"2017-03-31T19:45:19","modified_gmt":"2017-03-31T22:45:19","slug":"lablinguas-ganha-espaco-fisico-para-incrementar-ensino-de-linguagens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ctism\/2017\/03\/31\/lablinguas-ganha-espaco-fisico-para-incrementar-ensino-de-linguagens","title":{"rendered":"LabL\u00ednguas ganha espa\u00e7o f\u00edsico para incrementar ensino de Linguagens"},"content":{"rendered":"
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A professora Milene Kloss em aula de Ingl\u00eas com 1\u00ba ano de Inform\u00e1tica no LabL\u00ednguas<\/figcaption><\/figure>\n

O LabL\u00ednguas \u2013 o laborat\u00f3rio de Linguagens do CTISM \u2013 passou a contar com um espa\u00e7o f\u00edsico. H\u00e1 cerca de duas semanas, professoras de Linguagens t\u00eam usado o local em suas aulas. A sala n\u00e3o est\u00e1 oficialmente inaugurada e ainda n\u00e3o conta com a infraestrutura planejada para concretizar a proposta do LabL\u00ednguas.<\/p>\n

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A sala do LabL\u00ednguas \u00e9 a 208, no segundo andar do anexo do pr\u00e9dio principal do CTISM \u2013 ao lado da sala do N\u00facleo EaD.<\/p>\n

Segundo a professora Maristela Andrea Bazzan (Espanhol), o ambiente facilita as pr\u00e1ticas da oralidade e da conversa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de estimular a intera\u00e7\u00e3o. Daqui a alguns meses, dever\u00e1 ser um \u201cambiente mais descontra\u00eddo\u201d e \u201cde acordo com as situa\u00e7\u00f5es do cotidiano\u201d, diz Maristela.<\/p>\n

As professoras que utilizam o LabL\u00ednguas, por ora, s\u00e3o Milene Kloss e Maristela. Nos hor\u00e1rios das aulas delas, as turmas s\u00e3o divididas em dois grupos \u2013 um fica na sala de aula com professor estagi\u00e1rio, enquanto o outro vai para o LabL\u00ednguas.<\/p>\n

Ap\u00f3s a inaugura\u00e7\u00e3o, o laborat\u00f3rio dever\u00e1 oferecer um notebook para cada aluno, o que auxiliar\u00e1 principalmente na conversa\u00e7\u00e3o e na audi\u00e7\u00e3o de l\u00edngua estrangeira, segundo Maristela. Tamb\u00e9m est\u00e3o previstos um projetor, um sistema de som e uma televis\u00e3o smart<\/i> \u2013 para a reprodu\u00e7\u00e3o de filmes e telejornais em l\u00edngua estrangeira e para dialogar com falantes nativos de ingl\u00eas ou espanhol pelo aplicativo Skype. Os materiais j\u00e1 est\u00e3o adquiridos.<\/p>\n

De acordo com a professora, h\u00e1 tamb\u00e9m planos de uma pequena biblioteca, com livros em portugu\u00eas, espanhol e ingl\u00eas e de instala\u00e7\u00f5es de \u201cmateriais alternativos\u201d para o ensino de Linguagens, como jogos, brincadeiras e instrumentos de culin\u00e1ria. No laborat\u00f3rio, j\u00e1 h\u00e1 um frigobar e um micro-ondas.<\/p>\n

A decora\u00e7\u00e3o planejada para o LabL\u00ednguas ir\u00e1 remeter ao multiculturalismo.<\/p>\n

IDEALIZA\u00c7\u00c3O<\/h4>\n

Apesar de contar com um ambiente f\u00edsico h\u00e1 apenas duas semanas, as a\u00e7\u00f5es e ideias que culminaram no LabL\u00ednguas existem h\u00e1 alguns anos. Segundo Raquel, a idealiza\u00e7\u00e3o passou por v\u00e1rias etapas. A\u00e7\u00f5es mais concretas em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do laborat\u00f3rio foram tomadas em 2014 por Raquel, Maristela e Milene. Dois anos depois, a proposta j\u00e1 estava mais delineada.<\/p>\n

Maristela define o LabL\u00ednguas como uma \u201cassocia\u00e7\u00e3o dos professores de Linguagens no intuito de pensar nas diferentes propostas de melhoria e desenvolvimento do ensino de idiomas\u201d.<\/p>\n

Segundo texto elaborado pelas professoras para a revista do Cinquenten\u00e1rio do CTISM, o projeto tem o objetivo de \u201coferecer uma complementa\u00e7\u00e3o significativa \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica\u201d que os alunos constr\u00f3em em sala de aula, e ajud\u00e1-los a \u201ccompreender e produzir diferentes textos\u201d em \u201ccontextos socioculturais diversificados\u201d.<\/p>\n

Entre as a\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas j\u00e1 realizadas pelo LabL\u00ednguas em 2016, est\u00e3o as oficinas de reda\u00e7\u00e3o que prepararam os alunos para o Enem, a produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos de Ingl\u00eas e Espanhol, o Concurso Liter\u00e1rio, a Feira Hisp\u00e2nica e a celebra\u00e7\u00e3o do Halloween e do D\u00eda de los Muertos mexicano.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

por Rossano Villagr\u00e1n Dias<\/strong><\/p>\n

foto\u00a0Raquel Beviaqua<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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