{"id":5499,"date":"2020-08-18T12:08:42","date_gmt":"2020-08-18T15:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ctism\/?p=5499"},"modified":"2021-05-07T18:47:45","modified_gmt":"2021-05-07T21:47:45","slug":"edicao-2020-das-batalhas-desarmadas-de-slam-de-geografia-no-ctism","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ctism\/2020\/08\/18\/edicao-2020-das-batalhas-desarmadas-de-slam-de-geografia-no-ctism","title":{"rendered":"EDI\u00c7\u00c3O 2020 DAS \u201cBATALHAS DESARMADAS DE SLAM\u201d DE GEOGRAFIA NO CTISM"},"content":{"rendered":"\n

No dia 09 de julho aconteceu a 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o das \u201cBatalhas DESARMADAS de Slam\u201d<\/strong>. Este projeto vem ocorrendo desde 2018 nas aulas de Geografia, da professora Jacqueline Myanaki<\/strong>, com o objetivo de estudar os conflitos armados no mundo. Neste 2020, tivemos uma vers\u00e3o online adaptada, em virtude da necessidade do distanciamento social e tamb\u00e9m a parceria com a disciplina de Literatura na etapa de produ\u00e7\u00e3o textual, com participa\u00e7\u00e3o da professora Fabiana Veloso de Melo Dametto<\/strong>.<\/p>\n

O projeto das \u201cBatalhas DESARMADAS de Slam\u201d<\/strong> \u00e9 uma adapta\u00e7\u00e3o das Batalhas de SLAM que t\u00eam origem em Chicago, nos Estados Unidos, na d\u00e9cada de 1980. No Brasil, estas manifesta\u00e7\u00f5es ganharam as ruas de S\u00e3o Paulo, em 2008, e desde ent\u00e3o, se espalharam por todo o pa\u00eds, com Slams representativos de v\u00e1rios grupos sociais e coletivos, como um espa\u00e7o para manifesta\u00e7\u00f5es livres, democr\u00e1ticas e educativas.<\/p>\n

No CTISM, h\u00e1 tr\u00eas anos que as Batalhas t\u00eam ocorrido entre grupos das turmas de segundos anos do ensino m\u00e9dio integrado, sendo que na etapa final concorrem seis grupos, dois de cada turma. Apesar das adapta\u00e7\u00f5es, as tr\u00eas regras b\u00e1sicas tem sido respeitadas: poemas autorais, 3 minutos de dura\u00e7\u00e3o e somente uso da express\u00e3o corporal na apresenta\u00e7\u00e3o, sem figurinos, adere\u00e7os ou acompanhamento musical. Entretanto, a tem\u00e1tica tem sido restrita \u00e0 an\u00e1lise e percep\u00e7\u00e3o sobre os conflitos armados no mundo, por se tratar de uma atividade que vem sendo realizada no \u00e2mbito das aulas de Geografia.<\/p>\n

Este ano tivemos apenas uma grande etapa da atividade no formato de live<\/em> com a participa\u00e7\u00e3o dos 23 grupos, das tr\u00eas turmas, ao mesmo tempo. Os grupos puderam optar livremente pela declama\u00e7\u00e3o dos poemas de forma coletiva ou individual. O j\u00fari composto pela professora Camila Farias da Silva<\/strong> e professor Ivan Zolin<\/strong>, que participou das tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es, selecionou cinco apresenta\u00e7\u00f5es que poder\u00e3o ser apreciadas clicando nos nomes dos trabalhos escolhidos<\/strong> ou clicando aqui<\/a><\/strong>.<\/p>\n

Os trabalhos escolhidos foram:<\/p>\n

– Vit\u00f3ria do Nascimento Moreira, da turma 421 sobre as FARCs da Col\u00f4mbia;<\/strong><\/a><\/p>\n

– grupo da Mariana Marianof Bandinelli, Isabelle Zimmermann Dockhorn e Luiza Foggiatto Marinho, turma 421, sobre o Apartheid na \u00c1frica do Sul<\/strong>, defendido por Mariana;<\/a><\/p>\n

– grupo de Ant\u00f4nio Carlos Kieling Pedrazzi, Bruno Camargo Machado e Enzo Hoffmeister Vinad\u00e9, da turma 422, tamb\u00e9m sobre Apartheid<\/strong>, defendido por Ant\u00f4nio.<\/a><\/p>\n

– grupo do Igor Taetti Rossato, Darlan Nunes Dalla Lana e Victor Carlos Cargnelutti Romagna, da turma 422, sobre a Guerra no Afeganist\u00e3o e o fortalecimento da Al- Qaeda<\/strong>, defendido pelo Igor.<\/a><\/p>\n

– Nic\u00f3li de Mello da turma 422, sobre movimentos separatistas na ex-URSS<\/strong>.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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