{"id":5793,"date":"2018-08-20T20:53:00","date_gmt":"2018-08-20T23:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/2018\/08\/20\/professora-da-ufsm-e-citada-em-premiacao-na-romenia\/"},"modified":"2018-08-20T20:53:00","modified_gmt":"2018-08-20T23:53:00","slug":"professora-da-ufsm-e-citada-em-premiacao-na-romenia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/2018\/08\/20\/professora-da-ufsm-e-citada-em-premiacao-na-romenia","title":{"rendered":"Professora da UFSM \u00e9 citada em premia\u00e7\u00e3o na Rom\u00eania"},"content":{"rendered":"

\"14188650Nara Bigolin, professora da UFSM-FW, e suas filhas Nat\u00e1lia e Mariana foram citadas na entrega do Pr\u00eamio Maryan Mirzakhani, durante a Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica (IMO), na Rom\u00eania. O Pr\u00eamio, que anteriormente se intitulava \u201cMeninas Ol\u00edmpicas\u201d, agora homenageia Mirzakhani, a \u00fanica mulher a receber o Nobel da Matem\u00e1tica (2014).<\/span><\/p>\n

A premia\u00e7\u00e3o foi concedida pela primeira vez durante a IMO de 2017, no Brasil, como um reconhecimento especialmente voltado a meninas. A partir da edi\u00e7\u00e3o da Rom\u00eania, passa a ser fixa nas Olimp\u00edadas Internacionais de Matem\u00e1tica. <\/span><\/p>\n

Antes de chegar nesse patamar, o Projeto Meninas Ol\u00edmpicas teve uma caminhada de dois anos incentivando a participa\u00e7\u00e3o de meninas em olimp\u00edadas cient\u00edficas. O intuito foi aumentar o protagonismo feminino nessas competi\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s do encorajamento de alunas do ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

O projeto surgiu<\/span> ap\u00f3s um estudo da professora Nara, em que se notou a pouca participa\u00e7\u00e3o feminina nas olimp\u00edadas de \u00e1reas exatas e, por consequ\u00eancia, poucas premia\u00e7\u00f5es de mulheres nas provas. Em 2016, houve no Brasil um treinamento para a Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica e dentre os 25 professores convidados, havia apenas uma mulher. Na Olimp\u00edada Brasileira de Qu\u00edmica no mesmo ano, de 10 alunos na delega\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul, a \u00fanica participante feminina era filha da professora Nara, Mariana Groff. Analisando dados como esses que o projeto foi criado e tem ajudado a aumentar o n\u00famero de meninas nas delega\u00e7\u00f5es do estado e do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

A professora Nara comenta que a baixa representatividade feminina \u00e9 vis\u00edvel: \u201cnas olimp\u00edadas mais competitivas como matem\u00e1tica, f\u00edsica e inform\u00e1tica, o percentual n\u00e3o chega a 5% de alunas que est\u00e3o no ensino m\u00e9dio\u201d. H\u00e1 ainda, nesse baixo percentual, o chamado efeito tesoura. Quanto maior o n\u00edvel de dificuldade da olimp\u00edada, menor \u00e9 a participa\u00e7\u00e3o de mulheres – o que, segundo a professora, se deve \u00e0 falta de incentivo e treinamento para garotas em competi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas de alto n\u00edvel.<\/span><\/p>\n

Uma das frentes do projeto Meninas Ol\u00edmpicas \u00e9 o incentivo \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de pr\u00eamios especiais para o p\u00fablico feminino participante. Em 2016, a Olimp\u00edada Paulista de Matem\u00e1tica (OPM) foi a primeira a aderir a esse objetivo. Ap\u00f3s a OPM, outras competi\u00e7\u00f5es criaram premia\u00e7\u00e3o especial: a Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica (IMO); a Olimp\u00edada Brasileira de F\u00edsica (OBF); Olimp\u00edada Brasileira de F\u00edsica das Escolas P\u00fablicas (OBFEP);Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP); Olimp\u00edada de Qu\u00edmica de S\u00e3o Paulo (OQ-SP);<\/span> a Olimp\u00edada Brasileira de Biologia (OBB); a Olimp\u00edada Brasileira de inform\u00e1tica (OBI) e a Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica (OBM).<\/span><\/p>\n

De acordo com a professora Nara, dessa forma se inicia a motiva\u00e7\u00e3o das meninas, pois se sentir\u00e3o capazes de representar seu estado e seu pa\u00eds nas olimp\u00edadas. Al\u00e9m disso, incentiva a ir al\u00e9m dos pr\u00eamios voltados \u00e0s participantes mulheres. Outra frente de trabalho que busca aumentar a representatividade no curto prazo \u00e9 a admiss\u00e3o de um participante extra em equipes que contam com mulheres em sua composi\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

O projeto j\u00e1 revela resultados mesmo em pouco tempo de atua\u00e7\u00e3o: a Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP) no Rio Grande do Sul apresentou vis\u00edvel crescimento na premia\u00e7\u00e3o de meninas. Em 2013, foram tr\u00eas premiadas, sete em 2015, e nove em 2017.<\/span><\/p>\n

Os dados de mulheres destaques s\u00e3o baixos n\u00e3o apenas no \u00e2mbito estudantil, mas tamb\u00e9m em demais \u00e1reas da sociedade e \u00e9 isso que o projeto quer transformar. \u201cFizemos uma m\u00e9dia e em olimp\u00edadas cient\u00edficas temos apenas 10% de meninas premiadas. Na sociedade, temos 10% de mulheres eleitas, ent\u00e3o nosso projeto vai al\u00e9m das olimp\u00edadas, pois mudando aqui no in\u00edcio, mudamos o Brasil l\u00e1 na frente\u201d, afirma Nara. <\/span><\/p>\n

Texto: Ariel Stival<\/span><\/em><\/p>\n

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Nara Bigolin, professora da UFSM-FW, e suas filhas Nat\u00e1lia e Mariana foram citadas na entrega do Pr\u00eamio Maryan Mirzakhani, durante a Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica (IMO), na Rom\u00eania. O Pr\u00eamio, que anteriormente se intitulava \u201cMeninas Ol\u00edmpicas\u201d, agora homenageia Mirzakhani, a \u00fanica mulher a receber o Nobel da Matem\u00e1tica (2014). A premia\u00e7\u00e3o foi concedida pela primeira […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":5791,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5793","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5793","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5793"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5793\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}