Os professores Sidnei Renato Silveira, Cristiano Bertolini e Nara Martini Bigolin do Departamento de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o do campus de Frederico Westphalen, em conjunto com os acad\u00eamicos Adriana Camargo Saldanha Machado, Maur\u00edcio Bones Figueir\u00f3, Rodrigo Gobbi e Sandro Oliveira da Silva do Curso de Licenciatura em Computa\u00e7\u00e3o EaD, do Polo de Palmeira das Miss\u00f5es, desenvolveram o projeto de extens\u00e3o\u00a0 \u201cQualifica\u00e7\u00e3o Docente: capacita\u00e7\u00e3o para utiliza\u00e7\u00e3o do Google Classroom em meio \u00e0 pandemia da COVID-19\u201d.<\/p>\n
O projeto foi motivado pelos alunos Adriana e Rodrigo, os quais tamb\u00e9m s\u00e3o professores da rede estadual e, por meio do contato com outros docentes, eles perceberam que grande parte dos professores n\u00e3o foram instrumentalizados para realizar as atividades apoiadas pelas Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o (TDICs). Assim sendo, o projeto objetiva realizar uma qualifica\u00e7\u00e3o docente, na modalidade Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) e busca preparar professores de escolas p\u00fablicas para utilizarem a plataforma Google Classroom nas atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n
A qualifica\u00e7\u00e3o e a metodologia do projeto<\/strong><\/p>\n Com uma pesquisa para constatar o interesse de participa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico alvo foi poss\u00edvel identificar o desejo dos mesmos em participar da qualifica\u00e7\u00e3o, observando que grande parte n\u00e3o est\u00e1 preparada para se apoiar didaticamente das TDICs. O question\u00e1rio foi respondido por professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Estado do Rio Grande do Sul da 20\u00aa Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE). \u201cA pesquisa demonstrou que a grande maioria dos professores est\u00e1 bastante preocupada com a decis\u00e3o da SEDUC-RS em utilizar o Google Classroom, pois os mesmos n\u00e3o est\u00e3o preparados para adotar esta plataforma. A maioria destaca que tem pouco conhecimento no uso de Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o em suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas\u201d, pontua Sidnei Renato Silveira, coordenador do projeto de extens\u00e3o.<\/p>\n O projeto ser\u00e1 desenvolvido a partir de uma metodologia participativa com o p\u00fablico-alvo. \u201cA ideia da metodologia participativa envolve a intera\u00e7\u00e3o entre os professores e alunos da qualifica\u00e7\u00e3o, visando a criar um ambiente que estimule o di\u00e1logo, a intera\u00e7\u00e3o e o aprendizado\u201d, argumenta Sidnei.<\/p>\n A qualifica\u00e7\u00e3o dos docentes ocorrer\u00e1 por meio de encontros online baseados em v\u00eddeo aulas, apresenta\u00e7\u00f5es de slides, documentos e outros materiais que poder\u00e3o ser anexados durante o projeto e de acordo com a necessidade.\u00a0Cada edi\u00e7\u00e3o da qualifica\u00e7\u00e3o ter\u00e1 12 encontros virtuais, sendo dividido em etapas e ao decorrer delas, ser\u00e3o propostas 4 atividades pr\u00e1ticas que ser\u00e3o avaliadas pelos colaboradores do projeto. O aluno que obtiver aproveitamento m\u00ednimo de 75% ser\u00e1 aprovado e ter\u00e1 direito ao certificado de conclus\u00e3o.<\/p>\n Os encontros abordar\u00e3o a introdu\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o do Google Classroom, como criar e corrigir as atividades na plataforma, como postar a mesma atividade para v\u00e1rias turmas, como organizar os conte\u00fados em t\u00f3picos e explicar\u00e3o at\u00e9 como criar documentos e formul\u00e1rios para compartilhar com os alunos.<\/p>\n \u201cO projeto de extens\u00e3o, visando a qualifica\u00e7\u00e3o de professores das Escolas Estaduais para utilizarem a plataforma Google Classroom, \u00e9 de extrema relev\u00e2ncia, tendo-se em vista o isolamento social devido \u00e0 pandemia da COVID-19, bem como a ado\u00e7\u00e3o desta plataforma pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do RS, para dar conta das atividades de ensino remoto. Sendo assim, a UFSM mostra, mais uma vez, a import\u00e2ncia de a universidade estar atenta \u00e0s necessidades da comunidade, ainda mais em meio \u00e0 pandemia da COVID-19\u201d, pontua o coordenador do projeto.<\/p>\n Google Classroom<\/strong><\/p>\n O Google Classroom ou Google Sala de Aula \u00e9 um dos v\u00e1rios recursos que a empresa Google oferece gratuitamente para quem possui uma conta pessoal na plataforma. A ideia do recurso \u00e9 ser um sistema capaz de gerenciar conte\u00fado para institui\u00e7\u00f5es de ensino que procuram simplificar a cria\u00e7\u00e3o, a distribui\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o de trabalhos. As oportunidades que a ferramenta fornece s\u00e3o v\u00e1rias: cria\u00e7\u00e3o de turmas, inser\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de tarefas, atribui\u00e7\u00e3o de notas \u00e0s mesmas, inser\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, comunica\u00e7\u00e3o entre os participantes e organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o da sala de aula virtual. A intera\u00e7\u00e3o entre professores e alunos ocorre por meio do Mural da Turma.\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os professores Sidnei Renato Silveira, Cristiano Bertolini e Nara Martini Bigolin do Departamento de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o do campus de Frederico Westphalen, em conjunto com os acad\u00eamicos Adriana Camargo Saldanha Machado, Maur\u00edcio Bones Figueir\u00f3, Rodrigo Gobbi e Sandro Oliveira da Silva do Curso de Licenciatura em Computa\u00e7\u00e3o EaD, do Polo de Palmeira das Miss\u00f5es, desenvolveram […]<\/p>\n","protected":false},"author":278,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[112],"class_list":["post-7051","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-coronavirus-2"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/278"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7051"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7051\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}