{"id":9239,"date":"2022-10-08T13:28:43","date_gmt":"2022-10-08T16:28:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/?p=9239"},"modified":"2022-10-08T13:34:54","modified_gmt":"2022-10-08T16:34:54","slug":"projeto-meninas-olimpicas-da-ufsm-organiza-o-torneio-feminino-de-computacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/frederico-westphalen\/2022\/10\/08\/projeto-meninas-olimpicas-da-ufsm-organiza-o-torneio-feminino-de-computacao","title":{"rendered":"Projeto Meninas Ol\u00edmpicas da UFSM organiza o\u00a0Torneio Feminino de Computa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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O Movimento Meninas Ol\u00edmpicas (MMO) foi fundado em 2016 pelas irm\u00e3s ol\u00edmpicas Mariana\u00a0 e Natalia Groff detentoras de mais de 80 premia\u00e7\u00f5es em olimp\u00edadas cientificas.<\/p>

O MMO visa aumentar a presen\u00e7a das mulheres em espa\u00e7o de poder atrav\u00e9s do incentivo\u00a0 da participa\u00e7\u00e3o feminina em olimp\u00edadas de conhecimento. A Profa. Dra Nara Bigolin do Departamento de Tecnologia de Informa\u00e7\u00e3o do campus de Frederico Westphalen \u00e9 coordenadora Geral do TFC e do MMO. A Acad\u00eamica Bruna Vit\u00f3ria dos Santos do curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o \u00e9 bolsista volunt\u00e1ria do Projeto Meninas Ol\u00edmpicas (https:\/\/sites.google.com\/ufsm.br\/meninasolimpicas) e da Comiss\u00e3o de divulga\u00e7\u00e3o do Torneio Feminino de Computa\u00e7\u00e3o (https:\/\/tfcbr.inf.ufsm.br\/quem-somos).<\/p>

Entre as diversas a\u00e7\u00f5es, o MMO organiza uma olimp\u00edada Brasileira chamada Torneio Feminino de Computa\u00e7\u00e3o – TFC (https:\/\/tfcbr.inf.ufsm.br\/) que teve sua cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o da terceira edi\u00e7\u00e3o (https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qq8108Q9mAE<\/a>) neste \u00faltimo domingo dia 25 de setembro de 2022.<\/p>

Porque o Movimento Meninas Ol\u00edmpicas \u00e9 importante?<\/strong><\/p>

Atualmente, apenas 10% de meninas s\u00e3o premiadas nas principais olimp\u00edadas cient\u00edficas do Brasil e menos de 5% nas olimp\u00edadas internacionais. Este \u00e9 tamb\u00e9m o percentual de mulheres eleitas, mulheres presidentes de grandes empresas e\u00a0pesquisadoras em centros de pesquisa de excel\u00eancia, demonstrado nos gr\u00e1ficos abaixo, elaborados pelo projeto.<\/p>

Nara explica que este \u00e9 um problema persistente e profundo: \u201cAs\u00a0 meninas s\u00e3o 50% das premiadas no 6\u00ba ano e terminam 5% no Ensino M\u00e9dio. Nossa maior descoberta est\u00e1 relacionada ao percentual id\u00eantico da sub-representa\u00e7\u00e3o das\u00a0 meninas em olimp\u00edadas de conhecimento com as mulheres em espa\u00e7os de poder, ou seja, as meninas s\u00e3o eliminadas dos espa\u00e7os de decis\u00e3o no ensino fundamental II. Se n\u00e3o resolvermos esse problema na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, n\u00e3o sairemos das piores posi\u00e7\u00f5es do mundo quanto \u00e0 desigualdade de g\u00eanero e viol\u00eancia contra a mulher\u201d, reflete a professora.<\/p>

O incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de meninas em olimp\u00edadas cient\u00edficas permitir\u00e1 elevar este percentual e, como consequ\u00eancia, aumentar a participa\u00e7\u00e3o das mulheres em pontos estrat\u00e9gicos da sociedade, criando um maior equil\u00edbrio entre os g\u00eaneros no Brasil.\u00a0<\/p>

Quais as a\u00e7\u00f5es do Movimento Meninas Ol\u00edmpicas?<\/strong><\/p>

S\u00e3o 3 tipos de a\u00e7\u00f5es:<\/p>

  1. Auxiliar na organiza\u00e7\u00e3o de eventos ol\u00edmpicos femininos como o Torneio Feminino de Computa\u00e7\u00e3o e a Olimp\u00edada de matem\u00e1tica do Estado da Bahia que este ano est\u00e1 na segunda edi\u00e7\u00e3o.<\/li>
  2. Incentivar as olimp\u00edadas brasileiras e internacionais a desenvolver a\u00e7\u00f5es afirmativas como premia\u00e7\u00f5es especiais para meninas com o intuito de diminuir a desigualdade de g\u00eanero. Um total de 15 olimp\u00edadas brasileiras j\u00e1 criaram a\u00e7\u00f5es afirmativa e a Olimp\u00edada Internacional de Matem\u00e1tica (https:\/\/www.imo-register.org.uk\/mirzakhani-award.html).<\/li>
  3. Encaminhar projeto de lei as assembleias legislativas, c\u00e2mara federal e c\u00e2mara de vereadores para\u00a0 cria\u00e7\u00e3o do Premio Meninas Ol\u00edmpicas. V\u00e1rios estados como Amazonas, Rio Grande do Sul, Mato Grosso do Sul e Esp\u00edrito Santo j\u00e1 tiveram o pr\u00eamio aprovado.\u00a0 Em v\u00e1rios outros estados, o projeto est\u00e1 em andamento. J\u00e1 existem Dia Estadual das Meninas Ol\u00edmpicas e Dia Municipal das Meninas Ol\u00edmpicas.<\/li><\/ol>

    Impactos do Movimento Meninas Ol\u00edmpicas<\/strong><\/p>

    O movimento j\u00e1 apresenta resultados desde o in\u00edcio, que podem ser observados pelos indicadores de participa\u00e7\u00e3o feminina nas olimp\u00edadas da \u00e1rea de Exatas como Inform\u00e1tica, F\u00edsica e Matem\u00e1tica.\u00a0<\/p>

    De acordo com informa\u00e7\u00f5es obtidas pelo projeto, em 2014 o Rio Grande do Sul tinha apenas 4 meninas como medalhistas de ouro na Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas\u00a0 (Obmep). Em 2016, quando foi feita a primeira homenagem, esse n\u00famero foi para 9. E em 2018, subiu para 15. Ou seja, o n\u00famero dobrou a cada 2 anos, a partir desta a\u00e7\u00e3o afirmativa.<\/p>

    Um exemplo citado pela professora Nara \u00e9 de que, na primeira vez em que um pr\u00eamio de matem\u00e1tica foi destinado apenas para meninas, a ganhadora n\u00e3o havia ido t\u00e3o bem na olimp\u00edada, ent\u00e3o houve certa resist\u00eancia em entregar o trof\u00e9u. J\u00e1 no pr\u00f3ximo ano, a menina que conseguiu ouro na Olimp\u00edada Paulista de Matem\u00e1tica, quando questionada como conseguiu este feito, disse: \u201cEu vi a foto da menina que ganhou ano passado e pensei: se ela consegue, eu tamb\u00e9m consigo\u201d. \u201cQuando se v\u00ea uma foto de medalhistas apenas com meninos, as meninas, muitas vezes, nem tentam, porque n\u00e3o se reconhecem neste espa\u00e7o. E agora, com essa representatividade, as meninas est\u00e3o tentando e tendo resultados espetaculares\u201d, afirma Nara.<\/p>

    A professora tamb\u00e9m incentivou a participa\u00e7\u00e3o do Brasil na Olimp\u00edada Europeia de Matem\u00e1tica para Meninas \u2013 EGMO, em 2017. Outro impacto positivo na representa\u00e7\u00e3o feminina dentro desses espa\u00e7os pode ser visto atrav\u00e9s do 1\u00ba Torneio Brasileiro de Computa\u00e7\u00e3o, que aconteceu no ano de 2020 e teve a coordena\u00e7\u00e3o de Nara. A partir dos resultados dessa competi\u00e7\u00e3o, mais meninas sentiram-se encorajadas a participarem da Olimp\u00edada Brasileira de Inform\u00e1tica. A participa\u00e7\u00e3o, que at\u00e9 o ano de 2020 era em torno de 10% de meninas medalhistas na modalidade programa\u00e7\u00e3o, passou a ser de 25%.\u00a0<\/p>

    Em 2021, as seletivas de Qu\u00edmica e de Inform\u00e1tica foram encabe\u00e7adas por meninas, o que nunca havia ocorrido antes. Al\u00e9m do fato de que, pela primeira vez, o Brasil ser\u00e1 representado na Olimp\u00edada Europeia de Inform\u00e1tica para Meninas \u2013 EGOI 2021, que foi sediada na Su\u00ed\u00e7a. \u201cO Movimento Meninas Ol\u00edmpicas vem mudando a vida de muitas meninas ao redor do Brasil e do mundo.\u201d completa a coordenadora do projeto.<\/p>

    O Torneio Feminino de Computa\u00e7\u00e3o\u00a0 \u00e9 organizado pelo Movimento Meninas Ol\u00edmpicas com o apoio institucional da Olimp\u00edada Brasileira de Inform\u00e1tica, Maratona de Programa\u00e7\u00e3o e UFSM.\u00a0<\/p>

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