O Departamento de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da UEIIA \u00e9 respons\u00e1vel pelo planejamento, estrutura\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o das atividades no \u00e2mbito do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o.<\/p>\n
S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es do Diretor de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o:<\/p>\n
I – integrar o Conselho Escolar, como membro nato;<\/p>\n
II – coordenar as atividades de elabora\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico; (Fol. 14 do Regimento Interno da UEIIA)<\/p>\n
III – planejar, executar e controlar as atividades espec\u00edficas da Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/p>\n
IV – prestar assessoramento \u00e0 Dire\u00e7\u00e3o Geral, aos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, a Equipe Multidisciplinar e ao Atendimento Educacional Especializado em assuntos pertinentes ao ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o, visando assegurar a unidade de a\u00e7\u00f5es;<\/p>\n
V – estabelecer permanente contato e integra\u00e7\u00e3o com \u00f3rg\u00e3os da Universidade Federal de Santa Maria e dos sistemas municipal, estadual e federal de ensino;<\/p>\n
VI – emitir parecer em processos que digam respeito ao ensino, \u00e0 pesquisa e \u00e0 extens\u00e3o;<\/p>\n
VII – assegurar a unidade de a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica com vistas \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos propostos pela comunidade escolar;<\/p>\n
VIII – promover reuni\u00f5es did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas com vistas ao aprimoramento dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada;<\/p>\n
IX – sugerir modifica\u00e7\u00f5es na organiza\u00e7\u00e3o curricular, no planejamento e na avalia\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
X – acompanhar programas e atividades que venham a complementar a forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, da Equipe Multidisciplinar e do Atendimento Educacional Especializado;<\/p>\n
XI – promover o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas;<\/p>\n
XII – designar comiss\u00f5es para organiza\u00e7\u00e3o e planejamento de atividades inerentes \u00e0s a\u00e7\u00f5es do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o;<\/p>\n
XIII – promover reuni\u00f5es de pais e\/ou Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, visando \u00e0 integra\u00e7\u00e3o da UEIIA com a comunidade escolar;<\/p>\n
XIV – selecionar, mediante processo unificado com empresa, quando for o caso, professores ou atendentes;<\/p>\n
XV – selecionar bolsistas, de acordo com o perfil e necessidade da turma e disponibilidade e perfil do candidato;<\/p>\n
XVI – subsidiar a Dire\u00e7\u00e3o Geral nos crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de vagas para cargos e\/ou \u00e1reas, bem como na organiza\u00e7\u00e3o dos concursos para provimento de cargos de servidores docentes e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
XVII – convocar os Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, a Equipe Multidisciplinar e o Atendimento Educacional Especializado para reuni\u00f5es de planejamento, forma\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
XVIII – definir as normativas internas para a realiza\u00e7\u00e3o dos est\u00e1gios na UEIIA;<\/p>\n
XIX – elaborar Plano Anual de Trabalho;<\/p>\n
XX – apreciar os Planos de Trabalhos das equipes sob sua responsabilidade, sugerindo altera\u00e7\u00f5es, se for o caso;<\/p>\n
XXI – encaminhar, anualmente, \u00e0 Dire\u00e7\u00e3o Geral e ao Conselho Diretor da Unidade, o Relat\u00f3rio Anual de Trabalho do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, o qual integrar\u00e1 o Relat\u00f3rio Anual de Gest\u00e3o da UEIIA.<\/p>\n
S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es da\u00a0Dire\u00e7\u00e3o do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o:<\/p>\n
I – acompanhar o desenvolvimento do trabalho pedag\u00f3gico, planejando, coordenando e viabilizando as atividades curriculares, de acordo com a proposta pedag\u00f3gica e os objetivos da Ip\u00ea Amarelo, atendendo \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o vigente e os dispositivos regimentais;<\/p>\n
II – assessorar e acompanhar o trabalho pedag\u00f3gico junto aos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada;<\/p>\n
III – planejar, acompanhar e avaliar o processo pedag\u00f3gico da UEIIA, propondo a articula\u00e7\u00e3o das diferentes \u00e1reas do conhecimento;<\/p>\n
IV – estudar e propor os objetivos anuais do trabalho pedag\u00f3gico, de acordo com as diretrizes gerais do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico da UEIIA;<\/p>\n
V – promover as reuni\u00f5es de estudo e planejamento semanais, visando ao constante aperfei\u00e7oamento das atividades da UEIIA;<\/p>\n
VI – viabilizar e coordenar a execu\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios dos alunos dos diversos Cursos da UFSM de acordo com as diretrizes estabelecidas pelos respectivos cursos e consoante aos objetivos da UEIIA e respectivos conv\u00eanios com outras IES e institui\u00e7\u00f5es formadoras;<\/p>\n
VII – elaborar e apresentar ao Departamento de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o propostas de cursos, semin\u00e1rios e outros eventos com vistas ao aperfei\u00e7oamento dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada e dos demais servidores em educa\u00e7\u00e3o, assumindo os encaminhamentos de sua compet\u00eancia;<\/p>\n
VIII – fornecer \u00e0 Equipe Multidisciplinar e o Atendimento Educacional Especializado os elementos necess\u00e1rios para a realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho articulado que atenda \u00e0s necessidades das crian\u00e7as, visando \u00e0 melhoria da qualidade pedag\u00f3gica da UEIIA;<\/p>\n
IX – elaborar e promover atividades pertinentes a solenidades e eventos culturais da Ip\u00ea Amarelo em parceria com diversas Unidades da UFSM;<\/p>\n
X – convocar e atender aos pais das crian\u00e7as sempre que necess\u00e1rio, registrando adequadamente os encaminhamentos;<\/p>\n
XI – criar condi\u00e7\u00f5es para que os estagi\u00e1rios e bolsistas participem dos momentos de planejamento, desenvolvimento ou etapas de projetos de pesquisa e extens\u00e3o e de outras atividades desenvolvidas no \u00e2mbito da UEIIA;<\/p>\n
XII – dar subs\u00eddios para o desenvolvimento pedag\u00f3gico dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada para as a\u00e7\u00f5es em sala: rotina di\u00e1ria, planejamento, avalia\u00e7\u00e3o e acompanhamento das atividades e das crian\u00e7as, organiza\u00e7\u00e3o do ambiente e atividades extraclasse;<\/p>\n
XIII – buscar solu\u00e7\u00f5es para as situa\u00e7\u00f5es referentes \u00e0 din\u00e2mica de sala: relacionamento interpessoal, materiais e recursos;<\/p>\n
XIV – orientar e acompanhar a Secretaria Escolar quanto ao processo de matr\u00edcula e rematr\u00edcula das crian\u00e7as;<\/p>\n
XV – definir a organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tica – organiza\u00e7\u00e3o das turmas;<\/p>\n
XVI – organizar os hor\u00e1rios dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, da Equipe Multidisciplinar, do Atendimento Educacional Especializado, dos Bolsistas e dos Estagi\u00e1rios;<\/p>\n
XVII – elaborar o calend\u00e1rio escolar e acompanhar a sua execu\u00e7\u00e3o, de acordo com o Regimento Escolar;<\/p>\n
XVIII – assessorar o trabalho relacionado ao desenvolvimento de cursos, semin\u00e1rios e outras atividades de cunho cultural;<\/p>\n
XIX – coordenar as atividades de recep\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o a todas as crian\u00e7as; (Fol. 16 do Regimento Interno da UEIIA)<\/p>\n
XX – analisar e emitir parecer sobre avalia\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as;<\/p>\n
XXI – executar o edital de sele\u00e7\u00e3o para ingresso de crian\u00e7as;<\/p>\n
XXII – contribuir para a promo\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o das atividades de pesquisa e extens\u00e3o da UEIIA;<\/p>\n
XXIII – realizar diagn\u00f3sticos institucionais referentes \u00e0s atividades de pesquisa e extens\u00e3o;<\/p>\n
XXIV – promover a coleta sistem\u00e1tica e permanente de dados que permitam realizar a avalia\u00e7\u00e3o quantitativa e qualitativa da pesquisa, extens\u00e3o e ensino;<\/p>\n
XXV – colaborar com a Secretaria de Apoio Internacional, visando ao estabelecimento de conv\u00eanios e programas de interc\u00e2mbio internacionais;<\/p>\n
XXVI – acompanhar e supervisionar os programas institucionais de fomento de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica;<\/p>\n
XXVII – apreciar propostas de acordos e conv\u00eanios interinstituicionais referentes a pesquisa e extens\u00e3o;<\/p>\n
XXVIII – promover e desenvolver eventos t\u00e9cnicos e\/ou cient\u00edficos internos e externos que tenham o objetivo de divulga\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, da extens\u00e3o e da pesquisa;<\/p>\n
XXIX – incentivar o desenvolvimento de pesquisas oriundas de projetos apresentados pelos professores e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
XXX – propor mecanismos de articula\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o com o Ensino e a Pesquisa;<\/p>\n
XXXI – organizar e divulgar a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da UEIIA;<\/p>\n
XXXII – desenvolver estrat\u00e9gias para estimular a comunidade interna a propor projetos de Extens\u00e3o e Pesquisa;<\/p>\n
XXXIII – desempenhar outras atividades inerentes ao Departamento ou determinadas pela Dire\u00e7\u00e3o Geral;<\/p>\n
XXXIV – elaborar Plano Anual de Trabalho, a ser submetido a Conselho Diretor da Unidade;<\/p>\n
XXXV – apreciar os Planos de Trabalhos das equipes sob sua responsabilidade, sugerindo altera\u00e7\u00f5es, se for o caso; e XXXVI encaminhar, anualmente, a Dire\u00e7\u00e3o Geral, o Relat\u00f3rio Anual de Trabalho do Departamento, o qual integrar\u00e1 o Relat\u00f3rio Anual de Gest\u00e3o da UEIIA. Art. 47<\/p>\n
\u00c0 Dire\u00e7\u00e3o do Departamento de Ensino Pesquisa e Extens\u00e3o est\u00e3o vinculadas as seguintes equipes:<\/p>\n
a) professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada;<\/p>\n
b) equipe Multidisciplinar; e<\/p>\n
c) atendimento Educacional Especializado.<\/p>\n
S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es do dos Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada:<\/p>\n
I – participar da elabora\u00e7\u00e3o da proposta pedag\u00f3gica do estabelecimento de ensino;<\/p>\n
II – elaborar e cumprir planos de trabalho, segundo a proposta pedag\u00f3gica da UEIIA;<\/p>\n
III – zelar pela aprendizagem e pelo cuidado das crian\u00e7as;<\/p>\n
IV – ministrar os dias letivos e carga-hor\u00e1ria estabelecida, al\u00e9m de participar integralmente dos per\u00edodos dedicados ao planejamento, a avalia\u00e7\u00e3o e ao desenvolvimento profissional;<\/p>\n
V – colaborar com as atividades de articula\u00e7\u00e3o da escola com as fam\u00edlias e a comunidade;<\/p>\n
VI – cumprir os regulamentos e orienta\u00e7\u00f5es da Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/p>\n
VII – participar de atividades de desenvolvimento profissional, de acordo com o interesse institucional e regulamento espec\u00edfico;<\/p>\n
VIII – manter permanente contato com as fam\u00edlias, usando formul\u00e1rios oficiais, bilhetes e agenda pr\u00f3pria;<\/p>\n
IX – participar de atividades culturais;<\/p>\n
X – selecionar e indicar o material did\u00e1tico necess\u00e1rio ao desenvolvimento de seu trabalho;<\/p>\n
XI – zelar pelo patrim\u00f4nio da UEIIA, responsabilizando-se pelo uso, manuten\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o dos equipamentos e materiais did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos colocados \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
XII – desenvolver o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o;<\/p>\n
XIII – orientar e co-orientar est\u00e1gios e produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de diferentes n\u00edveis e modalidades, na UEIIA ou fora, de acordo com regulamento pr\u00f3prio;<\/p>\n
XIV – elaborar, submeter a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, e entregar nos prazos estabelecidos, o planejamento de ensino e as avalia\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as, nos termos definidos no Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico;<\/p>\n
XV – elaborar Plano de Anual de Trabalho, a ser submetido a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/p>\n
XVI – encaminhar, anualmente, a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, o Relat\u00f3rio Anual de Trabalho.<\/p>\n
S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es do\u00a0Atendimento Educacional Especializado:<\/p>\n
I – promover a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, atendendo as necessidades especiais das crian\u00e7as de modo complementar\/suplementar, integrada \u00e0 proposta da UEIIA;<\/p>\n
II – identificar, elaborar, produzir e organizar servi\u00e7os, recursos pedag\u00f3gicos, de acessibilidade e estrat\u00e9gias considerando as necessidades espec\u00edficas das crian\u00e7as p\u00fablicoalvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial;<\/p>\n
III – elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedag\u00f3gicos e de acessibilidade;<\/p>\n
IV – organizar o tipo e o n\u00famero de atendimentos \u00e0s crian\u00e7as na sala de recursos multifuncionais;<\/p>\n
V – acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedag\u00f3gicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;<\/p>\n
VI – estabelecer parcerias com as \u00e1reas intersetoriais na elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e na disponibiliza\u00e7\u00e3o de recursos de acessibilidade;<\/p>\n
VII – orientar os Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada e as fam\u00edlias sobre os recursos pedag\u00f3gicos e de acessibilidade utilizados pela crian\u00e7a;<\/p>\n
VIII – ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais das crian\u00e7as, promovendo autonomia e participa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
IX – estabelecer articula\u00e7\u00e3o com os Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada da sala de aula comum, visando \u00e0 disponibiliza\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os, dos recursos pedag\u00f3gicos e de acessibilidade e das estrat\u00e9gias que promovem m a participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nas atividades;<\/p>\n
X – o zelo e controle dos equipamentos e materiais da sala de atendimento educacional especializado;<\/p>\n
XI – elaborar Plano Anual de Trabalho, a ser submetido a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/p>\n
XII – encaminhar, anualmente, a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, o Relat\u00f3rio Anual de Trabalho.<\/p>\n
S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es da\u00a0Equipe Multidisciplinar:<\/p>\n
I – integrar a proposta pedag\u00f3gica da UEIIA;<\/p>\n
II – articular-se com os demais profissionais, em especial com os Professores em Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada, visando a integra\u00e7\u00e3o das atividades no ensino, na pesquisa e na extens\u00e3o;<\/p>\n
III – participar da forma\u00e7\u00e3o continuada, do planejamento pedag\u00f3gico e da elabora\u00e7\u00e3o e entrega das avalia\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as, como parte integrante de sua carga-hor\u00e1ria;<\/p>\n
IV – coordenar as atividades da Brinquedoteca e do Espa\u00e7o L\u00fadico, integrado ao planejamento de ensino, conforme o Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico da UEEIA; (Fol. 19 do Regimento Interno da UEIIA);<\/p>\n
V – coordenar as atividades relacionadas desenvolvimento da linguagem oral, com o conhecimento da \u00e1rea da Fonoaudiologia, focada na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, bem como realizar avalia\u00e7\u00e3o inicial e preven\u00e7\u00e3o de dificuldades nessa \u00e1rea;<\/p>\n
VI – elaborar Plano de Anual de Trabalho, a ser submetido a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o;<\/p>\n
VII – encaminhar, anualmente, a Dire\u00e7\u00e3o de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, o Relat\u00f3rio Anual de Trabalho. Par\u00e1grafo \u00fanico. Demais compet\u00eancias da Equipe Multidisciplinar, de cargos hoje n\u00e3o contemplados com lota\u00e7\u00e3o na UEIIA, dever\u00e3o atender as especificidades do pr\u00f3prio cargo (PCCTAE), bem como as demandas da UEIIA, no seu Plano de Trabalho.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O Departamento de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da UEIIA \u00e9 respons\u00e1vel pelo planejamento, estrutura\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o das atividades no \u00e2mbito do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. S\u00e3o compet\u00eancias e atribui\u00e7\u00f5es do Diretor de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o: I – integrar o Conselho Escolar, como membro nato; II – coordenar as atividades […]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1602","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1602\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}