Nesta p\u00e1gina, est\u00e3o as pesquisas acad\u00eamicas realizadas na Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo e publicadas como Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), Disserta\u00e7\u00f5es e Teses.<\/p>\n
Dispon\u00edvel em em: https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7929229<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Nesta p\u00e1gina, est\u00e3o as pesquisas acad\u00eamicas realizadas na Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo e publicadas como Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), Disserta\u00e7\u00f5es e Teses. – Os movimentos de participa\u00e7\u00e3o constru\u00eddos por e entre beb\u00eas e crian\u00e7as maiores em uma turma de ber\u00e7\u00e1rio (DALIANA LOFFLER). Dispon\u00edvel em em: https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7929229 – O di\u00e1logo e a afetividade […]<\/p>\n","protected":false},"author":2380,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2149","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2380"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2149"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2149\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}– O di\u00e1logo e a afetividade no contexto da educa\u00e7\u00e3o infantil:as pessoas grandes dizendo a sua palavra (JULIANA GOELZER).<\/h4>\n
– Inf\u00e2ncia, m\u00fasica e experi\u00eancia: fragmentos do brincar e do musicar (KELLY WERLE).<\/h4>\n
-Cotidiano e trabalho pedag\u00f3gico na educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as pequenas : produzindo cen\u00e1rios para a forma\u00e7\u00e3o de pedagogos (GRAZIELA ESCANDIEL DE LIMA).<\/h4>\n
Os agrupamentos multiet\u00e1rios e a proposta pedag\u00f3gica das Turmas Integra\u00e7\u00e3o na Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo<\/a><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"