![\"2018-02-28](\"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-content\/uploads\/sites\/359\/2018\/02\/2018-02-28_Colagem_forma%C3%A7%C3%A3o.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Na manh\u00e3 desta quarta-feira, dia 28 de fevereiro, as equipes de trabalho das Turmas Violeta e Laranja (Ber\u00e7\u00e1rios) se reuniram para compartilhar os estudos que vinham realizando ao longo das duas \u00faltimas semanas, somando um total de 30 horas. Tais estudos tinham como objetivo problematizar quest\u00f5es referentes ao trabalho pedag\u00f3gico com beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas na Unidade.\u00a0Participaram desta forma\u00e7\u00e3o as Educadoras Infantis Daniela Dal Ongaro e Vanuza Heydt\u00a0e as Bolsistas Lilian Mendes, Luiza Gehrke, Bianca Fortes, Adriele Gon\u00e7alves, Milena Wollmann, Katiani Lazzarotto e Priscila Barbosa\u00a0sob coordena\u00e7\u00e3o das professoras Daliana Loffler e V\u00edvian Jamile Beling.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Esse encontro foi muito significativo uma vez que \u201c\u00e9 uma possibilidade de entender os beb\u00eas, o que fazem, por que fazem, como fazem. O que devemos oferecer e por qu\u00ea\u201d,<\/i> segundo uma das participantes. Para outras, os estudos e o momento de compartilhar significaram uma possibilidade de \u201cdesconstruir<\/i>\u201d pr\u00e1ticas e concep\u00e7\u00f5es sobre beb\u00eas, muitas das quais marcadas pela incompletude das crian\u00e7as. Nesse sentido, as participantes tamb\u00e9m pontuaram sobre possibilidade de \u201colhar para as crian\u00e7as com base nas especificidades dessas crian\u00e7as e n\u00e3o nas suas incompletudes\u201d<\/i>. Alguns dos temas tratados foram o respeito ao tempo das crian\u00e7as, o papel do adulto, autonomia, brincadeiras e intera\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os e materiais, cuidar e educar, comunica\u00e7\u00e3o e linguagem n\u00e3o verbal, entre outros que tiveram como base as seguintes refer\u00eancias:<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Bloco 1<\/i>: Reflex\u00f5es sobre os aspectos gerais do trabalho com beb\u00eas<\/span><\/p>\n FOCHI, P.; CAVALHEIRO, C.; DRECHSLER, C. F. B. Contribui\u00e7\u00f5es de Emmi Pikler para a educa\u00e7\u00e3o de beb\u00eas nos contextos brasileiros. In: CANCIAN, V. A.; GALLINA, S.F.S.; WESCHENFELDER, N. (Org.). Pedagogia das inf\u00e2ncias, crian\u00e7as e doc\u00eancias na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/strong>. Santa Maria: UFSM, Centro de GONZALEZ-MENA, J.; EYER, D. W. Educa\u00e7\u00e3o de beb\u00eas e crian\u00e7as. In: _____________________________. O cuidado com beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas na creche<\/strong>. 9. ed. Porto alegre: Ed. AMGH, 2014. p. 23 \u2013 45.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Bloco 2<\/i>: Organiza\u00e7\u00e3o do trabalho com beb\u00eas<\/span><\/p>\n GOLSCHMIED, E.; JACKSON, S. Organizando o espa\u00e7o para viver, aprender e brincar. In: _____________________. Educa\u00e7\u00e3o de 0 a 3 anos<\/strong>: o atendimento em creche. 2. ed. Porto Alegre: Grupo A, 2006. p. 33 \u2013 52.<\/span><\/p>\n<\/li>\n FOCHI, P. Hist\u00f3rias narradas. In: _______________. Afinal, o que os beb\u00eas fazem no ber\u00e7\u00e1rio?<\/strong> Porto Alegre: Penso, 2015. p. 95 \u2013 104.<\/span><\/p>\n<\/li>\n GONZALEZ-MENA, J.; EYER, D. W. Brincadeira e explora\u00e7\u00e3o como curr\u00edculo. In: _____________________________. O cuidado com beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas na creche<\/strong>. 9. ed. Porto alegre: Ed. AMGH, 2014. p. 71 \u2013 89.<\/span><\/p>\n<\/li>\n STAMBAK, M. [et. al.]. <\/span>Os beb\u00eas entre eles<\/strong>: descobrir, brincar, inventar juntos. Campinas, SP: Autores associados, 2011.<\/span><\/p>\n<\/li>\n FARIA, A.L.G.; VITA, A. Ler com beb\u00eas<\/strong>: contribui\u00e7\u00f5es das pesquisas de Susanna Mantovani. Campinas, SP: Autores associados, 2014.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Bloco 3: Aspectos curriculares do trabalho no ber\u00e7\u00e1rio<\/span><\/p>\n FORTUNATI, A. Por um curr\u00edculo aberto ao poss\u00edvel<\/strong>: protagonismo das crian\u00e7as e educa\u00e7\u00e3o – o pensamento, a pr\u00e1tica, as ferramentas. San Miniato, It\u00e1lia: Centro de Pesquisa e Documenta\u00e7\u00e3o sobre a Inf\u00e2ncia La Bottega Di Geppetto, 2016.<\/span><\/p>\n<\/li>\n FILHO, A.J.M. (Org.). Educar na creche<\/strong>: uma pr\u00e1tica constru\u00edda com os beb\u00eas e para os beb\u00eas. Porto Alegre: Ed. Media\u00e7\u00e3o, 2016.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na manh\u00e3 desta quarta-feira, dia 28 de fevereiro, as equipes de trabalho das Turmas Violeta e Laranja (Ber\u00e7\u00e1rios) se reuniram para compartilhar os estudos que vinham realizando ao longo das duas \u00faltimas semanas, somando um total de 30 horas. Tais estudos tinham como objetivo problematizar quest\u00f5es referentes ao trabalho pedag\u00f3gico com beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas […]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":1531,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-1532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1532"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1532\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1531"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\nEduca\u00e7\u00e3o, Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarele; Bras\u00edlia: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, 2016. p. 297 \u2013 307.<\/span><\/p>\n<\/li>\n\n
\n